单位文秘网 2020-08-27 16:28:41 点击: 次
师德月学习体会 【篇一: 2014 年师德师风学习心得】
师德师风学习心得体会
灵璧县杨疃中学 赵家友
通过这一段时间的师德师风学习,我深刻认识到作为一名教师,必
须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人
格特征的直接体现。所以说,教师的道德素质比教师的文化素质更
为重要。
我个人认为,要提高自身的师德修养,必须要从以下几个方面下手:
一、爱岗敬业。
我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积
极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,
但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进
取。作为新时期的教师,我们必须知道爱生是立业之本,读书是立
生之本,每一位教师都要爱读书、读好书,我们的学习是为了更好
的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学
生终身受益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,
才不会叫苦叫累,学习让我明白了,作为一名教师,我们要甘为人
梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待,
不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老
师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种
知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、
爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相
反,我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取。
作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身
素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求
学生认真。要提高我们的自身素质,这就要求我们年轻教师多听取
学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断
开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教
学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到
扎实有效。
四、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师
的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。
因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做
到的,自己首先做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹
动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感动另一个心灵。我
们要学会喜欢学生,喜欢和他们在一起,这样才可以发现他们的优
点,我觉得 “言传身教 ”才是最好的教育。
五、刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务,才能
将科学文化知识准确地传授给学生,而不至于误人子弟。如果学生
提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会
逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不可
能有学习兴趣,当然也不可能学好这门课程,提高教育教学质量也
将成为一句空话,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习
和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱
进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治
学,诲人不倦、精益求精。
六、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,
一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖,就是他具有能够
牺牲自己的利益,为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作
埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;
对教育事业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,真心
实意,踏踏实实,自觉刻苦自我完善,打下良好的知识基础,构建
完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样,必须努力学习,
提高自我修养,成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身
修养,以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,
起良好的示范作用。
模范老师的经验告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改
革和实践,探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天,教师任重道
远。因此,我们要更新观念,变教育者、传授者为指导者、促进者、
设计者、沟通者,以生为本,以情为主,尊重学生爱学习、爱自由、
爱快乐的天性,相信每个学生都想学好,也一定能够学好。善于运
用新的教学方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼
不如授人以渔的教学目标。
我深切体会到教师的道德风范,对学生的成长起着至关重要的作用,
因此,教师在履行自己的责任的同时,必须不断加强自身素质和知
识修养,使自己具备浓情厚爱,崇高的师德;创新精神,渊博的学
识;多才多艺,高超的教学艺术;健康体魄,良好的心理素质,使
自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。教师只有做到了以身立
教,才能以自己人格的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学识
去引导学生学会发展,才会有学校教育的高质量。
2014 年 3 月
师德师风学习心得体会
安徽省灵璧县杨疃中学 赵 家 友
【篇二:师德建设月个人心得体会】
师德师风建设月心得体会
为切实抓好教师队伍建设,有效防范师德失范行为发生,树立为人
师表行业形象,市教育局在全市范围内开展学习并实行《黄石市教
师师德失范行为 “亮牌管理 ”办法(试行)》,在当前教育日益发展
形势下,我认为开展这一活动非常有必要。下面从六个方面谈谈我
学习这一 “亮牌管理 ”办法后的心得体会。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义,全
面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责
权利。在平时教育教学过程中,要将爱国教育、守法教育贯穿在每
一节课堂教学中,不说违背党和国家方针政策的话,不做违背党和
国家方针政策的事。从言行上给学生树立榜样。
二、对照师德标准,做一个爱岗敬业的好教师。
忠诚于人民的教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉
献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学
生。在新常态下,要淡泊名利,将敬业做在每一个教育教学环节当
中,把奉献做在每一天当中,持之以恒。
三、对照师德标准,做一个关爱学生的好教师。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。目前,仍
有少数教师存在体罚学生的现象,这与师德标准是完全相违背的,
我们必须同这种体罚学生行为作斗争,必须阻止、制止这种行为的发生。
四、对照师德标准,做一个教书育人的好教师。
遵循教育规律,实施素质教育。作为一名教师,在教育教学过程中,
一定要遵循教育教学规律,根据本班学生的实际情况,因材施教。
尤其对待学困生,要循循善诱,诲人不倦。要培养和激发学生的创
新精神,要及时为那些敢于创新的学生点赞,让他们去引导其他学
生去努力创新。
五、对照师德标准,做为人师表的好教师。
作为一名教师,坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则,
从语言和行动上给学生树立一个规范、文明的榜样。积极开展一些
有益于学生身心健康的活动,通过活动的开展,培养学生关心集体、
团结协作、尊重同学。教师要从自觉抵制有偿家教,不利用职务之
便谋取私利的行动中,塑造一个作风正派,廉洁奉公的教师形象。
六、对照师德标准,做一个终身学习的好教师。
作为一名教师,要想在教育形势日新月异的当今时代立足,必须树
立崇尚科学精神,树立终身学习理念。在不断学习中,拓宽自己的知识视野,更新自己的知识结构,积极探索,不断提高自己的专业
素养和教育教学水平。
作为一名教师,要借助师德师风建设月的活动开展,进一步加强师
德修养,对照师德标准,认真查找自身存在的突出问题,立足岗位,
做一名师德高尚、素质过硬的人民教师。
【篇三:教师师德学习心得体会】
教师师德学习心得体会
勉阳镇中心小学 郭云
通过暑期教师师德培训的学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程
师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要想成
为一名新世纪的合格教师,应当做好以下几方面工作:
一、树立事业心,增强责任感热爱教育事业,忠诚教育事业,献身
教育事业。
教书是手段,育人是目的。因此,我们教师在任何时候都不能忘记,
自己不单单是为教书而教书的 “教书匠 ”,而应是一个教育家,是人
类灵魂的工程师。
“以情育人,热爱学生;以言导行,诲人不倦;以
才育人,亲切关心;以身示范,尊重信任 ”。尊师爱生,是一种理性
化的高尚情感,对待学生,管而不死,严而不厉,爱在其中。教育
是爱的共鸣,是心和心的呼应。教师只有热爱学生,才能教育好学
生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职
业道德的根本。对学生冷漠,缺乏热情,决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体现在 “严 ”和“慈 ”上。常言道: “严师出高徒。
”
又说: “严是爱,宽是害 ”。对学生不严格要求,严格训练,是难以
培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。
“自古雄才多磨难,从
来纨绔少伟男 ”。所以,对学生不严不行。当然,严要得法,严要有
度,不能按法西斯式的训练来要求。慈,就是对学生要关心、爱护、
宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信,关心学生的学习和成长
进步,使学生
全面发展。
“热爱关心学生 ”是真挚的师爱,是教师的理智感、美感
和道德感凝聚而成的一种高尚的情感,是教育实践中一种强大的教
育力量和手段,它表现了教师对祖国、对人民、对党的爱,体现了
教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与学生平等相处,尊
重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱,即是
敬业精神的核心,又是教师高尚品德的自我表现,既是育人的目的,
又是教师教书这个职业的具体表现。
二、培育教师人格魅力在教育中,一切师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代教育家提出的 “为人师
表”、“以身作则 ”、“循循善诱 ”、 “诲人不倦 ”、 “躬行实践 ”等,既是
师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中,
教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师
的人格魅力来源于对事业的忠诚,他们不是仅仅把教书看成谋生的手段,而是毫无私心杂念地投身其中,以教书育人为崇高的职责,
并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚,
以自己的正直去构筑学生的正直,以自己的纯洁去塑造学生的纯洁,
以自己人性的美好去描绘学生人性的美好,以自己高尚的品德去培
养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要
以大局为重,克服个人主义,自觉遵守宪法和社会公德守则,遵守
校纪校规,以模范行为为学生做出表率。俗话说: “教育无小事,事
事是教育;教育无小节,
节节是楷模。
”为人师表,身教重于言教。我们一定要用自己端庄的仪表,得体的举止感化学生的行为。
三、热爱学生,尊重、理解学生以人为本,关心爱护学生。
热爱学
生并不是一件容易的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼
爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教
育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会 “亲其师 ”,从
而“信其道 ”。教师是塑造人类灵魂的工程师,应具有十分强烈的质
量意识,要真正在培养学生高尚情操、塑造学生美好心灵方面下功
夫。一个教师只有对自己的学生充满执着的爱,才能激发出做好这
一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人
之果。热爱学生,是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有
对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。这种爱,是不能以血
缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。
爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱
那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从教
师这里得到一份爱的琼浆,从中汲取奋发向上的力量,更加自爱、
自尊、自强和自信。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护
自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾
向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。反之,如果
他们感觉到你有爱生之心,他们就会在情感上对你采取冷漠、猜疑、
反感甚至抵触的消极态度,那样的话,无论你怎样苦口婆心,他们
也不会接
受。所以,具有爱心,是教师取得教育成果的极为重要的前提,对
学生爱之愈深,教育效果愈好。然而,教师只有 “爱的教育 ”和 “奉献
的教育 ”还远远不够,了解学生、理解学生、尊重学生、引导学生,
才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。
总之,一个合格的教师应该有良好的职业道德、健康的心理素质和
为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,有新时代所推崇的新思想,
新观念,有探索精神和创新精神。在加强师德建设的今天,老师们
的行为给了我们很好的启示,关爱学生 ,对学生真诚的爱,既是教
师良好素质的表现,也是一种重要的教育力量,教师对学生的热爱
是进行教育教学的情感基础。研究表明,学生对教师态度方面的要
求远远超过了对教师知识的要求 .
作为教师,还应该热爱自己所教学科,只有深爱自己所教学科,才
能焕发出深入钻研教材的浓厚兴趣和传授知识的丰富情感,从而激
发起学生的相应体验,使学生更好地感受并理解教材,教师满腔热
情,情绪高昂地教,学生情绪饱满、饶有兴趣地学,才能使学生逐
渐热爱这一学科。
适者生存,不适者淘汰,这是自然界发展永恒的法则,做一名适应
时代发展的教师,才能培养出适应时代发展的人才,新形势下要求
教师要具有一定的心理品质,身体素质,职业道德,必须重视对世
界观、人生观、价值观的重新认识,对于教师角色,教师地位、教
学方法,教学手段等方面都必须给自己重新定位。
教师师德学习心得体会
印度大诗人泰戈尔说过: “花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,
让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”让我们用
慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理
想,默默耕耘,共同托起明天的太阳!
教师肩负着培养青年一代的神圣使命,承担着人类科学文化的传承
任务。当前新形势下,作为教师,需要遵守宪法、法律和教师职业
道德。为人师表,认真贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行
教学计划,完成教学任务。关心爱护学生,尊重学生人格,促进学
教育教学业务水平,通过对开县教师们在井喷事件中关心爱护学生
的先进事迹的学习,使我深深体会到,要想适应时代的发展,做一
名让人民满意的新型教师,尚需艰苦的努力
教师是一种职业,是一种专门性的职业,同时是一种谋生手段,但
它却又是一种从事培养人才并实现文化继续与发展的连续性活动。
在新形势下,教师角色在发生悄然改变。从教师的社会作用看,教
师是社会的代表者,是道德的实践者,是道德的化身和道德规范的训诫者。
通过暑期师德文件和宣传资料的学习,自己进一步深深体会到作为
一个教育工作者必须要做到以下几点:
一、爱党爱国。学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓
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