单位文秘网 2021-06-28 09:36:54 点击: 次
企业、职业、国家等方面;竞争的利弊等内容可用此教学法。
5.矛盾概念教学与漫画的融合。矛盾是在两个或更多陈述、想法或行动之间的不一致,无善恶之分。这在思想品德教学中会经常性的涉及,因此两个或更多的陈述就可以用漫画的方式来呈现,既清晰明朗又能制造出矛盾点。如嗜好、情趣、追星、网络、挫折等内容都具有双重性,可用此教学法。
6.变化概念与柱状、曲线的完美结合。思想品德教学中有很多内容需要有由“现象”到“本质”的思维过程。其中“现象”的呈现大多是复杂而变化的社会现象,如政治、经济、文化、社会、生态、居民收入、社会调查报告等, 通过柱状、曲线的直观呈现有利于得出“本质”的结果。
总之,结合思想品德教学内容的特点来进行图表教学设计,事半功倍,得到的是“教的艺术”和“学的科学”的双赢。
(责任编辑 袁 妮)
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