单位文秘网 2021-07-27 08:07:47 点击: 次
组织结构设计,鼓励学生自行设计、制作构件和结构,进行结构性能试验,培养创新思维和创造能力。
理论与实践相结合
加强课堂教学与实际工程和相关专业知识的结合。很多学生在后续课程如《混凝土结构》、《钢结构》等课程学习中,不会将《结构力学》课程内容与之相结合,而是各门课程成为各个分散的知识点,结构计算简图与实际结构不知道怎样对应。
在钢筋混凝土楼盖课程设计中,单向楼板一般采用多跨连续梁计算,教材附表中给出了多跨连续梁的内力计算系数,用以简化求解超静定结构,学生往往只要查表就行了,当遇到计算简图与附表中不一致时,学生会束手无策,想不到用结构力学方法去求解。因此,在《结构力学》课程教学中,加强与后续专业课程和实际工程联系的讲解,有利于学生各知识点的融会贯通,并可提高学生学习兴趣。
参考文献:
[1]魏德敏.土木工程专业力学课程教学改革动态分析[J].科技情报开发与经济,2004,4.
[2]洪范文.结构力学[M].北京:高等教育出版社,2005,7.
作者单位:唐丽云 张淑云 肖前慧 西安科技大学建筑与土木工程学院 陕西西安
齐良锋 上海应用技术学院建筑与安全工程学院 上海
(责任编辑:单位文秘网) )地址:https://www.kgf8887.com/show-163-73422-1.html
版权声明:
本站由单位文秘网原创策划制作,欢迎订阅或转载,但请注明出处。违者必究。单位文秘网独家运营 版权所有 未经许可不得转载使用