单位文秘网 2021-06-30 08:24:20 点击: 次
组织和设计的关注。进入21世纪之后,随着基础教育课程改革的不断深入,微型课程的研究主要聚焦于课程开发、校本课程、学科应用和教学模式构建等。而微型学习是21世纪互联网在教育中的快速应用和移动学习兴起的背景下产生的,研究也主要聚焦于概念内涵的探索和应用设计上。相对于微型课程和微型学习的研究,微课程的研究是近三年以来才在中国开始萌芽,主要关注于概念、资源设计和教学模式的研究,因而文章数量相对比较少(见表1)。
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