单位文秘网 2021-07-23 08:09:25 点击: 次
我们希望学理论的学生尽可能早一点大学毕业,开始做研究工作。晚一点要吃点亏,早一点,可以占点便宜。世界上,在理论物理方面能做出大的成果的人,一般都是在二十几岁时搞上去的。爱因斯坦一九O五年发表的那三篇论文就是他在二十六岁时写的。当时,他已经很成熟了。量子力学的发现者海森堡,是在二十三岁时提出量子力学概念的。薛定谔、普朗克在早年,成果就很出色。巴丁一生得了两次诺贝尔奖金,他早年的工作已很优异。
考试考得好不好是一个技术问题。反应快的人可能考得好一点,但是反应快慢并不是决定性的。最重要的是自己会不会提出正确的问题。光是训练考试,最多训练一个反映快、会计算的能力,作题用的时间会短一些,然而这都不是决定性的。爱因斯坦一九O五年写的那三篇著名论文,奠定了物理学三个方面的基础,可是论文里并没有什么复杂的计算和高深的计算知识。只要能写得出这种高水平的论文,就是三年写一篇也是很了不起的了,并不在于时间的长短。我们一定要培养学生的好奇心,要敢于提问题。开头可以是先回答别人的问题。然后就要自己问、自己答了。考得好是一个帮助,但那也只是在回答别人提出的问题,总不能老是回答别人的问题呀。不要给他们(少年班同学)限定什么框框,不要限制他们的发展方向,过早定了,就不能主动发展了。这样也许好一些。
同学们在一些观念问题上有没有提出过疑问?比如对于牛顿力学,会不会问:我为什么要学它?为什么它不可能是不对的呢?这很重要。这种年纪还不问这种问题,将来是不会问这种问题的了。你老师讲牛顿力学,为什么是对的呢?根据是什么呢?这种年纪还没有这种态度,将来就作不了第一流的工作。其实,学生这么问,对你们老师也是有帮助的。对于这些问题,一般不要先用数学去解释。第一步应当是简单地解决观念问题,第二步才是精密计算。一个人,如果对某个问题在观念上有问题,那计算就是次要的了。数学强的人,常常以为,什么问题就是一个计算,喜欢运算。当然,运算具体一些,好学一些,而观念是虛的,却是基本的。所以一定要从小培养。爱因斯坦的那三篇论文就是问了几个前人没有问过的问题,并且自己作了回答。很可能在他作出結论之前,有过很多次错问或错答的,但是他最后是用最简单的话回答了三个问题。为什么理论物理领域中作出贡献的大都是年轻人呢?就是他们敢于怀疑,敢问。
老师一定要用最简单的方法来回答学生提出的问题,越简单越好。比如坐标问题,可以做一个最简单的实验。这是哈佛大学物理教授波塞尔做的表演,拍成了影片。两个人对坐在桌子两边,桌面上没有摩擦,一个人把一个小球向对面那个人一推,只见这个球转了一圈又回来了。这是怎么回事?原来桌子下面有一个能旋转的装置,这个小球在桌面上做直线运动,但桌面又同时在转动,所以小球转了一圈又回来了。光从桌面来看就不好理解了。这里有坐标问题,惯性系问题,其中还有科里奥利力问题。
少年班这些孩子们数学很强,学数学可能很感兴趣。但是,物理学的观念问题很重要,我们一定要用最简单的方法来表演那些深奥的知识,帮助他们解决观念问题。就是普通大学生做实验也是如此,越简单越好。要做得明明白白。
物理学是一门实验科学,如果你们对物理感兴趣,首先就要对实验感兴趣。就说电磁转换的安培定律、法拉第定律的发现,就是从实验得来的。当时在法国的安培已经发现了电能转变成磁能,他想到磁能有转变为电能的可能,可是法国没有大磁铁,于是安培就坐着马车到瑞士去买。在回国的路上,马车翻了,安培自己受了伤,磁铁也摔坏了。安培回国之后没能做实验,就在理论上作了推导,给出了公式。后来英国的法拉第独立做了这个实验,证明了磁能确实可以变成电能。大科学家安培却亲自写信给法拉第,承认法拉第的发明权。这里我们可以看到实验的重要。物理学离不开实验,一定要动手,光凭脑子想是不行的。过去,我们对动手能力重视不够,现在应当培养同学们动手的能力。我在浙大学习时的条件十分艰苦,物理实验是在破庙里做的,教室和宿舍就在两个会馆里。一下雨,满街泥泞。白天就到茶馆里看书,作习题,泡一杯茶,目的是买个座位,看一天书,茶馆里再闹也不管。后来到西南联大条件也很艰苦,也是坐茶馆读书。这就是说,条件差些,实验设备简陋一些,同样能培养出人才来。
现在生活越来越复杂,有些人却越来越只是接受一些高级的现成的东西,忽视了基础科学,而不问这些东西是怎么来的。我们现在就应当让同学们做一做“怎么来的”这个工作,将来再去做高深复杂的工作。首先是要明白公式是怎么来的,再用公式去计算。
同学们看书的面很重要,要广。他们的语文能力怎么样?学好语文很重要,牵涉到看书、表达能力等许多方面。年轻的时候要对什么东西都感兴趣,老是看业务书,太枯燥了,也不能持久。看书不要限于科技书,还可以看文艺小说,科学幻想小说,等等。这样有好处。我从小就喜欢看书,杂得很,什么书都看。有一本书叫《会跳舞的蜜蜂》,讲蜜蜂用跳舞划圈来表示蜜源的距离和方向,还发现蜜蜂的眼睛能感受偏振光。还有《一、二、三、……无穷大》和费米夫人写的《原子在我家中》,也很好看。科学电影《2001年》也很好看。
人类发展至今大约有二百万年了,发展最快的还是近二、三千年。把这二、三千年放到以前去,是发展不了这么快的。这二、三千年快,是积累了前一百万年的结果,就好象2x2x2…,是以指数上升的。所以,我们只有把前人的知识掌握了,接受下来了,才可能有新的发明创造。
一个人在年轻的时候,做两件事比较好:一是学习外语,二是吸收知识。人身上的细胞大部分是可以换的,旧的死了,又生出新的来。而大脑的细胞是不可以换的。年轻的时候,脑细胞是多少就多少。人长大了,可能“程序”编的好一点,但是“零件”是换不了的。所以人在年轻的时候,那脑细胞“零件”的效率最高。遇事要敢于问个为什么。锴了也没关系。不要怕错,有错马上就改。可怕的倒是提不出问题,迈不出第一步。
中国科学技术在很早以前就有很大的成功。中国的数学是很好的。你们知道八卦和《易经》吗?八卦就是8x8的矩阵。关于从O到九的十进位记数,与人的手指是十个有关。中国很早就用十进位记数,也会二进位记数。八卦就是二进位,已经有三千年历史了。十进位记数比罗马记数法要简单得多。不过,几何是从国外传进来的,代数中国比较发达。所以,周朝的《易经》既有文学价值,又有数学价值。李约瑟的《中国科学技术史》你们看过没有?上面有许多记载。公元1054年一颗超新星的爆炸也是中国人首先发现并记录下来的,宋史上就有这个记载。
少年班同学的心理状态如何?来自社会上的压力如何?有成就的人,一出名就往往要承受些压力,有些人往往被压垮了,包袱太重了,才能发挥不出来。我从一家报纸上看到过关于少年班的报道,宣传得过分了,我很担心他们的发展。应当有自信心,要看重自己,但不要盲目骄傲。(著名美籍物理学家李政道教授于去年上半年访问中国科技大学时,与该校少年班师生和校领导先后进行了座谈。本文系根据科大办公室记录整理稿摘编,未经本人审阅。——编者)
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