单位文秘网 2020-08-26 16:37:48 点击: 次
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第3节 内分泌系统中的信息传递和调节
课题:内分泌系统中的信息传递和调节
教学目的:
知识与技能:
知道人体主要的内分泌腺、激素及其调节功能。理解激素作用的特点和激素调节的特点。
理解神经调节和激素调节的关系。
过程与方法:
能通过阅读,简单描述通过激素调节维持血糖稳定和负反馈调节的过程。
情感态度和价值观:
感悟生物体通过不断地调节达成平衡,维持正常生命活动的观点。
感悟生命物质性的第三维:除了物质、能量外,还有信息。
教学重点:激素调节的特点。激素调节的基本方式:反馈调节。
神经系统和内分泌系统的双重调节。
教学难点:激素调节的原理和反馈调节
教学准备:自制多媒体课件、学习单。
教学过程:
教学内容
教师活动
学生活动
预设目的复习神经调节:
神经调节的信息传递方式和调节特点
回忆、答问。
为教学作铺垫
引入:
分析正常人体血糖变化,引入本课教学内容
思考。
得出结论。
初步意识到激素调节不同于神经调节的特点。
一.人体的内分泌腺;复习激素的概念。学习主要内分泌腺分泌的激素及其作用。
胰岛怎样对血糖稳定的进行调节?
甲状腺的调节及有关疾病
介绍肾上腺素的作用
介绍生殖腺和性激素
介绍生长激素分泌失调症
讲述垂体对其他内分泌腺的调控
知道阅读下丘脑和垂体的结构关系和功能联系
阅读教材过程图、回答、叙述
思考、回答
思考、理解
阅读屏幕图
阅读教材过程图,回答、叙述
理解两种激素协同调节维持血糖稳定。
理解激素水平稳定的重要性
知道激素调节提高了人体对环境适应性
知道性激素的作用
理解垂体在内分泌系统中的作用
理解神经调节和激素调节的联系、双重调节
二.激素的调节作用
提问、讲述:激素调节的原理
指导阅读
指导阅读
阅读、理解
阅读教材,小结激素作用的特点
阅读过程图、叙述
理解激素调节原理为总结作用特点铺垫。
理解激素作用的特点
理解反馈调节
课堂小结
小结本课主要教学内容
完成学习单
巩固教学成果
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