单位文秘网 2023-05-27 18:00:21 点击: 次
忙碌而充实的一学期即将过去,在上级教育主管部门正确指导下,在何主任和舒主任的正确领导下,在全体“基地”教师的共同努力下,教务处本着"敬业,精业,务实,求真"的精神与工作态度,认真贯彻落实基地《工作计划》,紧紧围绕"规范管理,服务教学"这一中心,统一思想,扎实工作,不断创新,进一步加大管理力度,狠抓教学常规,加强课堂教学研究,深化课堂教学改革,努力促进教学质量提高,实现了本学期工作目标,取得了阶段性的成效。期末将至,为了能够使今后的工作再上一个台阶,特将本学期具体工作情况做以下几方面总结:
一、师德工作
教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师,教师一定要在政治思想上,道德品质上,学识学风上,全面以身作则,自觉率先垂范。在教学工作中,它体现在每一位教师的一言一行中,体现在具体的教育教学工作中。本学期,教务处积极开展师德教育,引导全体教师注重加强自身修养,树立教育民主思想,提高全体教师法制意识,提倡建立师生交往,积极互动,共同发展的新型师生关系。
二、抓实常规,规范教学工作。
1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学基地教学常规落实管理工作的一项重要措施。一个学期来,我基地在落实好学基地工作计划、教务计划的同时,抓好教学管理制度、措施的完善和落实,增强管理意识,坚持按制度办事,切实提高管理实效。2、加强常规检查。按要求采取多种形式,认真抓好教学常规检查,教导处本学
期进行学期初和期末二次常规检查,并及时进行总结反馈,以利于进一步的做好工作。
3、抓好听课,评课活动;基地领导经常深入课堂听课,帮助和指导教师改进教法,提高教学业务水平。
三、加强专业学科教研。
认真抓好各个专业教研活动;发挥集体智慧,共同研究、探讨,以进一步提高实践教学质量。9月初,基地举办了以本专业为内容的板书设计比赛,何主任亲自评选和指导,取得了良好的教学应用效果。9月法库来“基地”参观学习。开拓了视野,展示了“基地”先进的教学理念和管理经验及教师执教能力。
四、做好实践活动的准备和接待工作
这学期,在教育局的直接领导下,在基地的安排和组织下,从20__年10月19日开始活动,至11月3日止,有10所学基地参加了“基地”9个专业,即书法、烙画、计算机实训、雕塑、摄影、标本、三棋、百艺、车模、航模;和一个“三农”展室参观、学习及实践活动。共接待学生900余人。本次活动激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索的良好环境。推进了实践教学改革,提高教育质量,提升青少年的综合素质。培养学生分析和解决问题的能力,提高学生的创新精神和实践能力。
五、存在的问题
1、教务处对教学的微观了解,微观指导不够。专业教学水平还达不到要求。
2、缺少教学的竞争机制,教师的教学热情,工作积极性,主动性不够。存在应付心理
3、教学改革的步子不够大,致使教学效果不够显著。
六、下学期工作设想。
1、进一步加强师德建设。继续完善常规制度,引入教学竞争机制,激发教师工作热情,努力提高教学质量。
2、加强集体教研活动质量,增加其活动次数。同时,积极参加外出参观学习;参加县里举办的各项教研活动。
教育教学工作,是一项常教常新,常做常新,永无止境的工作。相信在各级领导的关怀指导下,在大家的努力下!我们继续以“创先争优,探索基地新思路;形成特色,提高学生综合素质。”为办学宗旨,在各项工作中有更大的发展!
在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争。教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗。
重返小学,让我想起一句成语,"故地重游"。这种心理的萌生,抑或是错误意识的驾御。而这一词汇,却在我走入小学的第一步起,根深蒂固。五天的行程,凸显匆忙无措,却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹。孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合,留给我的都是弥足珍贵的财富。
第一天,我和小组成员准时到达__省实验学校__小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言。我当时的表情只有一个,向我开炮。幸好老师教的好,方法新鲜。
我见习的班级是四年级x班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—孔老师的课,她把单调乏味的知识教的活泼深动。在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化。她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟。在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转。
还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她。她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六。这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!
老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生。老师对学生的一句赞扬,成为课上的催化剂,教诲学生们,举手是使他们走向制胜的法宝,同时也向我们展示了,这是教师们惯用活跃课堂的绝技。就连数学也不光走单调逻辑路线了,巧妙实际的缔结,扩展孩子动脑思考,激发学生求知兴趣,即使再难的问题也会迎刃而解。
第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。
第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校。
以后的几天一样就是听,经验的吸收。我觉得有几个学生不怎么发言,很沉闷,可下课了又特别活跃。总之就是这样,上课不发言,讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动,可他们种.种行为又反映着什么信号呢?---不自信。而这种不自信又是什么原因所致,这种不自信又会导致学生的性格发展倾向,看看这些孩子,我的心一阵酸楚,因为心理学理论上来讲,小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习、生活、交往等等,小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力,哪能不让人辛酸?
教学当中,教师们充分体现选用教学效果的现代教学技术,这一点提示了我们师范学生不仅要对自己所学专业课要有扎实的基本功,更要充实更多的现代技术,会使用还不足以,现代教学技术还要达到发展学生思维效果和激发学生兴趣的目的,这就要着手于实践操作,师生共谋进取,这才是教育上的远见。
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我校根据区教育局关于师德师风主题教育实践活动的要求,结合我校教职工职业道德建设的实际,于20-年7月30日―9月30日集中开展了“爱生、敬业、清廉”为主题的师德师风主题教育实践活动。透过此次活动,全校教师受到了深刻的教育,构成了“爱岗爱生、敬业精业、刻苦钻研、勇于创新、以身作则、为人师表”的良好氛围,教师的思想政治素质和职业道德水平均有了不同程度提高,收效显著,现就整个活动状况作如下总结:
一、领导高度重视
学校在接到《区教育工委、区教育局关于开展师德师风主题教育实践活动的通知》后,立即召开了校务办公会。为此学校成立了师德师风建设领导小组,一把手校长任组长负总责、分管德育的副校长具体负责,统一部署,认真实施。讨论研究有关师德师风建设工作,及时反馈分析状况,探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题,促进工作的顺利开展,并逐步构成了教师自评、互评,家长、社会参与监督的多元评价体系。
二、教师全员参与
在学校校务办公会之后,学校又召开了全体教师会议,传达了区教育工委、区教育局文件精神,及时进行宣传动员,使教职工充分认识开展师德师风主题教育实践活动的重要性和必要性,切实增强搞好这次师德师风大讨论活动的紧迫感和职责感。之后多次组织全体教师进行集中专题学习,教师的学习参与率到达100%。
三、活动务实高效
根据通知的精神,我校以“五个一”(即开展一次师德教育活动、开展一次自查自纠活动、开展一次“三诺三评”活动、开展一次“有偿补课专项整治”活动、开展一次万名教师访万家、党员教师进社区”活动)为具体抓手,稳步推进师德师风主题教育实践活动的组织实施。
1.开展一次师德教育活动
我校利用暑期校本培训和每周整治学习的时间组织全体教师认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《泰州市教育局关于进一步加强师德建设的意见》、《泰州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等一系列文件精神,加强教师的职业道德建设,提高教师的师德素养,规范教师的从教行为。教师节期间组织教师认真收看《身边的美丽》姜堰区最美教师风采展示活动、央视专题节目《寻找最美乡村教师》等活动视频,重温《姜堰区人民教师誓词》,引导教师遵守誓词,践行承诺,激发全校教师的爱岗敬业、教书育人、为人师表的用心性、主动性和创造性。
2.开展一次自查自纠活动
认真查摆教师队伍思想和工作作风方面存在的各种突出问题,深刻汲取不良师德言行造成严重后果的教训,以案促教,以案促建,针对部分教师纪律涣散、作风不振的各种现象,引导教师从“爱岗敬业、教书育人、为人师表”的高度,认真剖析、分析根源,真心诚意地自觉去纠正。自查自纠以个人为主,每位教职工都写出了书面学习反思材料和学习体会文章,资料客观全面,认识深刻,既写出了成绩,又找出了不足和存在的问题,问题找的准,整改措施到位,起到了很好自我教育的作用。
3.开展一次“三诺三评”活动
我校结合民主评议中小学幼儿园行风“回头看”活动,认真组织党员教师开展“三诺三评”活动。学校党支部精心制定了活动实施方案,要求党员教师带好头,切实从群众利益出发,想群众所想,急群众所急,从自身工作岗位出发,向校内师生和校外群众作出公开承诺,办实事,办好事,充分发挥党员教师的先锋模范作用。全体教师围绕爱岗敬业、教书育人、为人师表、廉洁从教等资料向家长作出公开承诺,并与学校一一签订师德师风承诺书。利用暑期家访和开学报名期间邀请广大学校家长对教师和学校进行评议,提出合理化的推荐和意见。透过“三评”活动广泛吸纳群众意见,查找自身不足,改善工作作风,提高工作效能,促进教育和谐发展。
4.开展一次“有偿补课专项整治”活动
放暑假之前,学校组织全体教师认真学习《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》,对照文件精神,认真开展自查自纠,自觉纠正违规行为。校园网站上公布师德师风举报电话,学校透过明查、暗访、举报、家访、问卷调查等形式,及时准确掌握每位教师是否参与有偿补课状况,对有偿补课行为,有报必查,查实必处。学校进一步完善师德管理规范、评优评先制度和考核制度。将教师有偿家教行为纳入到学校考评工作,对于违反相关规定的教师,一经查实,学年考核定为不合格,一年内不得评先、评优、晋升职务,并上报上级行政部门,追究其其它相关职责。
5.开展一次“万名教师访万家、党员教师进社区”活动
我校教师利用暑假开始新一轮的“万名教师访万家”活动。在活动中,我们围绕“送温暖、传爱心、访民情、促和谐”的主题开展了多种形式的家访活动,促进家校联系,搭建爱心桥梁,构成教育合力,让学生在宽松、和谐的环境中健康、自主发展。学校教师透过上门走访的家访率到达近30%,电话家访约25%,信息及其它方式家访率约25%,共收到家访记录表100余份,透过教师与学生家长的沟通交流,构成学校教育和家庭教育的合力,密切学校与家庭的联系,为学生的健康成长带给“正能量”,促进学生身心健康发展。组织广大党员教师用心参与义务献血、关爱留守儿童等系列义工服务活动。
一向以来,叶甸中心小学坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首位,努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学校今后还将持续深入推进师德师风建设,打造智慧双赢的教师团队,为提升学校办学满意度、打造学校品牌作贡献。
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