单位文秘网 2020-07-15 09:35:37 点击: 次
山东省幼儿园课程指导用书 艺术领域 《蚂蚁搬豆》教学设计 教学目标:
1.让孩子在有趣的音乐故事中,听辨节奏的快慢与强弱。
2.通过听故事、使用响板,体验用响板表现小蚂蚁爬树、搬豆子等各种活动的快乐。
教学重难点:
听辨音乐,跟着音乐用响板打出节奏,表现音乐的旋律快慢和强弱。
教学准备:
与幼儿人数相符的响板、小蚂蚁头饰,大鼓一面,ppt。
教学过程:
一、谈话导入 1.教师:今天会有一个小动物来和小朋友一起玩游戏,它长得小小的,头上小触角,你们猜猜它是谁?幼儿猜测。
2.幼儿变身小蚂蚁,和蚂蚁妈妈到森林里玩耍。
三、讲故事,学习使用响板的方法 1.蚂蚁妈妈担心小蚂蚁走丢,所以给小蚂蚁穿上会发出声音的响板鞋子。
2.教师教授穿鞋子(使用响板)的技巧,带领幼儿练习。
3.听不同的脚步声,推测是哪种小动物。
4.通过小蚂蚁爬树吃苹果,听辨音乐的节奏,并用响板表现出来。
5.通过小蚂蚁搬豆子,听辨音乐,知道从哪个地方开始打响板,小蚂蚁开始出动。
6.通过情景,蚂蚁妈妈和小蚂蚁一起搬棒棒糖,让幼儿听辨音乐的强弱变化并用响板表现出来,引导孩子想办法把大大的棒棒糖共同搬回家,发展团队意识。
四、教师小结 蚂蚁宝宝都很棒,知道动脑筋想办法,不怕困难,共同把棒棒糖搬回家。
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