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小班公开课教案 【篇一: 2015 小班公开课教案】
2014 —2015 学年度小班公开课图形宝宝来帮忙
学校:汤沟中心幼儿园班级:小班 执教人:吴丹丹时间: 2015-1- 14
【活动目标】: 1.认识图形、长方形、正方形和三角形的形状及颜
色
特征,能说出图形的名称,复习巩固对形状的认识。
2.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。
3.认识图形的基础上进行游戏,体验游戏的乐趣。
【活动准备】 :1.不一样的图形卡片,三角形、正方形、长方形、圆
形(不同形状饼干)
2.小白兔头饰一个、纸质小路(上面镂刻不同形状大小的图形)
3.音乐,兔子舞。
【活动过程】 :一、以故事形式引入主题
1. 师:小朋友,刚才我们的好朋友小白兔打电话给老师,它对老师说:
“森林里刮起了大风,把我的房子都给吹倒了。
”(呜 )你能不能
给我造间新房子子呢?那我们要不要给小白兔造新房?
小:要
二、复习图形,出示魔术箱,造新房。
师:小朋友,你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱,
今天老师就要为小朋友表演魔术造新房子,你们可要仔细
地看哟!
1.提问,从魔术箱内变出图形。
师:妈哩妈哩轰,变,你们看变出的是什么图形呢?是什
么颜色呢?
小:三角形、红色。
师:那我们小朋友跟三角形宝宝问声好,刚才吴老师说了,要给小
白兔造房子,这个三角形可以做房子的什么?
小:房顶。
师:妈哩妈哩轰,变,你们看变出的是什么图形呢?是什
么颜色?
小:正方形,黄色。
师:那正方形可以做我们房子的什么?
小:正方形可以做我们房子的身体。
师:妈哩妈哩轰,变,你们看变出的是什么图形呢 ?什么
颜色呢?
小:长方形,蓝色。
师:那长方形可以做我们房子的什么。
小:长方形可以做我们房子的门。
师:妈哩妈哩轰,变,你们看变出的是什么图形,什么颜
色?
小:圆形,绿色。
师:圆形可以做我们房子的什么?
小:窗户
师:我们帮小白兔把房子造好了,那小白兔会非常的开心。
三、游戏、铺路。
1.一名教师扮演小白兔打电话给老师道谢,并邀请做客。教师接电
话,小白兔说: “谢谢你为我造了一间新房子,我
想邀请你们到我家来做客。
师:小白兔很感谢我们帮它造新房,它想邀请我们一起去
它家做客呢!那我们一起出发吧!要跟着老师哦,不能走
丢咯,放音乐,幼儿跟着老师有秩序的走。
师:哎?前面是什么呀?怎么那么多的小坑啊?小坑都是
什么形状的呀?幼儿回答:
小:圆形、三角形、正方形、长方形。
师:那我们想个办法将它填满吧?
小:好。
路边有很多的大石头,我们就用大石头来铺路吧 !小:幼儿铺路。
教师提醒:你们可要动动脑筋哦?什么样的石头放进什么样
的坑里才算最合适。
师:检查小路有没有铺好,请几个小朋友回答。你们用什么
形状的石头铺路的呀?小路修好了,带领幼儿走到小路上,边走边
说走的是什么图形。
师:我们沿着小路终于到了小兔的家,快去看看小白兔给我
们准备了什么好吃的吧?
小:圆形、三角形、长方形、正方形的饼干。
四、活动结束
【篇二:小班公开课教案】
小班游戏:可爱的小动物(听说游戏)
活动目标:
1.教会幼儿正确地说出小动物的名称,准确地发出 “咕、汪、喵、
呷、叽、蹦 ”等音,并能协调的模仿小动物动作。
2.提高幼儿参与集体游戏搅拌站渣油泵的积极性,并要求它们做到
在集体面前说话响亮。
3.教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则,掌握游戏方法,遵守
游戏规则。
活动准备:
1.背景图(画有草地、蓝天、白天)
2.教具:小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。
3.汽车挂件 1 个,汽车方向盘 1 个。
4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。
活动过程:
1.导入活动
出示背景图,教师: “今天,有很多小动物要到我们班作客,看看谁
来了? ”
2.教师一一出示小动物教具
①小鸽子:是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个别幼
儿表演,小鸽子的本领可大了,能飞重油煤焦油泵到很远很远的地
方去送信还能飞回来,不会迷失方向,小鸽子怎样叫?(咕咕咕)
②小鸭:身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁
的);它有什么本领?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和
小虾),小鸭怎样叫?(呷呷呷)
③小鸡:鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的不一样,小鸭的嘴巴长的扁扁
的,小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和
米);它会怎样叫?(叽叽叽)
④小花猫:它有什么本高温导热油泵领?(捉老鼠);它是怎样叫
的?(喵喵喵) ⑤小黄狗:它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样
叫?(汪汪汪)
⑥小白兔:它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?
(蹦蹦跳跳) 那么多小动物到我们班来作客,我们小朋友非常高兴、
特别开心。
3.教幼儿学习儿歌《可爱的小动物》,知道小动物的名字、叫声和
动作。
① 教师师范儿歌,并配合动作,让幼儿仔 zyb 增压燃油泵细听和
看。
② 幼儿学习儿歌,并认读 “咕、汪、喵、呷、叽 ”等字。
③ 幼儿边念儿歌边做动作。
4.游戏儿歌《可爱的小动物》
④ 老师说小动物的名字,小朋友模仿小动物的叫声,并做动作。待
幼儿熟悉玩法后,适当加速,要求幼儿一定要老师说完后才能说和
做。
⑤ 引导幼儿游戏,请个别幼儿上台做小老师说小动物的名字,小朋
友模仿小动物的叫声做动作,要求做小老师的小朋友说话声要响亮,
吐字要清晰。
⑥ 改变游戏玩,老沥青拌合站增压泵师模仿小动物的叫声,小朋友
说小动物名字,并做动作。
附游戏儿歌:
可爱的小动物
小鸽子咕咕咕,
小鸭子呷呷呷,
小小鸡叽叽叽,
小花猫喵喵喵,
小黄狗汪汪汪, 小白兔蹦蹦跳跳。
【篇三:小班公开课教案】
音乐活动《小小蛋儿把门开》教案
—— 执教人 :赵 静
一 活动名称:
《小小蛋儿把门开》 小班 艺术领域 音乐活动
二 活动目标:
(一)幼儿初步整体感知音乐,熟悉歌曲主旋律。
(二)幼儿通过简单动作初步感知歌词大意。
(三)幼儿喜欢参加歌唱,表演活动。
三 活动准备:
(一) ppt
(二)手工鸡蛋若干;大灰狼头饰 1 个
(三)场景布置
四 重点,难点:
(一)重点:幼儿初步整体感知音乐,感知歌词大意。
(二)难点:幼儿喜欢参加歌唱,表演活动。
五 活动过程:
(一)导入:故事情景导入。
鸡妈妈的蛋宝宝丢了。
在一个大大的,漂亮的农场里,住着鸡妈妈和它的蛋宝宝们,这几
天,鸡妈妈特别的开心,因为它的蛋宝宝要孵出小鸡了,它的小鸡
就要出生了。可是,今天鸡妈妈特别的伤心难过,到底发生什么事
情了呢?原来,鸡妈妈出门去买菜,回来的时候发现它的蛋宝宝给
丢了,
它可着急了。鸡妈妈听说我们小班的小朋友特别的能干,厉害,希
望能够并帮助它找它的蛋宝宝,我们大家愿不愿意帮助鸡妈妈找它
的蛋宝宝啊?好!谁愿意上来帮助它?
(二)活动过程:
1.幼儿帮助鸡妈妈找蛋宝宝。
—— 教师邀请几个幼儿在背景草丛里找蛋宝宝,并播放歌曲,引导
幼儿初步整体感知音乐。
—— 用夸张的表情引导幼儿猜测蛋宝宝里面是否有小鸡?小鸡的颜
色?教师用示范的方式演唱歌曲,欢迎小鸡的到来。引导幼儿再次
感知音乐。
2.小鸡出生了,一起开心的唱歌,跳舞。
鸡妈妈的蛋宝宝都被我们班的小朋友找到了,你们果然很厉害。小
鸡们也从蛋宝宝里生出来了,它们可开心了,我们大家一起和小鸡
们唱歌跳舞好不好?
—— 教师引导幼儿主动地给歌曲创编简单的舞蹈动作,在幼儿创编
的基础上与幼儿一起唱歌跳舞。
3.游戏:大灰狼来了。
幼儿和小鸡们一起唱歌跳舞时,大灰狼出现了,它抓走了一个小朋
友,其他幼儿想办法去救被抓走的小朋友。但是大灰狼喜欢听它们
唱歌,如果他们唱的好听,大灰狼才会放了小朋友。
—— 教师引导幼儿尝试演唱歌
曲,再次感知音乐。
六 结束部分:
天黑了,小鸡们想妈妈了,聚会结束了,我们一起送它们回家吧 !
七 延伸部分:
幼儿在区域里分角色进行表演,进一步体验歌曲欢快有趣的旋律。
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