单位文秘网 2021-07-05 08:12:59 点击: 次
改革中的应用
1.用于演示复杂元件的图形
一些结构复杂的元件,有时教材中插入的图形是采用机械制图的图样绘制的,较为详细准确,但是有时受版面限制显示的图形太小且都是黑白色,扫描到PPT中讲解时投影到屏幕上的图形显示不清楚,导致讲解时学生听课情绪受到影响。采用FluidSIM软件后,软件中配有复杂元件的结构原理图,不同的结构采用不 同的颜色,非常清晰。具体使用方法为:在“教学”菜单栏中的“工作原理”对话框中,选择相应的元件后单击确定,即可演示相应的元件工作原理图,如图2所示。此外,在仿真文件中用右键单击液压元件的职能符号后,选择“元件图片”就可以直接演示出相应元件的实物照片,使学生对液压元件有了更直观的认识。
<E:\123456\速读·上旬201602\Image\QQ截图20151216144409.png>
图2 教学影片
2.设计与仿真液压系统的回路
下面以磨床工作台液压系统仿真过程来介绍。启动软件,首先我们可以看到界面非常直观,元件库在左半部分,设计界面在右半部分,我们可以直接用鼠标从左边的元件库中拖拉气压元件放在右边的设计区进行设计,回路可以课前设计,也可在课堂上边学边设计。回路仿真过程中动态截屏如图3,其中红色线条代表进油管路。在仿真的过程中,暂停仿真过程,查看各个元件的状态和参数,如鼠标右键点击气压源和气缸符号,在右键菜单中选择“属性”,则显示对应元件当前的参数。通过上述过程的训练,学生可进行多学科知识的学习和融合,提高了学生的综合能力,为学生进入实际工作岗位打下了坚实的基础。
<E:\123456\速读·上旬201602\Image\QQ截图20151216144417.png>
图3 磨床工作台液压仿真
四、结论
实施教改后,取得了良好的教学效果,使师生能在课上、课下都产生良好的互动,学生的探索欲显著增强;从基本元件认识、基本回路连接到复杂回路联动,每个环节都能让学生运用仿真软件得到反复练习,提高了学生的动手能力,极大地激发了学生的学习兴趣;有效地培养了学生的创新意识,学生的分析能力和创造力有了明显提高;授课教师的业务水平也有了提高,达到了教改项目的预期效果。
参考文献:
[1] 左健民.液压与气压传动[M].北京:机械工业出版社,2000.
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湖南省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题《“4+1”模式的高职《电工与电子技术》微课开发与应用》XJK015CZY073。
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