单位文秘网 2020-09-09 10:15:23 点击: 次
对于教师这个职业,孔子曰:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”道出了教师要有爱心、耐心和细心,要做到言传身教;韩愈在《师说》中也说过“师者,所以传道授业解惑也。”对教师最质朴的定位,但是我自己认为教师除了传道受业解惑,更重要的是师德,而师德的灵魂就是爱与责任。
没有爱就没有教育,没有爱的教师就不会成为一名好教师。有人曾经说过这样一段话:有一种爱,叫无私;有一种爱,叫关怀;有一种爱,刻画着伟大的灵魂;有一种爱,歌咏着崇高的品质;那就是教师对学生的爱。还有人对教师的爱这样理解:教师的爱与众不同,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱;教师的爱是严与爱的巧妙结合,是主动积极的爱,充满理性和智慧,滋养着孩子不断成长的心灵。
而我认为,教师对学生的爱充满责任感的爱,就像陶行知说的一样:“捧着一颗心来,不带半根草去。”一次次深夜备课,加班批改作业,即使付出与收入不成正比,却在依然坚持自己的初心,全身心投入到教育事业,自己的孩子家庭永远排在第二位,因为我们教师身上有着沉甸甸的责任:教书育人。
作为教师,教书育人,立德为先。总书记在十九大报告中已经明确指出:教育大计、教师为本,这就是教师身上沉甸甸的责任,这个责任就是要为党和人民培养社会主义事业的建设者和接班人。要求我们传道者自己首先要明道、信道,要有教育信仰,才能保证在不断变化的多元社会环境中,始终坚守职业道德、永葆教师职业初心。
结合我校内涵建设三年行动计划人才队伍建设行动之师德师风建设,基础医学部病理教研室积极响应并制定师德师风教育活动计划表,活动主题为“忠诚党和国家,爱生乐教”,活动内容包括每周开展师德师风理论学习,与教研室每周业务活动相结合,与时事政治相联系,深入学习社会主义核心价值体系,各级领导关于教师队伍建设的重要讲话,系统学习《
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