单位文秘网 2020-07-15 09:35:30 点击: 次
活动名称:传递微笑 年龄阶段:大班 所属领域:社会 活动目标:
1.培养幼儿爱祖国、爱妈妈、爱同伴的情感。并能主动帮助需要帮助的人。
2.在看一看、猜一猜、说一说中发展幼儿的合作交往能力、语言表达能力。
3.积极讨论多种使大家快乐的方法,学会传递快乐。
活动重难点:
活动重点:理解故事内容情节,了解微笑的意义作用。
教学难点:能够主动帮助别人,愿意给别人带来快乐。
活动准备:
1. 《传递微笑》教学资源 PPT。
2. 相机、《哈哈笑》《歌声与微笑》音乐 CD。
3. 记号笔、爱心卡片、信封、小蜗牛图片、信箱。
活动过程:
·导入 1. 师教问好。师:“小朋友们好,看到你们脸上的微笑老师心里可真开心真快乐。”为幼儿创设宽松、愉快的活动氛围。
2. 出示小蜗牛的信,激发幼儿活动兴趣。提问:这是谁?小蜗牛是什么表情?为什么小蜗牛要把自己的微笑送给大家?幼儿说说自己的想法。
·活动过程 一、听故事,懂得微笑能给大家带来快乐。
(1)欣赏课件“微笑”
师:小蜗牛想要把自己的微笑送给别人,小朋友知道为什么吗?
师:那究竟是什么原因呢?我们一起来听故事!
师:故事看完了,小朋友知道小蜗牛为什么要把自己的微笑送给大家呀?
教师小结:原来呀为大家做事能让很多朋友开心快乐起来,小蜗牛用它特别的方法“微笑”也给大家带来了快乐。其实,我们在让朋友开心快乐的同时,我们自己也会收获快乐。
(2)讲述生活中的微笑,理解微笑的意义
师:小朋友在哪些地方见到过哪些人的微笑?心情怎么样?
小结:其实,微笑是我们人与人之间的一种互相尊重,体现了我们之间的相互友善,他能在人与人之间传递一种快乐的情绪。所以就有了“世界微笑日”,我们一起感受一下。
二、感受和体验微笑,传递快乐
(1)微笑时刻,体验微笑。(播放音乐)
师:我们大家一起来笑一个吧,老师把小朋友的微笑拍下来。(老师给幼儿拍照)
师:小朋友想把微笑送给谁呢?和旁边的小朋友说一说。
(2)送微笑。(展示幼儿照片)
师:这是谁呀?笑得真好看,小朋友想把微笑送给谁呢?小朋友笑
得这么甜,想把微笑送给谁?为什么?(渗透句型:我想把微笑送给...因为...)
三、探索多种带来快乐的方法
(1)说说让别人快乐的方法
师:那除了微笑,还有什么办法也能给大家带来快乐呢?请小朋友和旁边的小朋友说一说。(提示:和小朋友闹别扭、灾区的孩子等)
师:那他们的脸上是什么表情呢?
幼:痛苦、难过、伤心、沮丧、闷闷不乐。
师:怎样让他们快乐起来呢?
(2)把自己带给别人快乐的办法记录在心形卡上。(背景音乐《歌声和微笑》)师:小朋友办法真棒!现在呢,请小朋友把这些好办法画在心形卡片上。
四、展示交流孩子做的爱心卡。
师:谁来介绍一下小朋友的爱心卡?小朋友的办法真好,小朋友都是有爱心的小朋友,把小朋友的爱心卡讲给客人老师听听吧。
·延伸活动
装饰爱心卡,送“爱心卡”。
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