单位文秘网 2020-07-08 17:59:26 点击: 次
幼儿园新课程标准教材
教
学
设
计
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校:
年
级:
任
课
教
师:
幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班社会教案 编订:X XX 文讯教育机构
幼儿园教案
文讯教育教学设计
第 2 页 共 3 页 大班社会:交通标志
活动目标 1、认识常见的交通标志,知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号
2、培养规则意识,激发幼儿对交通标志的兴趣
3、 在情境中体验学习的快乐,知道遵守交通规则的重要
活动准备各种交通标志卡片,交通标志的文字卡片,展示看板
活动过程 1、标志大全认一认
在看板上展示所有课程中准备的交通标志,并在对应标志下贴上专业术语(白纸遮掩)。请幼儿来认一认,认识那些标志,先挖掘幼儿原有经验。幼儿回答正确的就揭开遮掩,显示出标志的文字讲法,如禁止鸣喇叭。幼儿有说错意思的,也予以纠正。
幼儿无法辨认的标志,先从图案上提示幼儿会是什么意思,再揭晓答案。
2、给标志分类
另准备一块看板,请幼儿为杂乱的标志分一下类,提示他们可以按颜色(红、黄、蓝等),形状(圆形、三角形、方形)
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
幼儿园教案
文讯教育教学设计
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最后给出“禁止标志”“警告标志”“指示标志”“其他”四个分类标准,在已分好的类别里揪出不正确的,然后请幼儿判断应该是哪一类。
3、游戏
由教师来出示标志,请小朋友们都变成一辆小汽车,教室就是马路,请小汽车们根据我指出的标志正确行驶。
4、拓展
展示所有基础交通标志,将其贴在教室区角里面,请幼儿去认识了解,在路上见到的不认识的标志可以向家长询问,并且在回到幼儿园的时候向小朋友们介绍。
XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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