单位文秘网 2021-10-03 08:16:40 点击: 次
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5小结
中药的效应动力学与药理学不同,有着自身的特点,中药的作用是多成分、多靶点、多环节作用,对机体的作用主要表现为调节作用,而兴奋和抑制作用构成了西药药理的主要作用方式。与西药药理学相比,中药的生物作用具有缓效与温和。量效关系是非线性的特点,但中药使用不当会有不良反应。
因中药药理学中有很多的专业术语,知识点繁多而分散,因此在教学中要根据不同教学内容应用相应的教学方法来激发学生的学习兴趣,做到扬长避短,利用好地方特色的优势提高中药药理学教学质量,使学生学好这门课程,以达到理想的教学效果[15],更好地为中医药产业服务。在中药的效应动力学这一章节内容的学习过程中,利用中药标本,结合中草药的历史传承文化,在教科书的基础上,利用多媒体构建摸得到、看得到的综合教学模式,做到课上传授知识,课下实习见证中药的应用,以此来培养学生的学习兴趣。
授课者在授课的过程也适当加入了学生参与教学的活动,把系统的知识内容归纳分解,分配给不同的学习小组,培养学生自主学习的能力,锻炼学生的表达能力。在课下,引导学生独立设计实验方案,教师把关,让学生独立操作一些简单的科研实验,做到教研结合,重视实践教学,提高学生动手能力,让课堂形式多样化,并邀请学生参与制作教学影像资料,为中药药理学的教学提供新思路新论断,使中药的效应动力学的教学多样化,以期更好地为中医药产业服务。
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