单位文秘网 2023-07-31 15:20:32 点击: 次
李克强总理作的政府工作报告,鼓舞士气、催人奋进,不仅回应了很多民生期盼,更为接下来的工作指明了方向。在今年的政府工作报告中,李克强总理强调,教育要落实立德树人根本任务。作为高校辅导员,我们要以胸怀“国之大者”的情怀,牢记为党育人、为国育才使命,以“起跑即冲刺”的态度,领航青春领跑青年,努力耕好责任田,守好主阵地,为奋力谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章贡献青春力量!
与此同时,今年的两会也让中国人更加的信心满满,如今中国的发展趋势,大格局已经形成,伟大祖国进入特色社会主义新时代,同时我们依然在为实现更多的中国梦而继续奋斗,相信我们的祖国也会越来越美好,在充满希望的春天里继续腾飞,再创时代新章程。
2021年3月3日至5日“两会”在北京胜利召开,举国关注,举世瞩目。全国各行各业的“两会”代表齐聚北京,代表们带着人民的殷切期盼,代表人民把有关人们衣食住行等日常生活中的问题和一些社会问题提交“两会”讨论。
我作为一个当代的教师,作为一名中国共产党员不仅应该关注两会,更应该时刻关心时局。有责任和义务参与到“两会”会议精神的学习当中,积极的认真收听、收看“两会”相关报道,借此机会谈谈对“两会”的感想:
今年的政府工作报告结合我国的基本国情,实事求是地总结了2014年的工作,并提出了2021年的主要任务,提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题,提出的应对措施可操作性很强,充分反映了全国人民的发展需求,说出了广大群众所关心的。印象最深的就是,主席在参与政协十二届三次会议科协、科技界委员联组会讨论时强调,要加强科技人才队伍建设,为人才发挥作用、施展才华提供更加广阔的天地,鼓励人才把自己的智慧和力量奉献给实现“中国梦”的伟大奋斗。
通过对两会报告和新华社等媒体对两会报告解读的学习,我认识到中国梦之于当今中国的重大意义。党的 开启全面建成小康社会的新征程,新一届中央领导集体奋力开拓改革发展新局面,民族
复兴的“中国梦”激荡着13亿人的新期盼。这样的时代背景,使得这次会议承载着更大的期待党员教师学习2021全国两会心得体会 。
2021年是全面落实十八届三中四中全会 的关键之年,更是我们为实现中国梦而奋斗的新起点。我们必须以百倍的信心和千倍努力来践行誓言,实现梦想。我认识到,今天的中国,已经是世界第二大经济体,面临着发展方式的转变、改革深水区的挑战。转变经济发展方式向高科技领域发展势在必行。科技的发展靠国家投入资金和政策支持,更要靠全体科教人员的团结努力和共同奋斗。
总的来说,我们通过学习两会精神,了解国际国内形势,站对立场,能明辨是非,坚决拥护党中央和国家所做出的科学决策,对我们教师有着举足轻重的作用。在日常的生活工作学习中自觉实践两会精神,我会自觉履行自己应尽的义务,积极发挥好党员的带头作用。为实现中国梦做出积极的贡献。
学习两会精神要实事求是、不忘初心。内化于心,才能外化于行;不忘初心,才能践行使命。基层党员领导干部的政绩观是为党的组织建设和科学发展提供保证,首先,党员干部必须要牢记和深刻理解“全心全意为人民服务”这个根本宗旨,做到心中有党、心中有民、心中有责,必须要想群众之所想、急群众之所急、做群众之所需,说到底就是就是解决群众最关心、最迫切需要解决的好事实事。它也往往决定着工作思路、工作方式、工作作风、工作效率,没有正确的政绩观,就会急功近利、欺上瞒下,热衷于“形象工程”“面子工程”和“政绩工程”。因此,每个党员干部特别是领导干部要树立正确的政绩观,把心思和精力用到抓落实、干实事上来,杜绝“纸上论英雄”,“干得好不如写得好”“工作好不如材料好”盛行,助长做虚功、玩花活的坏风气。
学习两会精神要善于发现、做细做实。就精准扶贫来说,扶贫干部将精准扶贫搞成了精准填表,在考核过程中,干部过度追求痕迹管理,导致照片、台账、材料数不胜数,扶贫工作简单异化为了留痕佐证。转变考评考核机制,把工作做深做细做实,才能让党员干部腾得出精力时间去发现问题,解决问题,亟须破除“过度留痕”等形式主义做法,切实为基层“减负”,加强源头治理,心得体会范文完善考核评价体系,控制各级开展监督检查、索要材料报表的总量和频次,以实绩、实效论英雄,让那些敢扛事、能干事、善成事的干部有舞台、有奔头。从而让扶贫干部通过基层最前线看环境、看项目、看情况,具体问题具体分析,让干事创业者轻装上阵。
学习两会精神要实干务实、知行合一。俗话说实干赢得未来,清谈难得人心。基层党员干部要以“等不得、坐不住”的紧迫感,以务实的态度、实干的精神,需要一股干劲儿,把自己摆进去,把自己的职责摆进去,在干各项工作的时候学用结合,知行合一,自身的治理能力和凝聚群众的的能力得到提升,才能发挥好应用的党员“头雁效应”作用。
今年的政府工作报告,最让我振奋的是:
1、在2021年,我国居民人均可支配收入实际增长8.1%,居民消费价格同比上涨0.9%,由此可见,我们的国民幸福指数增长了;
2、城镇新增就业1269万人,比上年增加83万人,完成全年目标任务的115%,就业这个最大的民生领域成绩喜人;
3、新冠疫苗全程接种覆盖率超过85%,基本达到了全民免疫的接种覆盖率要求,党领导全国人民共同努力,我们的生命健康安全得到了保障;
4、完善跨省异地就医直接结算办法,实现全国医保用药范围基本统一,这极大的方便了跨省上学的大学生。
麦金泰尔说:“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制它的社会潮流。”我想,作为一名青年教师,答案只有一个:不忘初心,做新时代的农村教师!
“不忘初心,做新时代的农村教师!”是我教育道路上奋斗的动力。一直默默地勉励自己做一名善园里的守望者,教育就是守望。那么,如何做好新时代的农村老师呢?
第一,不断加强学习,提升自身综合素质。始终关注自己的专业成长,让学习成为一种终身习惯,让读书成为一种永远的精神追求。阅读之于教师,其实就是划分教书匠和艺术家的一个分水岭。一辈子教学,尽管勤勤恳恳,但从不或者极少阅读教辅材料之外的书籍的老师,终其一生,最多也还只能是一个熟练“技工”而已。而总览所有的名师,没有哪一个人是脱离了博览群书这一基本点而凭空“一夜成名”的。教育没有什么先天因素,要有成就,唯一的方法,就是学习,就是阅读。同时要更广泛的涉猎知识,改变自身的不足,满足学生的需求。
第二,用自身的言行引领学生成长成才。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教育教学中,我尝试着、努力着做一名学生喜欢的老师。教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
第三,不忘初心,与爱同行。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,学生们一定会喜欢。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充满缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话:“打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的‘闪光点’,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。”
第四,善于思考,不断向前。随着工作年限的增加,每个人都需要不断思考,进行客观的自我剖析,做出合理的安排。在充满荆棘的路上需要运用管理心理学,跟随时代变化,知晓新发展、新变化、新形势,促进专业发展。在教育工作中,也要理解学生的心理特点和身心发展客观规律,用积极的心态去接纳学生,用积极的语言鼓励学生,用积极的视角去欣赏学生,读懂学生才是真正的智慧,运用智慧才能谱写真情。思考促前行,用心做教育,用爱谱真情,春蚕到老丝未尽,蜡炬成灰泪始干,漫漫教育路,吾将上下而求索。
第五,教师与学校共成长,加强文化建设促进农村学校跨越式发展。教师的发展离不开学校,学校的发展需要文化建设做积淀,让农村的师生不农村,助力农村学校实现跨越式发展。文化与文化建设是学校最重要的特色之一,能使学生终生有益。校园文化非常的重要,成为一个学校发展的积淀,经过不断的发展和沉淀,文化会促进学校发展,决定了发展方向、办学理念、教风学风、奋斗目标和核心价值观等等校园文化会浸润在学生心里,助力农村学校跨越式发展,我们要培养的学生是有特色的,给予学生的是文化,是知识技能,是为人处世,是会学善思。
总之,教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣历史使命和责任。我要以习近平总书记讲话精神为指引,不忘初心,牢记使命,扎根农村,努力争做新时代的深受学生欢迎的农村教师,努力争做“四有”教师和“四个”引路人,努力争做优秀的青年人和优秀党员,共同谱写新征程,共同描绘新时期教育事业的新篇章!
教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不易的,通过这次培训,我有几点体会:
一、教师必须具备创新观念与创新思想
教育的本质是培养人的社会属性,教育的价值在于促进人的发展和社会统一,这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括:转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观,形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围,营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性学习,发挥学生的主体能动性;要敢于打破常规,激发学生创造性解决问题的渴望;尊重学生个性,善于发现和保护学生的创新意识,使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系,尊重学生人格,以宽容、保护、积极的态度对待学生;注重实践,打破封闭式教学。传统教育中之所以出现高分低能的现象,就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去,改变封闭的教学形式,让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界,从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。
二、教师必须具备较高的业务素质
要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:
(1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。
三、教师要有敬业精神
能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来,不代办根草去”精神,陶行知先生献身教育无怨无悔,关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次,培养教师的敬业精神,弘扬好的风气,鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己,会使每个人通过自我的修养,约束本我的不正当欲念,达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养,素质教育就可能是空中楼阁,只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此,欲兴事,先兴人,铸就爱岗敬业的高尚形象,并努力提供一切所必需的条件,使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础,教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位,跟上时代的步伐,他们才会自觉地站到素质教育的前列,成为合格教师。
四、力求成功教育
成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能,都有成功的愿望和需要。通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功,取得发展。成功教育强调,通过教育的改善,促使学生获得多方面的成功,激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制,自我开发潜能,成为学习的成功者,从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。
成功教育既有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标,强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于:改变传统的外压式的强制教育,通过教师创造成功机会,学生主动参与的活动方式,使学生产生成功体验,改变消极的自我概念,主动内化教育要求,自我开发内在潜能,主动发展个性。
全国两会的召开意义非凡。国务院总理作了政府工作报告,今年的政府工作报告结合我国的基本国情,实事求是地总结了这五年的工作,并提出了_年的主要任务,提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题,提出的应对措施可操作性很强,充分反映了全国人民的发展需求,说出了广大群众所关心的。这五年来,我国经济社会发展取得了历史性成就,经济实力跃上新台阶,发生了历史性变革。政府的一系列保障民生措施让我们感受到满满的获得感。听取了报告后,感到了深深的自豪感:厉害了,我的国!
_年是全面落实十九届二中,三中全会的关键之年,更是我们为实现中国梦而奋斗的新起点。通过对两会报告和媒体对两会报告解读的学习,我认识到“中国梦”对当今中国的重大意义。中国共产党开启全面建成小康社会的新征程,新一届中央领导集体奋力开拓改革发展新局面,民族复兴的“中国梦”激荡着13亿人的新期盼,这样的时代背景,使得这次会议承载着更大的期待。今天的中国,已经是世界第二大经济体,面临着发展方式的转变。两会的召开,是步入新时代中国特色社会主义建设的重要会议,生态文明建设全面铺开,机构改革全面推进,深化改革更加稳健。
认真学习贯彻_年两会精神,是我们作为基层党员的首要政治任务,通过两会精神的学习,使我深刻的觉悟到:中国的发展富强关键在党,离不开各民族的全面振兴。在实际工作中应认真贯彻落实两会精神,进一步增强自身的使命意识和责任意识,把思想和行动统一到两会精神上来,在以后的工作中要立足本职岗位,作出业绩,在基层党建工作的道路上做出自己的努力。
在新的历史形式下,今年的全国两会,承载着更多更高的期望,牵动着全世界的目光。参加全国两会的代表委员来自于人民群众,具有广泛代表性,是两会参会的主体。代表委员担负着法律赋予的神圣职责、国家交付的光荣使命,他们的一举一动、一言一行,都会非常引人注目。其中,教师是引人关注的焦点之一。
“不论平地与山尖,无限风光尽被占。”课堂作为学校教学主阵地,是教师的舞台,是教师生命之源。教师是这道靓丽风景线上的独特舞者,穿着端庄、朴素大方、言语得体、举止优雅、真诚热情、智慧如流,她总希望将最好的状态、最美的舞姿、最妙的世界展现给学生,她是一切美的化身。教师是这方三尺讲台的辛勤耕耘者,黑板上奋笔疾书,教室前激情演绎,他把理论公式讲了又讲,他把语法修辞说了又说,做人做事做题经验,倾囊相授,错言错语错误教训,直言不讳。教师是这个战场最荣耀的战士,穿梭于课桌椅的“战壕”,用尽思想的“枪炮”与学生斗智斗勇,努力把学生淹没在知识的海洋,无论头疼脑热,无论后勤补给充足与否,像战场上的“无敌将军”,精神抖擞,挥斥方遒。教师们就这样安心从教、热心从教、静心从教,长期从教、终身从教。
“鹤发银丝映日月,丹心热血沃新花。”“以德立身、以德立学、以德施教”的教师们,陪伴孩子度过青春年少,给了孩子一个“心灵之家”。陪伴是给孩子最好的爱。教师陪伴学生的时间多于陪伴自己的家人和孩子,这是不争的事实。教师要熟练掌握备课、上课、改作业等基本功,还要深入研究教育心理、历史、社会、时事政治等多方面信息知识,能够做到和学生有的“聊”,带着孩子一起向善向真向好“奔跑”。教师要清楚知道每个学生的家庭情况、兴趣爱好、特长与不足,还要秘密掌控学生的“特殊时期”、不良嗜好、情感问题,能够找到学生闪光点,全方位调动学生学习积极性,释放学生懵懂天性,培养正确人生观、价值观、世界观,教书又在“育人”。教师办公室的灯、“教师妈妈”、“嫉恨”妈妈的教师儿女……教师们就这样把毕生心血倾注在学生身上,一届又一届,冬去春来,黑发变白发,陪伴孩子慢慢长大。
“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。”“人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。”教师是一门良心职业,只求付出,不求回报。教师们最欣慰的事,往往不是希望得到家长和学生的掌声与鲜花,而是盼着自己教过的每一位学生学有所获、学有所成。只要学生们长大了过得好,能够为家庭、为社会、为国家多做贡献,就是我们教师最值得庆幸、最荣耀的!如果能够成就学生,我们愿做“护花使者”,我们甘当“园丁”“孺子牛”,如果能够成就学生,我们全心承受任何影响学生成长的不利因素,我们全力支撑学生站在我们肩头走向成功,如果能够成就学生,我们情愿做学生的“家长”,如师如父,不离不弃,我们喜欢做学生的“朋友”,像哥像姐,情意绵绵。教师们就这样所思所想所念、所作所为所行,无关家庭出身,不顾高矮胖瘦,平等地、公平地为每一位学生付出汗血,真实地、真切地为每一位学生开启成就人生的希望之门。
“经师易遇,人师难遇。”“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师,永远值得我们尊敬和感激!一日为师,终身为父。学生当持“羊羔跪乳”“乌鸦反哺”感恩心态,在校惜学笃学,在世建功立业。“令公桃李满天下,何用堂前更种花。
麦金泰尔说:“教育者的责任就是要抵抗事实上将会控制它的社会潮流。”我想,作为一名青年教师,答案只有一个:不忘初心,做新时代的农村教师!
“不忘初心,做新时代的农村教师!”是我教育道路上奋斗的动力。一直默默地勉励自己做一名善园里的守望者,教育就是守望。那么,如何做好新时代的农村老师呢?
第一,不断加强学习,提升自身综合素质。始终关注自己的专业成长,让学习成为一种终身习惯,让读书成为一种永远的精神追求。阅读之于教师,其实就是划分教书匠和艺术家的一个分水岭。一辈子教学,尽管勤勤恳恳,但从不或者极少阅读教辅材料之外的书籍的老师,终其一生,最多也还只能是一个熟练“技工”而已。而总览所有的名师,没有哪一个人是脱离了博览群书这一基本点而凭空“一夜成名”的。教育没有什么先天因素,要有成就,唯一的方法,就是学习,就是阅读。同时要更广泛的涉猎知识,改变自身的不足,满足学生的需求。
第二,用自身的言行引领学生成长成才。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教育教学中,我尝试着、努力着做一名学生喜欢的老师。教师对学生有潜移默化的影响,第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的,不是已投入了千百年劳动的现成的大厦,而是促使他去做砌砖的工作,同他一起建造大厦,教他建筑。”大到世界观、人生观,小到一举手一投足,都渗透在整个教育过程中,如果我们能以自己的品质吸引学生,令学生钦佩,那么,我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
第三,不忘初心,与爱同行。教师的爱如同阳光普照大地,如同雨露滋润万物,但是,爱并不意味着迁就放松,而是严而有爱,爱而从严。只要充满爱,学生们一定会喜欢。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何,最大的愿望是受老师的关心和喜爱,当我们面对学生时,尤其是那些似乎充满缺点的学生时,如果能尽量发现他们的优点,然后真诚地慷慨地去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,鼓励他们奋发向上。我记得一位优秀教师说过这样一句话:“打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观查学生的‘闪光点’,尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会,满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。”
第四,善于思考,不断向前。随着工作年限的增加,每个人都需要不断思考,进行客观的自我剖析,做出合理的安排。在充满荆棘的路上需要运用管理心理学,跟随时代变化,知晓新发展、新变化、新形势,促进专业发展。在教育工作中,也要理解学生的心理特点和身心发展客观规律,用积极的心态去接纳学生,用积极的语言鼓励学生,用积极的视角去欣赏学生,读懂学生才是真正的智慧,运用智慧才能谱写真情。思考促前行,用心做教育,用爱谱真情,春蚕到老丝未尽,蜡炬成灰泪始干,漫漫教育路,吾将上下而求索。
第五,教师与学校共成长,加强文化建设促进农村学校跨越式发展。教师的发展离不开学校,学校的发展需要文化建设做积淀,让农村的师生不农村,助力农村学校实现跨越式发展。文化与文化建设是学校最重要的特色之一,能使学生终生有益。校园文化非常的重要,成为一个学校发展的积淀,经过不断的发展和沉淀,文化会促进学校发展,决定了发展方向、办学理念、教风学风、奋斗目标和核心价值观等等校园文化会浸润在学生心里,助力农村学校跨越式发展,我们要培养的学生是有特色的,给予学生的是文化,是知识技能,是为人处世,是会学善思。
总之,教师是“人类灵魂的工程师”。作为新时代的教师,承担着教书育人的神圣历史使命和责任。我要以习近平总书记讲话精神为指引,不忘初心,牢记使命,扎根农村,努力争做新时代的深受学生欢迎的农村教师,努力争做“四有”教师和“四个”引路人,努力争做优秀的青年人和优秀党员,共同谱写新征程,共同描绘新时期教育事业的新篇章!
这次两会政府工作报告简明扼要、重点突出,全面覆盖各个领域。会议的字字句句都展示了国家将人民的生命安全放在第一位的坚定立场,这表明了当代国人有战胜任何挑战的毅力和能力。
通过对政府工作报告的学习,我深刻地感受到党和政府的责任与担当,并对祖国未来的发展充满信心。作为一位思想政治辅导员,我认真学习两会精神,以立德树人为根本,积极为党和国家培养德才兼备的高素质人才,在实践中引领学生切身体会大会精神,开拓视野,增强本领,以实际行动拥护党中央所作出的决定。把小我融入大我,把青春挥洒在祖国和人民需要的地方去,只争朝夕不负韶华。
青少年教育最重要的是教给他们正确的思想,引导他们走正路。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。笔者认为,思政教师要充分发挥“温度”的关键作用,让学生心灵真善美的种子生根发芽,开花结果。
用内心“温度”激发学生学习兴趣。我国著名教育家陶行知先生曾说,“真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的,才能达到心的深处。”青少年正处于人生关键期和黄金期,其在生理、心理方面不断成长,思想纯洁如白纸,热情像火焰,容易迷茫失措,需要精心引导和栽培。思政教师要自然而然地走进学生的心灵,用内心的温度关怀、体贴学生,让学生深切感受到关爱和期望,学会善待和宽容,体验自信和成功。从而激发学习兴趣,真正成为学习的“主人”。
用语言“温度”激励学生努力奋斗。“好话一句三冬暖”,思政教师语言是“立德树人”的一张名片,在教学中要换位思考,交心交友,尽可能多一些理解与尊重,少一份训示。要注意场合、时间、语气和方式,做到言行一致、表里如一,做孩子们的“标杆”。要讲究策略,能够巧妙地加上微笑、点头、抚摸、鼓掌、拥抱这些形体语言,增强思政教师的亲和力、感染力。让学生将爱国情、强国志、报国行自觉融入中华民族伟大复兴的奋斗之中。
用情感“温度”激活学生内在潜能。思政课教师要“以情育人”,引导学生立德成人,立志成先。只有打动学生,才能引导学生,学生才会喜欢你。如果思政教学方式上要摒弃“填鸭式”和“满堂灌”,改变简单的历史回顾、空洞的价值观说教,才能引导学生在价值情感上有所升华。有共情,才会有共鸣。就要求思政课教师要胸有家国情怀、传道情怀、仁爱情怀,把这些情感融为一体,用真情实感的温度温暖学生,触动学生心灵。让学生亲其师,信其道,和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的。
只要每一位思政教师都有“温度”,我们的教育就一定会是有温度的教育,我们培养的人就一定会是有温度的人,我们的社会也就一定会成为有温度的社会。
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