单位文秘网 2021-06-30 08:24:09 点击: 次
政府在全省率先出台了《关于推进教育现代化的若干意见》,同年省教育厅在中山召开推进教育现代化、信息化现场会,确定中山市为广东省推进教育现代化、信息化试点市;
2000年,中山市被确定为首批“全国中小学信息技术教育实验区”,在全省率先开通首个地级市教育信息网——中山教育信息网;
2005年,开通全国首个“校讯通”平台,利用信息技术创新家校联合育人模式,目前该平台已经推广至全国;
2006年,中山市创办了全国第一所家庭教育网络学校——“空中家长学校”;
2007年,中山教育信息网升级改版为中山教育港,全市各级各类教育资源纷纷“靠港”;同年筹建了国内第一台IT资讯车——数码先锋号,常年流转全市各地普及信息教育;
2008年,中山市推出全国首个免费的官方教育视频网——中山教育视频网,开通了教育手机报和手机网;
2010年,建立了中山市精品课程网和中山教育资源网;
2011年,中山市成为广东省首个建有教育云计算中心机房的地级市;
2012年,建立了中山教育城域专网综合监控中心,将全市校园出入口、校车运行、饭堂运作、各级各类考场等实时监控平台全部整合到这个中心实行24小时集中监管;
2013年,推出全国首个基于三维地图的校园综合信息地理查询系统。
中山,这一全省最早实现校校通光纤、组建教育城域专网、开通教育官网的地级市,如今已经形成了以中山教育信息港为核心的“一站式”数字化教育公共服务体系。中山市能够在全省乃至全国教育信息化发展进程中处于“领跑者”的位置,成为引领者与示范者,与其超前视界、开放视野以及效益型应用发展模式是分不开的。率先步入云时代的中山教育,“城乡一体化、家校一体化、教学管一体化”的蓝图正在逐步呈现。
理念聚电:大视野方显大境界
如果说,恢复高考是一个国家和一个时代的拐点,那么,从这一标志性事件开始,这30多年来,中山教育事业实现了由“满足型”向“优质型”,由“小教育”向“大教育”,再到“教育强市”的几次嬗变。
两大缘起
1.高位发展突破之需
如果说,恢复高考是一个国家和一个时代的拐点,那么,从这一标志性事件开始,30多年来,中山教育事业实现了由“满足型”向“优质型”,由“小教育”向“大教育”,再到“教育强市”的几次嬗变。每一次,都将中山教育推向了一个新的高度——
1988年基本实现了普及初中教育,成为全省最早“普九”的地级市;1996年被评为“全国‘两基’教育先进市”;1997年基本普及高中教育,同年被省教育厅定为全省素质教育实验市;1998年基本普及了学前3年教育;1999年,市委、市政府在全省率先出台了《关于推进教育现代化的若干意见》,同年省教育厅在中山召开推进教育现代化、信息化现场会,确定中山市为广东省推进教育现代化、信息化试点市;2000年,被确定为首批“全国中小学信息技术教育实验区”;2005年,成为继深圳、佛山之后的第三个“省教育强市”;2006年,在全省率先实施免费义务教育;2010年,全市24个镇(区)全部通过省教育强镇(区)复评。
成为“省教育强市”以来,中山教育开始了从“学有所教”向“学有优教”的发展转型。2010年底,市委、市政府出台了《关于加快推进教育现代化的实施意见》。2012年9月10日,在全市庆祝第28个教师节暨创建省教育现代化先进市动员大会上,市委书记薛晓峰和时任市长陈茂辉明确提出,如期创建“人文底蕴浓厚,质量水平一流,优师名校众多,均衡程度领先,办学特色鲜明”的省教育现代化先进市,将中山教育现代化水平提升到一个新高度。这是中山教育高位发展后的突破之径,确立了“办好每一所学校、教好每一个学生、发展好每一位教师”的战略主题,清晰地勾勒了中山实现高水平教育现代化的“路线图”。
2.技术革新教育之变
教育信息化是教育现代化的重要组成部分。用信息技术推动教学变革,是信息时代的必然选择。据美国最新发布的《新媒体联盟地平线报告(2013基础教育版)》,翻转课堂、大规模开放课程、移动设备应用程序、平板电脑应用、基于游戏的学习、物联网、学习分析、三维打印、柔性显示器、下一代电池、可穿戴技术等最新信息技术将在5年内进入并影响教育领域,成为教学、学习和创造性探究的主流应用。可以预见,学校提供信息化基础设施建设,而技术每革新一次,都将改变教学方式和管理模式。教育技术发展的新趋势是移动、开放、参与。在维基百科这类网站上,知识随处可获得,实时更新,所有人都可为词条作出贡献。幕课(MOOCs)风潮起,在以Coursera为代表的网校里,任何人在任何时间任何地点都可以获得世界上最好的教育。由萨尔曼·可汗创办的可汗学院,据不完全统计已拍摄3500个教学视频,在头24个月里拥有1000万学员、20000个班级,浏览量达2亿次,学生共同解决了7.5亿个学习问题。在上海市闸北区和田路小学的3D打印课程上,学生利用三维软件设计创意产品的外观,并利用3D注塑机制作成品。上海格致中学目前尝试在教育管理和教学中应用微信,推进教学变革,在信息技术支持下,所有学习者都能得到适合的个性化教育。
外媒称,年轻一代急需掌握全球化经济时代新技能。有三种技能必须教给学生:学会处理海量信息;进行全球交流;学会学习,懂得如何自我导向学习。数字媒介素养也将成为教育工作者必须掌握的一项关键技能,并积极开展应用新技术提高教学质量的创新性实践探索。在这样的时代背景下,中山教育工作者们选择以信息化促进现代化,以应用促进发展,以发展服务教育,既符合本土传统特色,又紧跟国际科技潮流。
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