单位文秘网 2021-07-22 08:15:50 点击: 次
前言:中职制冷专业学生通过积极参与各项技能比赛,不仅可以对所学制冷基础知识做出全面复习与巩固,拓展其学习视野,各项维修操作技能的应用也可以在比赛中达到熟练灵活,特别是随机应变,以及发现、探究和解决问题的能力能够得到更全面的培养,以此来促进其综合素养的不断提升。
一、学生参加技能比赛应掌握的知识技能
一是,能够掌握更全面的制冷基础知识。随着近几年,各项技能大赛的开展,制冷专业理论知识也随之不断增加。一方面是热力学,其中涉及到温度、压力等基本参数,压焓图及其应用,以及热力学基本定律等方面的理论知识。另一方面是传到、对流,以及辐射等一系列制冷原理的掌握。同时,学生不仅能够掌握电流、电压,以及电路并串联等电路方面的基础知识,还有电容、二三极管,以及识别、监测和应用集成电路等电子元器件基本原理与应用。此外,对于电源电流、开关电路与单片机等一系列常见電路分析方面的知识信息也会有所涉及。
二是,有助于制冷系统维修操作技能的培养。除了扩口、割管与弯管等管道加工技术的学习外,针对捡漏、焊接与排堵等方面的操作技能也会所有了解和学习,能够进一步拓展学生实践操作素养。
三是,有助于制冷与空调系统管路组装、电器系统连接技能的掌握。首先,在组装制冷系统中,会涉及到压缩机、冷凝器与干燥过滤器等空调器制冷系统的组装学习,在组装电冰箱制冷系统过程中,也会对蒸发器、节流装置等方面有所了解。同时,对于扩口气、焊炬,以及弯管器等组装工具也能够在操作学习中达到熟练掌握。而在连接制冷系统管路过程中,不见识别、定位等方面的重难点,学生也能够有更透彻的理解与全面把握,促进其操作能力的不断提升;其次,在连接制冷、空调系统电气线路时,能够对电器控制、电气系统方面的专业知识有更深入的理解与把握。而在采用万用表来对相关电气元件进行检测,并结合任务要求来进行器件连接过程中,学生不仅可以更熟练、灵活的掌握应用电烙铁焊接等各项技能,也能够对各项操作中需要达到的规范性,以及仪器仪表的正确使用方法有更准确掌握。这样学生不仅可以取得更理想的比赛成绩,也能够为其今后的学习应用与就业发展提供有力保障,促进制冷专业学生专业素养的全面提升。
二、通过技能比赛提升中职制冷专业学生的综合素养
首先,提升学生专业素养。技能比赛强调学生应按照工作任务书提出的各项要求,在四小时内独立完成各项任务,这往往需要学生具备较高的专业素养,不仅要单独看懂任务,还要结合实际情况,选择更适合的方法。且赛场如战场,随时随地都有可能会出现一系列意外情况,面对各种问题、状况,学生必须要冷静对待,且还要运用所学制冷、电路等方面的专业知识来制定出最佳解决方案,必须要能够对掌握的专业知识做到综合灵活应用。比如,电冰箱与空调制冷系统存在很多相似的部分,在教学中若能够引导学生懂得举一反三,综合运用所学知识来灵活解决各类难题与复杂故障,以此来促进学生理论水平与问题解决能力的不断提升。
其次,增强学生安全与职业素养。制冷操作现场经常会产生各类危险隐患,即使是一个细小的事物都有可能会引发爆炸等事故。而职业技能大赛通常都会对参赛者的职业素养、安全操作等方面提出较高要求,所以,学生要想参加就必须要加强训练,并形成良好的安全意识与操作习惯,如,保持实训场地环境整洁,整体摆各种工具等等。
最后,有助于强化学生心理素质。大赛除了考察选手的专业素养、实际操作水平之外,心理状态的好坏也会对最终比赛结果产生直接影响。选手不仅要从容冷静、忙而不乱的应对各个环节,还要将自身现有知识、实践技能有机整合,将自身优势特点充分发挥出来,全身心投入比赛当中。大量实践证明,选手若能够做好充分的心理准备,往往都能够取得理想成绩。而通过参与各项比赛,学生的心理素质也会得到进一步强化,以此来为今后的就业、发展奠定良好基础。
结语:综上所述,广大中职教师在日常教学设计与组织中应充分认识到,鼓励学生积极参与各项技能比赛,不仅可以帮助其学习、积累到更丰富新颖的专业知识,也能够丰富其学习体验,掌握更多适合自己的学习方法,为学生今后的学习发展提供有力支持,制冷专业也能够获得更理想的发展前景。
(作者单位:江苏省启东中等专业学校)
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