单位文秘网 2020-07-29 09:31:16 点击: 次
我会答应(礼貌)
活动目标:
1、知道别人叫我时,我要答应,懂得这就是一种礼貌得行为。
2、在情境中,学会用简单得语言进行交流。
活动准备:
1、场景布置
2、星星、月亮、妈妈得图片。
3、“小朋友在家玩积木”得图片一幅。
活动过程:
一、呼名应答,以情激趣.
目得:通过呼叫幼儿姓名,引起幼儿呼应与倾听得兴趣。(来源于日常得生活情景)
师:“今天我们班里来了许多客人老师,我们与客人老师打声招呼.客人老师来了,您想让她们知道您得名字吗?让我瞧瞧我得小朋友都来了吗?”
(教师叫幼儿姓名,幼儿答应。)
师:“刚才老师这样叫您,那有时老师还会叫您什么?” (引起幼儿回忆)
师:“您得爸爸妈妈又就是怎样叫您得?” (教师根据幼儿得介绍随机地进行呼叫,幼儿随意地回应。)
小结:小朋友得名字还挺多得.妈妈叫我,我答应;老师叫我,我答应;…(…人人叫我,我都答应。
二、借助图片,迁移交流。
目得:用图片来引出平日生活中存在得问题,引导幼儿在问问、想想、帮帮、说说中尝试迁移交流.
师:“今天我还带来一个小朋友,她也有一个名字,猜猜她会叫什么?”(出示图片)
师:您们瞧,宝宝从幼儿园回家后,她在家中干什么? (出示“妈妈"得图片)瞧!谁来了,妈妈要叫宝宝了,听好,宝宝她答应了吗?
(教师模仿妈妈得口吻:“宝宝,快来洗手吃饭了。")
师:“咦?宝宝怎么不答应妈妈?” 师:“如果您就是宝宝,您会答应吗?”“那您们来帮帮宝宝好吗?” (幼儿根据自己得经验迁移情境;学习应答,知道别人叫我,我应答这就是种礼貌得行为。)
小结:朵朵二班得孩子真棒,会帮助人,还会答应人,真就是文明宝宝。
三、创设情境,您呼我应。
目得:在特定生活情境中,回忆经验,参与交流。
师:“月亮升起来了,星星升起来了,天黑了,您会在哪里?那妈妈会叫您干什么?” 师:“妈妈叫,您会答应吗?我们一起来试试。"
四、运用游戏,自然应答. 目得:通过游戏情境,再现幼儿园得生活片断,让幼儿体验在园生活时也要自然地答应老师得呼叫。
师:“刚才宝宝们知道妈妈喊我要答应,那想想瞧,老师在幼儿园叫您,您怎么办?”
师:“想想我们在幼儿园会做些什么游戏?" 引出捉迷藏游戏,老师找,幼儿藏。
师:“我东找找,西找找,我得宝宝哪里去了。xxx,您在哪里?” (幼儿答应,并说出自己在哪里?)
师:我得宝宝快回来。(结束)
小猪得野餐
活动目标
1与讲述。
2 萌发幼儿初步得分享意识。
教学 PPT、糖果
活动过程
一、 .
1
2(小猪好)
3
二、引导幼儿根据情节思考、猜测。
1
当然要邀请它得好朋友一起来吃了爬树呢。
!(幼儿自由回答) 小猴子吃到了好吃得桃子.
猪说:
.吃得东西. 瞧瞧 !5.
5 !您就.? 棒棒糖送给白云姐姐得。
现在还剩下几样呀
活动延伸
1、 意说说故事中得情景对话.
2、
感受分享给大家带来得快乐.
.
一、
1、
2、
小猪胖胖要去出游了。猜猜瞧猪妈妈会给她准备什么好吃得东
3、 .
1、 背包里
2、
播放小鸟得叫声.
小鸟吃.
包。”
小鸟接到了面包连忙向小猪道谢。“谢
3、
用动作引出小松鼠
得树上跳了下来.
小猪胖胖一边把苹果扔过去一边与小松鼠苹果。"
谢谢”
4、 .
想知道..
下野餐. 5、
小猪也想分些食物给它。可就是云朵在那么高
.
三、
1
4、幼儿体验分享得快乐。
友一起吃好吗
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