单位文秘网 2020-10-15 09:49:07 点击: 次
幼儿园中班清明节教案
【篇一:中班清明活动方案】
凉拌马兰头
活动背景:
马兰头是一种菊科多年生草本植物,除了清脆可口、味道独特,它
还含有丰富的维生素,因此在春天多吃马兰头。马兰头又称马郎头、
马菜、路边菊、红梗菜、鸡儿菜,它生于路边、田野、山坡上,在
江南一带十分常见。因摘其嫩茎叶头,故名马兰头。马兰头含有丰
富的无机盐,每 100 克中含钙 145 毫克、磷 69 毫克、钾 530 毫克,
这些都超过了营养丰富的菠菜。马兰头性凉味苦、无毒,具有清热
解毒、凉血止痛、抗菌消炎、利尿消肿的功效。经常吃马兰头,对
高血压、咽喉炎、急性肝炎、扁桃体炎等许多疾病都有好处。
活动目标:
1、引导幼儿寻找、观察、采摘马兰并制作马兰食品。
2、通过感知、寻找、比较,进一步激发幼儿探索野生菜的兴趣和欲
望。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
活动准备:
1、制作马兰头食品的各种作料和工具。
2、选择幼儿园的大草坪为活动场地。
3、活动前家长带幼儿到田野观察马兰头,获取一些马兰头的知识。
活动流程:
一、次尝试采摘马兰头,了解马兰头特征。
让幼儿自由地在草坪上看一看、找一找、说一说马兰头长在哪里?
是什么样的?
请幼儿在草坪上找出自己认识的马兰头,并采摘一棵。
相互介绍、比较、讲述自己采摘的一棵马兰头,及时区分马兰头和
野草。
师小结:马兰头的叶子是绿色的,椭圆形的,叶边是锯齿形
的,叶片上还有细小的绒毛。马兰头的茎很光滑,有点红有点绿,
闻起来有股清香味。
二、幼儿第二次尝试采摘马兰头。
教师:我们怎样摘马兰头?(马兰头可用剪刀剪,也可用手摘。)
幼儿第二次尝试采摘马兰头。(采摘 20 分钟左右)
教师观察幼儿采摘情况,及时给予帮助与指导。
引导幼儿谈谈采摘马兰头的情况与感受。
三、多吃马兰好处多
师:你们知道马兰头有什么用?(幼儿讲述自己看到的或从家长处
了解 到的马兰头的用处。)
通过交谈,幼儿知道马兰头不仅止血,有清热解毒的作用外,还可
以做成菜、饼吃,于是孩子们纷纷想制作马兰食品。
四、幼儿分组尝试制作各种马兰食品。
教师观察幼儿制作马兰食品的情绪和过程 ,帮助有困难的幼儿。
品尝马兰食品,体验劳动后的喜悦。
活动反思:
这次的清明节活动内容的选择应源于幼儿的生活,
源于幼儿的兴趣,
而马兰头正是农村幼儿熟悉的感兴趣的一种植物,对中班幼儿来说,
既要正确认识马兰头,又要了解马兰头与人类生活的关系,本活动
内容容量较大,有一定的深度和难度。正因为如此给幼儿的探索提
供了更广阔的空间,因此该活动的内容选择来源于幼儿的生活又高
于幼儿的生活。
整个活动遵循循序渐进的原则,环环相扣,方法灵活,使幼儿在不
知不觉中增长了知识,培养了能力,陶冶了情操;在活动中教师没
有进行一手包办,而是强调让幼儿直接操作,主动去观察、去发现、
去思考,满足了幼儿的好奇、探索、希望尝试的欲望,充分调动了
他们的主动性、积极性,培养了动手能力,发展了直观思维能力。
【篇二:中班清明节活动方案】
清明节活动方案
清明节是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,
风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间,通过系列清明习俗
活动课,让幼儿了解清明传统风俗,锻炼身体,充分感受春景的美
好。
在清明节期间,组织幼儿系列教育活动。如:
通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动,了解传统风俗,锻炼身体,
充分感受春景的美好。
还通过教育教学活动让幼儿了解清明节荡秋千、染鸡蛋、碰鸡蛋、
扫墓、插柳等传统习俗!
有了这种初步的设想我们便设计了以下活动方案!
一、通过家长会传播清明节活动方案,请家长和孩子一起踏青、放
风筝系列活动!
二、主题教学活动:清明节的习俗。
三、主题教学活动:画鸡蛋。
四、半日活动:染鸡蛋、碰鸡蛋。
五、主题教学活动:放风筝。
六、唐诗学习:《清明》。
【篇三:清明节活动方案】
遵义市中山幼儿园中班清明节主题活动方案
一、指导思想 清明是我国的传统节日,在清明期间,通过组织幼儿
吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、系列教育活动,目的是通过向革命烈士
致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质,树立继承先烈遗
志、认真学习、长大建设祖国的理想。同时也让幼儿了解传统风俗,
锻炼身体,充分感受春景的美好。
二、活动目的:
1.了解清明节的来历,知道清明节的日子及习俗,乐于参与清明节
的活动。
2.初步了解家族中人与人之间的亲属关系,怀念先祖、尊重长辈等。
3.敬仰怀念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
三、活动准备:
课件,实物:各种图案的彩蛋、每位幼儿一个鸡蛋,彩笔、帖纸、
橡皮泥、剪刀、胶水等
四、活动主题
缅先烈、承先志、明荣辱。
五、参加人员
班级教师
六、活动过程:
1.用古诗导入活动内容:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂,借问
酒家何处有,牧童遥指杏花村。
(清明)小朋友你们知道几月几日清明
节吗?(4 月 5 日清明节 )
2.教师讲述清明节的由来。
3.课件:边放课件教师边讲述,让幼儿了解老革命烈士的先进光荣
事迹。
4.(1) 出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音,
教师讲述:毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄。
(2)现代英雄:抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现
代英雄也献出了生命。
5.观看课件:老师带孩子们扫墓的画面。
6.放哀乐、人民英雄纪念碑画面,请幼儿起立,向英雄们行礼、默
哀,表示怀念。
7.与幼儿交谈:清明节有哪些习俗 ?
运动习俗:踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。
饮食
习俗:吃冷食、吃鸡蛋等。
8.出示彩蛋请幼儿观察与自己手里的鸡蛋有什么不同 ?用什么制作的 ?
9.放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。
10.幼儿共同制作彩蛋 (方法形式不限,画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等 )。
11.玩鸡蛋:请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法 (滚、转、抛、
立、碰鸡蛋等 ),幼儿比赛看谁的玩法多。
12.幼儿到台前展示自己的作品,并用完整的语言讲述自己的作品。
遵义市中山幼儿园中班
2016 年 3 月 29 日
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