单位文秘网 2020-08-26 16:41:06 点击: 次
篇一:《中职示范校教师个人三年发展规划书》
教师个人三年发展规划书
社会在发展、科技在进步、观念在改变。教师职业也处在不断变化和发展之中。随着“一体化”教学的全面推进和新教育技术的应用都对教师的个人素质、专业知识和技能提出了更高的要求。这促使教师必须更新教育观念,掌握新的教育技术,学习新的教学理念,走上新型教学之路。在这种形势下我认真剖析自己,并结合学校实际以及自身特点,确定自己今后三年的发展方向、奋斗目标,制定出切实可行的措施。
一、基本情况表
二、个人综合情况分析
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三、确定未来三年的总体发展目标
四、主要措施
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(一)加强知识积蓄,丰富工作经验。借阅教育教学刊物、书籍,研读教育家、名师著作,上网搜寻一些名师教学视频及名师讲座等等。经常与同行交流工作经验,积极参加各种教学竞赛活动,及时寻找差距,并写相应的反思。
(二)践行学校“三上三下”工程,全面提高专业知识和技能水平。积极参与到企业挂职实践(锻炼)活动,不断提高生产实践能力和技能水平。服从学校安排,积极参与学校外派学习培训活动,充分利用业余时间,自我学习不断进步,争取在学识、职称和技能方面有较大提高。
(三)适应新型教学要求,努力提高教育教学水平。认真研究教材,正确把握课程标准,领会教学意图和教育目标。科学备课,积极参加教研活动,根据要求,提前备好课,写好教案。多与其他教师交流、探讨,力求吃透教材,找准重点、难点。注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展。运用多种教学方法,尤其是多媒体课件在教学中常用到的flash动画制作,指导学生从感性认识到知识掌握,充分调动学生学习的积极性和创造性,培养学生对学习的热情。认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功和不足,并努力寻找解决的方案,使之成为以后教学中的前车之鉴,不断丰富自己的教学方法。
(四)乐于学习,勤于动笔,精于钻研,努力提高教育科研水平。重视课堂教学模式的探索和教学经验的积累,走教学与研究相结合的道路。不断地进行教学反思,进行教改与教研,教学的方式和方法以
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及手段才会有更大的发展和成功。我将积极参与教学改革和课题研究,争取每学期上好二节校级公开课,写出一篇质量较高的教育教学论文,力争参加学术交流。
作为一名一线教师,此刻我应时刻提醒自己课堂就是自我发展乃至持续发展的基石,更是自我实践自我反思的一面镜子,以此为载体,应不断锤炼自己,学生发展的同时,也应努力发展自我。
教师 年 月 日
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篇二:《中专教师个人述职报告》
中专教师个人述职报告
本人1998年6月从湘潭师院中文系毕业后参加教育工作,于2002年9月取得中教二级专业技术职务任职资格,同期被聘为中学语文二级教师,至今已六年,符合申报中教一级的各项条件,现就任现职以来的德、能、勤、绩等方面的工作表现述职如下,请组织审议。
一、热爱教育 为人师表
身为中共党员,本人热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,政治思想觉悟高。关心时事,遵纪守法,自觉按时参加政治学习,写下笔记心得达数万字之多,在思想上始终与党中央保持一致。
身为教育工作者,我热爱教育事业,热爱本职工作,热爱学生,专业思想巩固,工作责任心强。时时处处以身作则,为人师表,教书育人。服从领导,团结他人,有着高尚的职业道德。
二、教育教学能力与工作实绩
我潜心教学,热心教改,细心育人,教育、教学与教研能力强,成绩显著。
任现职以来,我一直满负荷工作,尤其是近五年来,根据工作需要,在初中担任教学副校长,到职业中专主管全校的卫生工作并担任班主任,兼任二个班级的语文教学,工作积极主动,任劳任怨,按质按量地完成了学校交给的各项任务,成绩显著,赢得了学校领导、老师和学生们的一致好评。
为了提高自身文化修养和业务能力,我积极参加各种类型的进修和培训:自2005年起,我利用业余时间参加教育管理专业本科电大学习,两年内系统地学习了本专业的十一门课程,并于2006年11月完成论文答辩,顺利地拿到了中央广播电视大学和东北师范大学合办的教育管理专业本科文凭。在此期间,我还参加了市教委组织的计算机培训和教师进修学校组织的普通话培训,分别拿到了计算机操作初级证书和普通话二级甲等证书;2005年参加新课程培训,认真学习新课程标准和新课程标准下的教学理论,用现代教育思想武装自己。
为了搞好教学,我一方面认真学习新的教育理念,深刻领会新理念的精神实质,一方面大胆实践,用新理念指导教学,探索新课程标准下的高初中语文教学新思路。为此,我订阅了大量的教育报刊杂志,阅读了几百万字的教育教学理论书籍,从中获取了最新、最详实的教育教学信息,并积极尝试,在教学实践中与同事一起探讨教改方法,研究学生的学习心理,落实学生的主体地位,及时推出了以“语文集体性阅读教学程序”和“加强管理,提高高三语文教学质量”为主要内容的改革方案,认真组织实施,及时总结经验教训,收到了较为理想的教育教学效果。现将教学过程中的心得体会总结如下
在阅读教学中所作的改革是采用了集体性阅读教学程序。该教学程序是根据课堂教学社会学理论与语文阅读教学的特点设计的,包括独立思考、小组讨论、组际交流、集体评价和演练总结等五个环节。它特别适用于高中、初中的语文阅读教学,能满足学生对自身社会性发展的要求,体现学生学习的主体地位,充分调动学生学习的积极性,提高课堂教学效率。
在高中语文教学中所作的改革是采用了“加强管理,提高高三语文教学质量”的改革方案。具体而言,包括以下几个方面的内容
(一)大胆为学生减负。事实告诉我们语文学习成绩与考试频率、难度之间不存在正相关关系,而且无“质”的保障的“量”的叠加,并不能导致“质”的飞跃;提升难度并不能稳固知识的基础。成功的高三语文教学就是要让学生获得成绩,主动学习;要达到这一目的,方法有两个一是降低考试难度,降低考试频率;二是加强管理,积极引导,激励学生主动学习,帮助学生学会学习,由此提高学生学习质量。
(二)让高三学生拥有成就感。我们需要的结果是学生获取优良的成绩,但偏多偏难偏怪的训练正是学生获取优良成绩道路上的拦路虎。正确之举是尽快降低语文训练的难度,让学生在学习中充分感受学习的成效。这不仅能激发学生的激情、兴趣,稳固他们的信心,也大大地有助于存在的问题的发现、思索、解决,有助于富有针对性地展开新的复习。正确之举还在于尽快降低考
查或训练的频率,使师生均有反思过去、修正现实、规划未来的时间地带,教师拥有指导学生的机会,学生拥有知识储备的条件。
(三)管理至上,指导为重。高三语文教师的主要任务在于①学生情绪的控制与诱导;②学习方法和解题方法的点拨;③帮助学生构筑能力体系;④帮助学生制定语文学习的短、中、长期目标;⑤对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。教师职责的根本是指导学生进行自主的、有效的学习和复习,把学生由“学习”变为“求知”,以此实现语文成绩的显现。
我热爱班主任工作,任职期间,我认真履行班主任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学生,使学生受到了教育,得到了锻炼,提高了成绩。所带的班级期期被评为优秀班集体,个人也在多次德育工作经验交流会上做经验介绍。下面谈谈我工作中的一些经验与体会。{中职教师个人成长报告}.
(一)抓好德育工作。我一贯将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育,端正学习态度,形成良好的班风。班会课的教育也逐渐摆脱传统的说教、强制灌输的模式,而是采取比较灵活的形式,让学生有更多的主动性和积极性。比如采取主题班会、讨论、讲座、演讲、辩论等形式,让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育,并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼,正所谓“一举多得”。除了重视班会课以外,我注意将德育工作纳入正常的制度建设中,结合本班实际制订了切实可行的班公约,将德育工作正规化、制度化、日常化。
(二)抓好班团干部队伍建设。班团干部是班主任开展工作的得力助手,在班内的影响甚大。对于班团干部队伍建设我一向非常重视。我认为必须采取民主集中制的原则。具体做法是班主任通过了解从学生中指定一定数量的候选人,实行差额选举,由学生进行无记名投票、公开记票。对班团干部要特别严格要求,对他们的工作既要指导,又要放手让他们去做,不要限制得太死。对于犯错误的班团干部要严厉批评,甚至严肃处理。
(三)抓好班集体建设。一个班级的好坏,从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳,增强凝聚力,就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神,增强集体荣誉感。具体做法是帮助照顾生病的同学,与同学一起过生日,组织旅游、烧烤、文艺演出、运动会等。作为班主任,主动到学生中去,了解他们,关心他们,与他们交朋友,这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理。对于后进生,要由学习成绩较好的同学给予帮教,甚至形成一个比较固定的帮教关系,由某个班团干部负责帮教某个(或某几个)后进生。作为班主任,我认真帮他们分析当前的社会形势。尽量为他们创造学习的机会和条件,使整个班级基本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。要组织一个良好的班集体,还应有完善的管理制度,为此,我建立起一套严格的考勤制度、纪律制度和卫生制度,由班长统一领导监督,收到了良好的效果。
在做好自己工作的同时,我还经常无私地帮助初涉教坛,教学经验不足的年轻教师。作为语文组的老教师,我和他们一起备课,热心地指导他们上课,帮助其熟悉教材教法,提高教学能力。在我的帮助下,他们的教学水平和业务能力都有了很大的提高,得到了老师们的高度评价。
三、出勤{中职教师个人成长报告}.
任现职以来,我以校为家,我坚持出满勤、干满点,从未因事因病请过一天假,耽误过学生一节课,特别是担任班主任以后,总是比学生先起床,待学生就寝后我才离开宿舍,出色地完成了学校交给的各项任务。
"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",我的追求是无止境的。今后,我会不断提高自身综合素养,知识不断丰富,成为一个拥有现代意识和现代教学手段的与时俱进的21世纪新型教师。在教学、班任工作方面,全面提高学生素质,带出一批批德智体美劳兼具的高层次人才。
我认为,自己在各方面表现优异,教学效果一直好,合乎中学语文一级教师资格,请领导、评委批准。
篇三:《教师个人成长》
爱岗敬业乐奉献,甘做红烛在教坛
【个人简介】XXXX,男,XXXX年XX月XX日出生,XXXX年就读于XXXX大学XXXX学院XXXX专业。XXXX年大学毕业至今一直从事XXXX专业教学工作,成为了职教战线的一名教师。在这XX年的执教生涯中,我从一名普通教师成长为教学骨干,更多的是在教学工作中领悟到了许多道理,深深感受到教师责任的重大。虽然我也取得了一点成绩,那都是领导关心、同志们帮助的结果。在各级领导给我的荣誉面前,我深感愧疚,总觉得自己仍须努力。{中职教师个人成长报告}.
【从教感言】{中职教师个人成长报告}.
一、爱岗敬业乐奉献,倾全部心血于教育。
俗话说干一行,爱一行。我觉得既然选择了教育,选择了教师,就该尽到教师的职责。的确,教师的职业是平凡的,前些年,社会上有很多人看不起教师,说长道短的。可是从古至今,那个英雄、豪杰没有受过教师的教诲,那位为人没有得到教师的熏陶。既然社会需要教师,我认为自己就应该做一个经济上的贫困者,精神上的暴发户。所以,我在工作中,时刻以教师职业道德的标准来衡量自己,不追求自身名利,不计较个人得失,一心一意做好承担的各项工作。
XXXX年秋,当我刚刚成功带出一届班级的时候,本想歇歇脚,领导就又将班主任的重担交到了我的肩上,面对学生渴望的目光和家长的强烈要求,我毅然勇挑重担。当时,我们班是三个平行班中人数最多的,我觉得这是家长对我的重托,学校领导对我的信任,同时我也感觉到肩上的担子更重了。面对职业学校的学生,我认真研究每个学生的特点和家庭情况,用耐心、爱心、信心和责任心关爱着学生,看着他们成人成长,我深深体会到了从事教育工作的快乐!
由于有住校的学生,在休息日我的身影经常在校园中出现,带领学生学习XXXX专业各种技能,组织丰富多彩的假日活动。既使学生增加了学习专业的兴趣,提升了专业技能,又丰富了学生的精神生活。学校附近的一些邻居时常对我开玩笑的说人家休息,你不休息,是不是给你多开工资。每次我都是朝他们笑一笑,说不是的。的确,金钱在现实生活中是离不开的,有一定的物质价值,但在对待金钱的态度上却能体现着一个人的精神价值。
二、全心全意,把全部的爱献给学生。
多年的班主任工作,使我逐步认识到,只有关心学生,才能教育好学生。我
常常设身处地的站在学生家长的地位去想如果我的孩子在这个班级学习,我将希望他们的班主任怎样?那一定会时时、处处、事事关心爱护孩子,帮助孩子健康成长。
记得XX届班级有一位叫XXXX的学生,家住农村,是一名住宿生。有一天下课后,我发现他趴在桌上,脸色发红,经了解得知,原来身上没有钱,昨天晚上感冒了,一直挺着。我急忙带他去看医生,用自己的钱为他买药,几次去他的住处看望他,甚至带他回家吃饭,让他有一种在家一样的感觉。XXXX原来是班级成绩较差的学生,通过这件事,对他的感触很大,XXXX也敢提问题了,然后我在学习上给他讲方法,帮他制定科学的学习计划,让他树立信心,最终帮他走出了失败的低谷,在XXXX年技能大赛中以优异的成绩取得了第一名。去年教师节他还给我来了一张贺卡,上面写着XX老师,我不会忘记你对我的帮助。你在操场上给我谈心的场面,是我记忆中一道最美的风景!
XXXX年深冬的一天,经常迟到的XXXX同学突然没来上课,打电话又联系不上。正值寒风凛冽,风雪交加,我要到他家看个究竟。他家住也住在农村,距离学校大约有20多公里,而且还是山区。由于道路难行,出租车把我放在离她家还有3公里左右的一个地方,经过艰难跋涉,浑身湿透,脚酸腿软的到了这个学生的家。当我了解到他已有厌学念头的时候,我一方面对该家长做详细的工作,指出对其孩子的不理智的行为的宽容,实质是害了孩子。另一方面我与XXXX同学促膝谈心,教育引导,肯定他在待人处事、班级事务等方面的优点,并深入浅出地让他认识到学习的重要性,针对其学习跟不上的问题,又对他进行学习方法的指导,并提出每天抽时间为他开小灶,查漏补缺。XXXX的母亲面对这么热情的关怀,非常感动。这位学生也当场下决心从今以后决不迟到、不旷课,并树立信心,要认真努力学习,不拖班级的后腿,一定要为班级争光,来报答老师对他的恩情。这次的家访虽然付出了艰辛,但我觉得得到的更多,既了解了学生的情况,又取得了家长的支持,促进了学校、家庭双方对学生教育的发展,学生的成才有了保障。
作为一个班主任,我知道,营造一个团结友爱和亲切和谐的班级环境,既有利于教育目标的顺利实现,又有利于学生活泼健康地发展。所以致力于班级凝聚力的培养一直以来是我开展班级工作的核心当学生生病时,多一份关怀、呵护;犯错误时,多一份耐心、细心;遇到困难时他们一起排忧解难,最重要的是,对学生们有一颗真诚的爱心,真心的关心他们,爱护他们,他们在感动的同时也会
为班级着想,让学生们感到这是同学们共同的“家”,一定要把这个家建设好。
正是因为有了爱,才使得那些贫瘠的小树苗茁壮成参天大树;也正是因为有了爱,使得迷失方向的帆儿驶向正确的方向;也是正因为有了爱,我才获得事业上的乐趣与成功,将自己的青春无悔地献给了教育事业。
三、教书育人,甘做红烛,把全部希望寄托于学生。
我深爱这样一首诗我是一支蜡烛,照亮勤学者的征途,当他打开知识的宝库,蜡烛已流尽最后一滴泪珠,但我并不悲伤,我的光已闪烁在有志者的双目。我要向蜡烛那样,用自己的生命之火,照亮学生成长的道路。所以,我利用课余时间,对学习较差的学生,进行辅导;利用节假日指导学生训练技能,为技能大赛和学生就业打基础,经常是最后一个下班坐车的人。
另外我还在注重典型的培养,一个典型是一面旗帜,一批典型就是一种风气。就拿卫生工作来说,我组织五个组长,交给他们承担的任务、达到的程度和注意的事项,并亲自示范。平时,抽查、检查,发现问题大部分由组长处理,卫生评比得到的奖金,由生活委员管理,统一使用。后来,本班的卫生评比均排在各班级的前列。
身教胜于言教,喊破嗓子不如做出样子,一点一滴的小事折射出人民教师高尚的风格,反射出做人的道理,学生正是在在这些似乎渺小的事例中,领悟到了人生的真谛。
作为一名职业学校教师,最主要的职责就是凭借扎实过硬的教学本领把知识和技能传授给自己的学生。从当上老师的第一天起,这个信条始终指引着我的行动。工作初由于学校专业教师少,我每周的授课工作量在18学时以上,且是多门课程,还兼带实习教学,从教XX年来先后交过XX个专业XX门课程。在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况,通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的数学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研新课程标准和教材,不断探索,尝试各种教学的方法。积极进行教学改革,积极参加学校组织的教研活动,通过集体备课,外出听课等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志,了解现代教育的动向,开拓教学视野和思维。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,方法等等,使
他们形成自己不同的风格,不强求一律。充分调动他们的学习兴趣及学习积极性,让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
我是一名普通而平凡的职业学校教师,我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道、授业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的,因为我践行了“爱岗敬业,甘做红烛”这一诺言。在今后的生活和工作中,我要继续高举职业教育的伟大旗帜,积极努力,不断进取,为我校示范校建设贡献自己的微薄之力,为家乡的职业教育事业添砖加瓦。
篇四:《中职学校2012年个人述职报告》
中职学校校长2012年个人述职报告
学校校长 刘水生
2012年,在省教育厅的正确领导下,我团结带领校领导班子,依靠全校教职工以科学发展观为指导,围绕职业教育为国际旅游岛建设服务这个中心,开展教育教学改革,创新办学模式,扩大招生规划,加强办学基础能力建设,扎实工作,各项工作取得较好成绩。按照省教育厅《2012年度厅直属单位(学校)领导干部年度考核工作实施方案》的要求,本人认真总结自己2014年度履行岗位职责包括德、能、勤、绩、廉,重点在绩方面的表现情况,向全校教职工述职。
一、德方面
坚持和执行党的基本路线及方针、政策,在政治上同党中央保持一致;遵守党纪国法及学校规章制度,令行禁止;顾全大局,正确处理国家、单位和个人三者的利益关系;团结同志,尊重副职及全校教职工工作成果,协同他们工作,襟怀坦白,公道正派,坚持原则,严守纪律,谦虚谨慎,克已奉公,遵守社会主义道德。
认真按照《中共河南省委教育工委、河南省教育厅印发<关于在全省教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见>的通知》、《中共河南省经济技术学校委员会深入开展创先争优活动实施方案》要求,组织全校党员开展创先争优活动,团结班子成员,积极开拓进取,围绕科学发展职业教育推动职业教育创新发展这一主题,确立以“办人民满意的中职教育,全面提升学校教育教学质量”为载体,推动学
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