单位文秘网 2020-08-30 16:33:43 点击: 次
诗歌鉴赏专项培训课程之 (七)
分析鉴赏诗歌中运用的表达方式
[命题揭秘]
(一)表达方式
1.记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。如《琵琶行》和《孔雀东
南飞》。又如杜甫的《登岳阳楼》 :“昔闻洞庭水,今上岳阳楼。”
2.描写
用生动形象的语言对人物、事件、环境进行具体描绘和刻画。如《孔雀东南
飞》中对刘兰芝的描写: “足下蹑丝履, 头上玳瑁光。
腰若流纨素, 耳著明月珰。
指如削葱根,口如含朱丹。”其中白描是诗歌中常见的一种表达方式。
3.议论
对人和事物的好坏、 是非、价值、特点、作用等所表示的意见。
如秦观的《鹊
桥仙》中:“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!”
4.抒情
表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。
(二)考查角度
高考对古诗鉴赏中表达方式的考查,主要从以下三个角度:
[典例试做]
阅读下面这首诗,回答问题。
暮春山间
[宋]黄公度
缓步春山春日长 ,流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见 ,濯手惟闻涧水香。
【诗意助读】
暮春时节 ,漫步山间 ,感觉春天的时光悠闲漫长 ,山中黄莺忘记了鸣叫 ,燕
子飞来飞去 ,忙忙碌碌。桃花飘落小溪中 ,随春水而去 ,无人观赏 ,只有在溪水
中洗手时才闻到涧水中桃花的香味。
《暮春山间》这首诗是怎样描写桃花的? (2 分)
参考答案: 侧面描写, (1 分)没有直接描写桃花形态,而是借涧水暗写桃花
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之香。(1 分)
[解题攻略]
解答诗词中表达方式题的技巧
1.立足诗词整体 ,联系思想内容
近年来,古诗词考查题虽然着重在具体语句上进行探究, 但局部分析必须建
立在整体把握的基础上。
只有全面把握文章的主旨, 才能更好地体会表达技巧所
产生的表达效果。
如杜甫《绝句二首 (其二)》:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何
日是归年?”从整首诗来看, 诗人抒发的是浓浓的思乡之情。
而前两句勾画的是
一幅秾丽的春日画面、 春光美景。很显然,这首诗运用的是以乐景写哀情的手法。
2.密切联系课文 ,引入源头活水
古诗词中一些重要的表达技巧类型在课文中几乎都能看到,要注意联想运
用。
3.审清题目要求 ,寻求答题启示
有些题目, 考查针对性强, 题目中明确规定了从表达方式中的某一个具体方
面鉴赏,因此答题时只要根据题干所要求的表达方式知识, 并结合诗歌的具体内
容做出分析说明即可。
4.掌握常见类型 ,熟记常用术语
做好相关知识积累和储备工作, 熟悉相关的答题角度和术语是准确答题的重
要环节。因此,对涉及此考点的相关类型的题目和常用术语要牢牢掌握, 以便对
号入座,高质又高效。
答题步骤
一指 →指出诗歌中记叙、描写、抒情手法的基本特点
二联 →联系具体内容,阐释该表达方式是如何运用的三赏 →赏析表达方式对塑造人物形象、表情达意等的作用
答题模板
表达方式+在诗歌中的具体运用+这种表达方式在诗歌中所达到的效果。
(1)赏析描写手法。
怎样描写(叙)+描写(叙)什么+效果 (或:抒什么情 )。
(2)赏析抒情手法。
手法+表达作用 (句意+文意+主旨情感 )。
[对点通关]
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一、阅读下面两首诗,完成题目。
溪行逢雨与柳中庸
[唐]李端
日落众山昏 ,萧萧暮雨繁。
那堪两处宿 ,共听一声猿!
三峡吟
[南宋]徐熙
山水七百里 ,上有青枫林 【注】。
啼猿不自愁 ,愁落行人心。
【注】 上有青枫林:《楚辞 ·招魂》中有 “湛湛江水兮上有枫 ,目极千里兮
伤春心 ”句。
简要分析这两首诗抒情手法的差异。
【解析】 本题考查的是对古典诗词表达技巧的鉴赏能力。
题干中明确要求
分析抒情手法的差异。
首先要了解抒情分直接抒情和间接抒情 ,最主要的是间接
抒情 ,间接抒情的手法主要有寓情于景、借景抒情、托物言志、借古讽今、用典
等。其次结合注释通读两首诗 , 注意比较。
【答案】 (1)第一首寓情于景,“昏”“繁”二字点明了愁;第二首景不显
愁,借典故写愁。
(2)第一首以“那堪”唱叹抒情;第二首以理写愁,辨析猿声
“不自愁”,愁在人心。
二、阅读下面这首词,完成问题。
菩萨蛮 ·咏梅
[宋]朱淑真
湿云不渡溪桥冷 ,娥寒初破东风影。溪下水声长 , 一枝和月香。
人怜花似旧 ,花不知人瘦。独自倚阑干 , 夜深花正寒。
请从描写技巧的角度,简要赏析“一枝和月香”一句。
【答案】 巧妙地从视觉、嗅觉等角度来描写梅, “一枝”从视觉突出梅的凌寒傲立,“和月香”从视觉和嗅觉写出梅的洁白与芬芳,形象可感地描写出梅
的形态与品质。
(意思对即可 )
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