单位文秘网 2021-06-27 19:13:24 点击: 次
组织培训,丰富思品课教师的计算机基本知识、提高其基本操作的能力,增强教师的教育技术素质和综合能力。
(二)创新教学思路
教学思路决定教学课程的设计,顺应时代创新潮流,为课堂教学注入新的活力。在初中思想品德教学过程中,引入现代化教学工具,划分小组进行案例讨论,积极创新教学思路,大胆应用新颖的教学研究理论,理论联系实际与时俱进。通过创新教学设计,培养学生创新思维,激发学生对思想品德课的学习兴趣,提高学习效率。
【结 语】
思维可视化教学设计与实践相结合,不仅能够激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和积极性,同时使学生从被动学习转变为主动学习,使课堂内容更加丰富多彩。但是思维可视化技术在教学中的应用目前仍处在发展阶段,如何充分发挥思维可视化理论在教学中的良性促进作用,依然需要在教学实践中不断地探索优化。
【参考文献】
【1】张蕊.大数据时代思想品德微课的开发研究【D】.河北师范大学,2016
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