单位文秘网 2020-07-09 14:19:57 点击: 次
幼儿园音乐新课程标准教材
音
乐
教
案
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校:
年
级:
任
课
教
师:
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班音乐教案 编订:X XX 文讯教育机构
幼儿园音乐教案
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第 2 页 共 4 页 幼儿园音乐欣赏教案- - 龟兔赛跑
XX 年 03 月 10 日 星期二 14:01 教学目标:
1、 通过欣赏《龟兔赛跑》,感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象(乌龟和兔子)。
2、 通过音乐故事懂得做任何的事情不能骄傲,只要努力就能取得成功。
教学准备:《龟兔赛跑》课件、音乐磁带。
教学过程:
一、活动开始
师:我知道小朋友们最喜欢看动画片了,是吗?(是)下面我们来看一看,为小朋友带来了什么样的动画片呢!小朋友们要仔细看,今天的动画片和以前你看过的动画片有没有不一样的地方?(播放无声动画片)
师:这个动画片和以往的动画片有什么不一样呢?能告诉我吗?(声音)
师:动画片里你看到了哪些小动物?它们都在做什么?小兔子和小乌龟在做什么? 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位,社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位,学习音乐可以提高想象力,音乐是声音的表现艺术,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
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师:小朋友们看得真仔细呀!没有声音的动画片,你们觉得好看吗?(不好看)好,下面就请聪明的小朋友来给小兔子和乌龟配上好听的音乐吧!
二、欣赏
师:我这里有两段音乐,我不知道应该把这两段声音送给谁,你们来帮帮我好吗?(好……)谢谢!我们一起来听一听。
1、欣赏第一段音乐。
你觉得这段音乐听起来是什么感觉?应该送给哪只小动物?为什么?
小朋友不要急,我这还有一段音乐,听过之后我们再来为他们选择。
2、欣赏第二段音乐。
师:这一段音乐听起来怎么样?和上一段音乐有什么不同?(音乐响起)应该把这段音乐送给谁呢?为什么?
3、分段欣赏两段音乐。
老师总结:第一段音乐轻快、跳跃、活泼,很适合蹦蹦跳跳的小兔子,好,那我们就把这段音乐送给小兔子吧!(兔子音乐响起)第二段音乐低沉、平稳,我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧!(乌龟音乐响起)
师:小兔子和乌龟知道小朋友为它们送上了好听的音乐,可高兴了!我们来欣赏一下有
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第 4 页 共 4 页 声音、有音乐的动画片吧!
1、幼儿欣赏动画片。
2、师:动画片里讲了一个什么故事?
3、师:为什么跑的快的兔子却输给慢吞吞的乌龟?
(因为兔子自以为了不起,骄傲自满。)
4、师:为什么慢吞吞的乌龟却得了第一?
(乌龟却不怕辛苦不怕累,一直努力的去追赶、拼搏……)
5、我们应该向谁学习呢?(乌龟)学习乌龟什么?
师总结:最后小兔子认识到自己错了,改正了错误,还是一只可爱的小兔子。小朋友们做错事不要紧,关键要知错就改,就是一个好孩子。
XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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