单位文秘网 2021-07-24 08:15:48 点击: 次
z蚜~Rxz""r۫zƧu6bGI܋گ"mgyn7jniǛ+mz!j((ۛ{]nAuiiO4DMy۾4M]4Mzoimׯ}vMz^u^vmvۭyׯ]ׯmׯ^vmvmwߍ5m5iom5~]ii]m:߭xu}]}im5_;}}mtN6]iixiZ"https://www.kgf8887.com/list-117-1.html" target="_blank" class="keylink">组织或机构合作开设专门为相关专业定制的专题讲座,提高讲座的品牌效应,吸引不同专业的学生参与。特别对于艺术类和理工科专业学生参与学术文化讲座积极性不高的情况,通过问卷调查艺术类和理工科学生的兴趣点,拓展讲座内容。
4.2适应学生个人信息需求,合理设置讲座内容
考虑到不同年级学生的信息需求,对于课程的内容有所把控。可对讲座标注适宜的年级来引导学生;针对学业和工作压力大的大三和大四学生,高校图书馆将课件挂在网页上或录制培训视频,进行视频点播订阅;考虑到不同学生的兴趣点,讲座内容还可以和民族文化或民族艺术等活动相结合,提高学生的兴趣,如贵州民族大学图书馆在2017年世界读书日活动期间推出了学者关怀的特别策划“千岭歌飞—黔东南苗族民歌赏析”,取得了很好的效果。
每学期讲座进行的过程中也需要广泛收集学生个人信息需求,比如每期讲座结束前给学生预留10分钟交流时间,每学期结束举办读者见面会或在网页上设置调查问卷,了解学生的学习目的和期望,获得及时的反馈,给下一学期的讲座主题和内容调整提供参考。
4.3满足学生学习需求,丰富讲座形式
针对有些同学错过讲座或事后想再次学习,高校图书馆根据自身实际情况,丰富培训形式,完善讲座的电子资源建设,搭建独立的图书馆在线培训平台。用诸如 Blackboard、Moodle 等平台建设图书馆独立的培训系统,还可以将国内外相关公开课资源进行嵌入,作为课堂知识的延伸和扩展。
4.4迎合学生需求,构建讲座交流平台
在学术文化讲座中构建讲座交流平台。在讲座网站上开辟专家访谈,读者观点交流,讲座主题的扩展等栏目,可设置专门的论坛或借助QQ、微信等即时聊天工具,方便校内外师生读者探讨讲座主题,交流讲座心得,或不定期征集听后感,如在其主办的刊物上开辟讲座专栏发布同学们的听后感征文。
加强校际间合作,加强校内外交流。联合各高校建立讲座联盟,优先给予本校师生一定的听讲座的配额后,在讲座联盟开放一部分讲座预约资格给校外人士;和各地的民族高校图书馆共享网络讲座资源,例如武汉所有高校的讲座信息都公布在讲座网,安徽省高校图书馆的讲座资源都共享到讲座联盟中[11]。
5结语
民族高校图书馆的学术文化讲座工作因民族高校的少数民族生源比例大呈现出区别于普通高校图书馆的特色。本文结合学生的专业信息、个人信息、学习和关系需求来树立特色民族讲座品牌,合理设置讲座内容,丰富讲座形式和构建讲座交流平台等方式,希望对我国民族高校图书馆学术文化讲座的开展提供有益的思路。
参考文献
[1]中華人民共和国中央人民政府.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》.[EB/OL].[20170125] http:///zhengce/201701/25/content_5163472.htm.
[2]中华人民共和国教育部.教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程》的通知[EB/OL].[20170128].http:///srcsite/A08/moe_736/s3886/2016
01/t20160120_228487.html.
[3]Berkeley University Library.Free Speech Movement Café Educational Program Series[EB/OL].[20170824].http:///wenhua/review11.asp.
[10]清华大学图书馆.2017-2018学年度秋季学期信息·资源·研究清华大学图书馆专题培训讲座[EB/OL].[20170924] http://lib.tsinghua.edu.cn/service/workshop.html.
[11]李莹莹.安徽省高校图书馆讲座品牌建设调查分析[D].安徽大学,2017:34.
作者简介:彭亮(1988-),女,硕士,贵州民族大学图书馆馆员,研究方向:公共文化服务。
(收稿日期:20170929责任编辑:张长安)
Exploration on Academic and Cultural Lectures Service in Libraries
of Universities for Nationalities
Peng Liang
Abstract: Academic and cultural lectures play an important role in campus culture construction, knowledge exchange and inheritance and dissemination of advanced ideas. For better conduction of academic and cultural lectures and innovative service in university library, some suggestions are given by analyzing the “scholar concern lecture” of the Library in Guizhou Minzu University: establishing featured national brand lecture, setting lecture content reasonably, eiching lecture forms, meeting students needs, building lecture communication platform, etc.
Key words: Libraries of Universities for Nationalities; Academic and Cultural Lecture; Knowledge Exchange
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