单位文秘网 2022-02-24 08:18:39 点击: 次
【摘 要】对于电路图的识别,以及对于电路连接基本问题的了解,是初中物理学习的基本内容和基本目标。文章主要通过用例题解析的方式,分析、阐述、说明了如何识别串联、并联电路图,如何进行电路的简单连接,并结合实际例题展开了探讨,以期更好地帮助学生们进行初中物理知识的学习与掌握。
【关键词】电路图 电路连接 识别 解决办法
在初中的物理学习过程中,电力学是其最主要的学习部分,同时也是贯穿整个物理学科学习的基础部分。一般来讲,初中的物理电路学习主要包括串联电路、并联电路两种电路图,学生需要学会识别、绘制电路图,识别电路的连接方式并利用所学的知识解决比较简单的短路、断路等电路故障等内容。笔者在日常工作中总结了几种方法,希望对学生准确地辨别电路能有一定的帮助。
一、识别电路图及电路连接的方法
1.定义法
根据人教版物理学教材中,对于串联电路的定义是:“当开关闭合形成通路时,电流从电源正极流出,沿着导线逐个顺次通过每个用电器,流回电源的负极,开关开启,每个用电器正常工作,开关断开,用电器全部停止工作。并联是电路元件并列接在两点之间,两支路上的用电器互不影响,只受干路上开关的影响。
2.电流法
电流法是识别串联、并联电路最简单的方法,本文通过例2来进行讲解。
(2)例题2:如下图
当闭合开关S1、S2时,断开S3,电流从电源正极出发,到达B点后分成两条支路,一条经过L1到达C点,经过S2、A点回到电源负极,另一条经过S1、L2到达C点,在经过S2、A点回到电源负极,所以,L1、L2是并联电路。
3.拆除法
拆除法也叫做断路法,其工作原理是当曲调一个用电器后,其他的用电器还能正常工作的话,就为并联电路,反之,则为串联电路。
例题3:下图所示是一个电路板,在只能看见两个灯泡发光的条件下,如何识别这两个灯泡是串联还是并联?
解析:将其中的绿灯泡取下,若黄灯不能正常工作,则为串联电路;若黄灯能正常工作,则为并联电路。
4.节点法
节点法是用来识别电路连接的一种常用方法,在识别电路的过程中,若中间没有电源,导线两端均为同一点,找出用电器两端的公共点,就可以识别出其电路连接方式了。
二、正确识别电路及连接方法需要注意什么?
要做到準确识别电路及其连接方法,首先需要明确上述的4种方法,并将每种方法的特点及含义牢记于心。其次是要多做练习题,并在练习的过程中多总结、多思考,形成一套自己的学习电路图的方法、技巧,提高学习的效率。最后,除了掌握上述4种方法以外,初中物理学习者还需要了解并熟练运用去表法、设想法、拽拉法、标点法以及消元法等方法,以便帮助自己更好地完成物理学习,掌握电路图的识别及连接方法,从而达到物理学习的目的。以下就通过例题5来说明什么是拽拉法。
例题5:试判断下图所示中L1、L2、L3的连接方式。
解析:先将导线交点a、b进行适当移动,将电路图变为图8左侧图中所示,再将其整理成规范电路,如图8右侧图中所示。由此便可以看出,L1、L2、L3是并联的连接方式。通过对上述方法的利用,学生能够提高解题效率。
物理是一门博大精深的学科,学好物理的关键在于多动手练,多思考,培养自己的物理学习兴趣。在课堂学习过程中,只要认真跟随了老师的教学步伐,牢牢掌握了上述的几种常用方法,辨别电路图及电路连接方法都不会是问题。
参考文献
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[2]王忠桥.如何识别电路[J].初中生辅导,2002,18:44.
[3]唐友兵.浅析“电路识别法”[J].物理教学探讨,2008,04:10-11.
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