单位文秘网 2020-07-22 09:31:44 点击: 次
高中政治教师个人下学期工作总结范文
首先,现今情势下的高 3 政治学科定位要准,高考是指挥棒,高考是语数外加 2b 科目的情势,我们是 2b,我们是不可以在高 3 开局的时候就去占用学生过量的时间,特别是我所任教的班级,我们的政治科目只有 45 分钟,为了让更多的学生首先能拿到大学的船票,我们得全力支持语数外,固然我们也要过 b 得,所以如何权衡,我只能鼓励学生要向 45 分钟要效益,让 45 分钟产出最大化。
其次,发挥备课组作用,制定科学公道的阶段性温习计划。我们高 3 共有 3 位政治老师,在刚进入高 3 学期的时候,我们就针对这届学生的实际情况制定了公道的阶段性温习计划和阶段性要到达的预期目标。我们全部高 3 的温习工作就是严格依照这个标准来履行的,这也为我们高 3 工作的顺利进行做好了指点性的工作。在每周的集体备课进程中我们都会将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行同享,从而有效地提高了温习备考的质量。另外在平时只要遇到问题大家就会相互交换讨论,并且能灵活应用网络媒体的作用。
再次,夯实基础,做实 1 轮温习。寒假之前,我们结束了高 3的 1 轮温习,在 1 轮温习中,基础知识是要扎实夯牢的,需要把书读厚,如何在把书读厚与 45 分钟之间做好调和是很考验人的,我们做了以下应对:
1、我们选用的事《世纪金榜》这本资料,上课前 5 分钟让学生快速填写,哪怕是照着答案抄写也能够的,然后学生再读 5 分钟,熟习知识点,并且画出自己觉得重要的部份,做简单的记忆。
2、老师做点拨,主要是点拨易错易混点,并且预测可能考察的地方和考察的情势,还有把这节课有联系的本模块内及模块之间的相干内容启发给学生。
3、写生再度读书,并且自主构建知识网络,从而让学生由点-线-面上全面掌握知识。
4、习题巩固,精选具有代表性的题目,不在多,而在切合本课的易错易混点上,另外每节课尽可能争取有 1 个大题目,能把这 1 节课的知识串连起来,从而让学生对本课知识更有 1 个整体上的掌控。5、尽可能最后留 3⑸分钟的时间给学生自己闭目回顾 1 下。
再次,多授之以“渔”,培养学生的能力。知识是无穷的,在高 3 的题海中学生就更会很茫然,光凭教师给他们传授知识是远远不够的,而且现在高考中更多是对学生能力的’考核,而非简单知识的记忆,所以教师在温习的进程中不能由于时间短任务重,而对学生能力的培养需要花费的时间多,就忽视了对学生能力的培养。斟酌高 3学生的实际情况,侧重对他们能力的培养也是不现实的,这项工作只能是渗透在知识传授进程中。例如,要求学生最少要有两个本,1 个是教材知识内容的体系归纳整理本,其中不但有自己结合教师所讲授的内容归纳整理,还要有在教师指点要求下让其归类整理的类似知识点,通过这项内容的整理加深了学生对教材知识的熟练掌握程度,也提高了他们的分析归纳问题的能力。另外一个本就是习题纠错本,将在平时作业和考试中发现和做错的典型题整理下来,而且在整理的进程中学生还要有对每道题的详细分析,主要是要说明出错的缘由等,这样做的目的是要让学生自己发现问题的本源,避免下次再犯,另外一个好处是为后期答疑阶段整理温习资料。
最后,走近学生了解学情。我个人特点是有点内向,与学生交换不是很多,这可能会致使师生之间的相互不理解,从而影响教学效果也影响教学心情。今年的 3 个班级截然不同。但与学生相处都比较开心,平时上课时重视于学生进行情感态度价值观的沟通,以踏实的
心应对教学,以真诚的心与学生做朋友。另外平时重视时事热门,常常以热门引入本课课题,让学生觉的有听下去的心情。学无止境,我会在教学中在与学生的共同相处中,不断学习,不断提升自己。
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