单位文秘网 2021-08-10 08:10:50 点击: 次
培训的方法。两者可以让教学的过程变的更加生动、直观与细致,并且可以重复的进行观看与永久保存,有着自我评估及反馈的特殊功能[4]。
综上所述,视频反馈和微课相配合的教学模式有着先进性与科学性,它能够让传统操作枯燥且乏味的联系更加直观化与趣味化,在这个过程中,既能够有微课和教师精湛的讲解示范,又有学生视频的反馈,让学生能够在轻松且愉快的环境当中获得知识。
参考文献
[1]张业霞.微课与视频反馈在微生物学检验实验教学中的应用[J].菏泽医学专科学校学报,2014,26(3):79-82.
[2]曹嫚冬.浅谈“微课”在物理课堂内外的应用[J].中学物理(初中版),2014,32(12):10-11.
[3]刘京.大学体育课“微课”教学模式探析[J].科技资讯,2015, 13(4):150-151.
[4]纪家涛,韩庆奇,刘安安等.论微信在动物外科教学中的作用[J].西北医学教育,2013,21(2):367-370.
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