单位文秘网 2022-02-12 08:12:18 点击: 次
【摘 要】特种执法通信是为了培养侦缉专业学生在执法中能够灵活地运用通信技能而开设的一门专业课。在本科特种执法通信课程建设中,关于课程的理论体系和实训体系建设是我们要必须把握的重点。同时,为了适应公安实战部门和现代科技发展的需求,内容的更新和增补是必须的,教学方法和手段选择也是我们要高度重视的。
【关键词】课程建设;特种执法通信;思考
21世纪是科学技术快速发展的时期,也是社会对所需人才的要求在不断发生变化的时期,特别是公安工作的特殊性,信息化侦查的需要,更要求培养的警务人才具备信息传输、处理和应用的能力,这就要求我们高等教育为公安系统培养各类急需的复合型、实用型的创新性人才。
近年来,随着刑事犯罪的智能化、技术化、隐蔽化程度的提高,公安通信技能在执法过程中的作用显得越来越重要,公安通信及应用技能是我们培养数字化警察必备的一项专业技能之一。因此,特种执法通信课程紧密结合公安实战,正符合整个时代发展的需求,是侦缉专业学生学习的必备专业知识。通过对《特种执法通信》的教学,使得侦缉专业学生能够灵活地将所学的特种通信的手段运用到实战中,同时通过《特种执法通信》的教学,要逐渐培养学生发现与公安通信相关的问题、分析和解决此类问题的能力;要逐渐培养学生的通信保密意识,公安工作的特殊性要求学生必须要有保密意识和保密技能;要逐渐培养学生创新意识和创新能力,有了创新能力才能将所学的知识更加灵活地运用到实战中去,为今后的工作奠定扎实的专业基础。
一、结合公安特色,构建合理的理论课程体系
根据现阶段警务工作的特点,要达到快速、准确、机动、灵活地处理警情,实时信息共享以及快速的协同作战,离不开公安通信。在侦缉过程中,要实时获取情报,处理和分析情报,以及作决策都离不开通信技术。特种执法通信课程正是为了适应现阶段公安的需要而开设的,对我们的专业教学来说,构建合理的理论课程体系具有重要的意义。因此,需要对教学内容进行全面梳理,以适合特种执法通信教学的需要。首先,通信基础知识不可缺少。通信基础知识是特种执法通信的前提和基础,是课程中最为基础的知识,在教学中,要将通信基础知识讲透彻,便于更好地理解公安通信技能及其应用;其次,介绍公安通信系统及通信技术在侦缉中的应用。在课程教学中除了讲授公安通信系统基础理论以外,重点培养学生能够灵活地将所学的通信技能运用到侦缉工作中去。最后,重点介绍特种通信技能,譬如语音加密通信、手语通信、莫尔斯码通信等技能,这些是侦缉人员在执法作战过程中需要掌握的技能,具备了这些技能,警员在危急时刻可以及时传递信息,化被动为主动。
二、以培养应用型警务人才为目标,构建紧贴实战的实训教学体系
特种执法通信课程是一门内容丰富、实践性很强的课程,要培养应用型警务人才,其中一个重要的环节就是在实训中设计贴合实战的实训项目,注重培养学生的实践操作技能。首先,设计多层次递进的实训环节,通常我们开设的实训课更多的是基础实训科目,譬如对讲机的操作,基本话务联络等,这些只能体现某些知识点,要想使得学生能够将知识融会贯通,学以致用,综合实训科目不可少,要想培养学生的创新意识和创新能力,创新设计实训项目必须推行,只有构成了这样一个“基础实训-综合实训-创新设计实训”的多层次递进的实训环节,才能使得学生对知识的掌握和运用从知识点上升到知识群,认识到实训的内涵。为此,我们可以利用通信指挥中心实训室现有的条件,开设形式多样的实训课。譬如基础实训科目侧重于操作实践,目的是提高学生的动手能力,培养学生的创新意识和理论联系实际的科学思维方式;综合实训科目侧重于模拟实战通信演练,目的是强化对课堂知识的理解,激发学生学习积极性和探索科学奥秘的精神,创新设计实训科目侧重于创新性综合应用,根据老师提供的器材,给学生们提供创新的平台,鼓励学生结合所学的知识创新应用,培养他们综合分析问题、解决问题的能力。其次,编写详细的实训指导书,实训指导书是学生能够自学、自己动手实训的前提条件,也是实训安全、保护设备安全的一个重要方面,因此实训指导书的编写是一个重要方面。
三、与时俱进,丰富特种执法通信课程的内容
要培养符合社会需求的警务应用型人才,特种执法通信课程的内容不仅要贴合公安实战需要,还须与通信技术发展的步伐相一致,所以有必要在每学年授课中增加一些新的公安通信内容。
1.跟踪公安通信最新发展技术,更新教学内容,保证教学内容的先进性
科技日新月异,我们高等教育传授者们必须不断跟踪公安通信最新发展技术,更新教学内容,做到常开常新。教学内容不仅要覆盖到通信领域的新技术,更要涉及到新的通信技术和新的通信装备在公安领域中的应用状况,让学生在学习期间,用较短的时间接受到最新公安通信技术。
2.结合教材内容增加贴近教学内容的相关文献资料的阅读
随着科学技术的迅速发展,教材内容很难与现在通信技术发展水平和公安对通信技术和装备的需求相适应,增加补充一些新技术新方法,对教学内容深度和广度的扩充很必要。现在教材后的参考文献都是一些教材书目,很多都是陈年老书,与现在的科学研究水平不相适应,而增加适量的阅读文献,可以使得我们及时了解最近的研究成果和最新的研究动态,使得我们可以追溯公安通信技术的发展历程和知识形成和发展过程,了解各个专家对同一问题不同的观点,学会发现问题,学习他人的研究思想和研究方法并应用于自己的研究工作,这对于我们培养大学生的创新意识、创新能力和研究能力尤为重要。
四、适应现代要求,优化特种执法通信课程教学方法和教学手段
教学有法,但无定法,我们要善于选择适合该门课程的教学方法,创造性加以运用,力求取得较好的教学效果。除了利用合适的教学方法,还要选用合适的教学手段,才能与我们的教学相得益彰。
1.采用现代化的教学手段,提高教学效率和教学水平
①多媒体教学手段与传统板书相结合。多媒体课件已经广泛运用于课堂教学实践中,多媒体教学不仅可以吸引学生的注意力,增加上课的信息量,在教学中可以穿插各种原理框图和各种图片和视频资料,使得上课既形象又生动,能激发学生学习的兴趣。但多媒体教学也有一些缺陷,如讲课内容受制于课件,影响教师的临场发挥,其次,就是多媒体课件削弱了教师的主导地位。传统的板书教学手段给学生留有足够的思考空间,对培养学生的抽象思维和逻辑思维有着重要的作用。因此,有必要将多媒体教学与传统板书相结合,各取所长,才能在课堂中发挥较好的教学效果。
②推行网络教学。利用网络进行教学,是未来教育教学方式的一种重要方式,在网络发达的今天,它在教学过程中有着不可替代的作用。利用计算机网络实现特种执法通信课程的虚拟课堂,创建基于网络的学习环境,利用网络可进行相关资料的查询、提供课程的练习题库、接受教师的网上个别辅导、在BBS上参与实验相关专题的讨论等教学实验内容。这种形式的交流不受时间和地点的限制,只需在网络终端上进行,便于交流。
2.改进教学方法,提高教学质量
传统的灌输式教学方法使学生长期处于被动状态,不能全面地激发学生的学习兴趣,更不能培养学生的思考能力。因此有必要对该种教学方法进行改革,注意培养学生的主动获取知识、提高独立分析问题、解决问题的能力,鼓励开展课堂讨论,激发学生主动学习的兴趣。
在特种执法通信的教学中,我们可以尝试“比较教学法”、“启发式教学法”、“小组讨论教学法”、“探究教学法”和“陌生化教学法”等不同的教学方法。比较教学法主要是培养学生对所学知识进行分析归类,找出异同点,有利于学生对知识的理解和掌握。譬如在教学中,将超短波、短波、中波、长波传播方式进行比较,寻找其异同点,加强理解和记忆。启发式教学法是指以问题贯穿每节课的讲解,不断给学生提出问题,启发学生思考,激发学生的求知欲,然后层层揭开,分析和解决问题。在讲解的过程中给学生留出充分的思维时间和空间,培养他们的思维习惯,提高他们分析问题、解决问题的能力。譬如在介绍通信技术在秘密侦查中的应用内容之前,可以先提出问题,如秘密侦查中我们可以使用哪些通信手段、通信设备等,让同学们先思考,然后再讲效果会更好。小组讨论教学法是指对讲授的重点和难点安排一定的课时让学生进行小组讨论、举例分析然后总结,所以在施展该教学方法时,老师要提前布置任务、做好组织引导工作,这种方法对学生更好地理解和掌握知识难点作用较大。譬如在讲侦查通信在现场勘查中的应用时,可以让以小组讨论的方法来分析侦查通信在现场勘查中的组网模式、多种通信手段的使用等。探究教学法是指在理论讲解过程中,给学生留下课后思考的问题,让学生独立学习和思考,譬如讲完侦查通信在现场勘查中的应用这一节课之后,可以让学生思考通信技术在各类案件现场勘查中的应用。
3.在传统的习题基础上增加研究性问题
现在的作业更多的是将某一章或者节的内容对应一些习题,这些习题的答案几乎都是标准和唯一的,这些习题固然对于学生加深对知识的理解是非常重要的,但在某种程度上禁锢了学生的思路,不利于学生发散思维能力的培养。我们有必要对于习题进行一些改革尝试,将习题变成培养学生团队合作精神和创新意识,收集资料、整理资料、提高自学能力的重要举措。譬如,在某些章节结束后,提出问题,让学生自拟题目,以小组的形式展开研讨,最后以报告的形式提交上来。
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