单位文秘网 2020-08-26 16:35:54 点击: 次
四有好老师学习体会
【篇一:学习四有三者好老师心得体会】
学习四有三者好老师心得体会
学习四有三者好老师心得体会(一)
习 xx 总书记就如何做党和人民满意的好老师发表重要讲话。作为一
名高校基层党务工作者,学习了习总书记的讲话,倍感亲切,倍受
鼓舞。兹将学习心得体会汇报如下。
一、 做一名有理想信念的好老师。
理想信念是人格的基石,人生的指路明灯。作为一名政治思想工作
者,从事的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的事业。只有心中装着
国家、心怀远大志向、高尚的节操、树立崇高的信念,忠诚于党的教育事业,才能在日常的思想工作中,正确地践行和传播社会主义
核心价值观,在青年学生中正确地传道 ,在他们的心中播下梦想的种
子,培养年轻一代对中华民族的自信。
二、 做一名有道德情操的好老师。
道德情操是人的品质、立身之本。思想政治工作承担着立德树人的神圣使命,立德先立师,树人先正己。做一名有道德情操的好老师,
要爱岗敬业,时时体现着对工作的执着,处处渗透着对学生对孩子
的关爱,言传身教,以德施教,用个人的高尚情操感染、影响、教
育和引导人;在涉及原则的大是大非面前,社会现象的善恶面前,
个人利益的得失方面,老师的旗帜鲜明、以身作则、严于律己、坚
守伦理道德,才称得上行为人师;自觉加强道德修养,用知识的力
量武装自己,用中华五千年的文化陶冶自己,养浩然正气,真正成
为学生心目中高尚的人,纯粹的人,脱离了低级趣味的人。
三、做一名有扎实学识的好老师。
扎实的学识、过硬的能力、勤勉的态度和科学的教学方法是为师的基本素质。习总书记在讲话中指出,水之积也不厚,则其负大舟也
无力.工作中,若自身的知识不扎实,科学知识面狭窄,在和学生特
别是理科学生的沟通、交流和谈心工作中,很容易捉襟见肘,很难
游刃有余,难以达到谈心、交心、润心的目的。和学生的接触中,
最不能容忍的就是老师的没有学识或学识浅薄。面对在信息化时代、
经济快速发展、社会多元环境下成长起来的一代代学生,作为一名
从事思想政治工作的老师,必须打牢知识的根基,积累扎实的学科
知识,拓展科学知识领域,汲取广博的素养,努力提升自身的学识
魅力,才能满足学生的求知欲望,寓政治思想工作于专业知识、科
学知识的传授和时时处处的交流中。
四、做一名有仁爱之心的好老师。
用仁爱之心待人,当好爱的使者,这是教育的灵魂,爱的事业。思
想工作通过心灵与心灵的沟通,灵魂与灵魂的交融,人格与人格的对话,启迪和教育学生,就更加需要爱的力量,爱心的传递,更离
不开施教者的仁爱之心,自觉地爱护学生,尊重、宽容他们,把真
情、真心、真诚贯穿于日常工作的全过程,成为一名有爱心的好老
师;用爱培育爱、激发爱、传播爱,做学生的好朋友和贴心人,平
等对待每一个学生,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自
尊,让每一个学生都享受成功的喜悦,成长为国家的有用之才。
习 xx 总书记的重要讲话高瞻远瞩,内涵丰富,思想深邃,情真意切。
学习好、贯彻好、落实好讲话精神,做一名有理想信念、有道德情
操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师是我终生奋斗的目标。
学习四有三者好老师心得体会(二)
在教育的路上,我们是一群追逐者;在成长的路上,我们是一群学
习者。时代赋予我们新的责任与使命。作为一名教师,我们应该对
自己提出更高的要求,努力使自己成
为一个有思考力、有创造力、有执行力、有影响力的人。
一、做一名有思考力的教师
人与人的不同,在于思想的差异,而思想则主要来源于思考。一个
人是否喜欢思考,做到常态思考,取决于他的思维习惯、问题意识
和格局视野。
教师的思考力,主要体现在对待问题的处理方式上,首先愿意拿出
一定的时间集中在这个问题上,思考选取最佳的方法达到目标;其
次,常时间集中关注在某一主题的研究上,持续推进,尽量寻找创
新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思考,为每一次的发
言做准备,为每一节课做设计,为每一次阅读做整理,为每一次实
践做反思。
二、做一名有创造力的教师
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力,它是成功地完
成某种创造性活动所必需的心理品质。思考不同,才能有创造。做
为一名有创造力的教师,他所做的,都是经过思考的,他所使用的方法都是最简单有效的。不仅如此,他还要善于整合资源。他能够
认识到:智力、想像力及知识,都是我们重要的资源。但是,资源
本身所能达成的是有限的,惟有有效性才能将这些资源转化为成果。
我们日常的工作,常常是缺少创造。一节教案讲了五年,教材都变
了,教案还在用。一篇讲稿,反复改了几遍,听众都变了,还在讲,
内容仍停留在最初那个年代。经验永远是创造的羁绊,我们却舍不
得扔。我们的工作质量需要通过创造去改善,我们的生活境遇需要
创造去点亮。没有创造,就没有不同,没有创造,就没有杰出的表
现。
三、做一名有执行力的教师
任何事只有做,才会有结果。如果只停留在计划和想的层面,永远
也实现不了突破。执行力,是推进事物进展的关键,是实现由质变
到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说,我们应该将行动纳入决策当
中,否则就是纸上谈兵。执行力是一种行动意识,是主动发展的反
应。如果时间还充足,我们常常是拖延,并不是先将事情办好,然
后优化质量。到了必须得干的时候,然后再不得不做,整个过程的心理负担都会很大。与其那样,真不如早点将事情办好。上级领导
交待的事情,我们要第一时间完成,这就好比编辑约稿,早点完成
大家都省心,更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。
性急的人容易锻造成具有执行力的人,但一定要克服不思考 ,要三思
而后行。将时间安排得有条不紊,就可以变性急为执行力。性稳的人,也要有提前意识,要为后期完善争取时间。
四、做一名有影响力的教师
一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响,帮助他们完善知
识、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体味价值,要培养更多能够
超越自己的人。如果多年以后,教的学生身上隐约可见他的影子,
那么,他就是一个成功的老师!在一个地理老师的影响下,有一些
学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响
下,他的学生成为当代著名的作家、诗人;一位英语老师多年以后
听到了他的学生熟练标准的同声传异的声音。我们说,这样老师一
定是幸福的,因为他的教学已经在学生中建立了影响,已经为学生
发展提供了建议。一位老师,在日常教学中通过自己的一言一行,
潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的教师,懂得在方方
面思考人存在的价值与意义 ,不让时光虚度,一直在做好有意义的事
情,一直在思考有价值的人生 .
教师的发展理念决定了他对别人的影响程度,一个视野开阔的人,
绝不会犯低级错误,这就好比登高望远。远识是由站位决定的。当
然,目光短浅者也很难看得远,因为他既近视,又远视,别人看着
难受,他自己也遭罪。建立影响最简单的方式是帮助别人,帮助别
人你不仅会收获友谊,更会得到同等份额的快乐!
经营需要时间,成长需要过程。让我们在四有的路上努力追寻,成
长自己,坚信
选择,收获快乐!
【篇二:学习习总书记四有好教师心得体会】
2016 学习习总书记四有好教师心得体会 (1)
9 月 9 日上午,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平
来到北京师范大学,看望教师学生,观摩课堂教学,进行座谈交流,
向全国广大教师和教育工作者致以崇高的节日敬礼和祝贺。总书记
在教师节来临之际视察北师大并同师生代表座谈,体现了党和国家
对教育事业高度重视,总书记的重要讲话内涵丰富、意义深远。
做好老师,要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心,把自
己的温暖和情感倾注到每一个学生身上。总书记对如何做一名好老
师提出的四个标准情真意切,具有重要意义。
作为一名普通的教师,在今后的工作中,以高尚的师德情操,诠释
“身正为师,学高为范 ”的师德风范,为培养社会主义建设者和接班
人作出更大贡献。作为一名普通的教师,会继续站好三尺讲台,继
续用真心、真情、真诚,润物无声、率先垂范、以身作则地践行社
会主义核心价值观。要努力以 “仁者爱人 ”之心从事 “传道授业解惑 ”
的事业,去关爱、培养、帮助学生筑梦、追梦、圆梦,实现中国梦。
做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的 “四有 ”好
老师。北师大教育学部资深教授顾明远深有感触地说,改革开放 30
多年来,我国教育有了很大发展,但要做到每一个孩子都能上好学
还有很长的路要走,其中很重要一个问题就是教师。总书记的要求
提得很深刻,富有人文精神,非常亲切、容易接受。
作为一名普通的教师,关爱学生,通过言传身教,为学生树立好的榜样。为师之道,首在师德。师德体现在教师在教育教学工作中的一言一行,高尚的师德比言语教育具有更强的心灵渗透力,对教育
质量的影响更生动、更持久、更深远。对习近平总书记提出的做好
老师,要有扎实学识,北师大化学学院方维海院士说: “不能只满足
于师生之间一桶水和一杯水之间的关系,要时刻警醒自己是否达到
好老师的标准。
”
为推动中西部地区教育事业发展和师资队伍建设, 2010 年起,我国
开始实施 “中小学教师国家级培训计划 ”,以农村教师为重点,采取
骨干教师脱产研修、集中培训和远程培训相结合方式大规模培训教
师。
北师大是首批承担 “国培计划 ”项目的院校之一。习近平强调,
“国培计划 ”以示范引领、雪中送炭、促进发展为宗旨,为中西部农
村教师提供了一个拓宽视野、更新知识、提高业务能力的专业发展
平台,为中西部地区教育事业发展做了一件大好事。
“国培计划 ”受益者、贵州省平塘县摆茹镇甲茶小学教学点的语文老
师陆光媛说: “国‘培计划 ’当中很多课程是专为解决基层教育教学中
的实际问题设计的,专家们的教学风格、教学理念都令我受益匪
浅。
”陆光媛说, “我们面对的是一群天真烂漫,对知识充满无限好
奇与渴求的孩子,给孩子们良好的教育,是教师应尽的责任与义
务。”
教育短板在西部地区、农村地区,在老少边穷岛地区。教育的发展,
一定是共同发展,不能让任何一个地区、任何一个孩子落伍掉队。
少年强则国强,中西部强则中国强。
一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光
荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
做好老师,要有仁爱之心。因为爱是教育的灵魂,没有爱就没有教
育。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上,用信
任树立学生的自尊,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享
受成功的喜悦。
作为一名普通的教师,努力在平凡的岗位,以 “四有 ”好老师的标准
要求自己,用实际行动践行 “筑梦人 ”的义务和责任。
2016 学习习总书记四有好教师心得体会 (2)
我通过学习习近平总书记的讲话精神,我认识到教育是提高人民综
合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业。教师是
人类历史上最古老的职业之一,也是最伟大、最神圣的职业之一。
教师重要,就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工
作。认清肩负的使命和责任,努力成为师德高尚、业务精湛、充满
活力的高素质专业化教师。努力为发展具有中国特色、世界水平的现代教育,培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
第一,要有理想信念。
老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播
种未来的指路明灯。心中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国
家使命和社会责任。始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社
会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业,
自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程,严肃认真对待自
己的职责。做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国
梦的积极传播者,帮助学生筑梦、追梦、圆梦,让学生成为实现我
们民族梦想的正能量。
第二,要有道德情操。
老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离不开老师为人处世、于国于
民、于公于私所持的价值观。要率先垂范、以身作则,引导和帮助
学生把握好人生方向,特别是引导和帮助学生扣好人生的第一粒扣
子。执着于教书育人,对所从事职业的忠诚和热爱。干一行爱一行,
做老师就要热爱教育工作,不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口
的职业。有了为事业奋斗的志向,才能在老师这个岗位上干得有滋
有味,干出好成绩。
第三,要有扎实学识。
扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学
方法是老师的基本素质,其中知识是根本基础。在信息时代做好老
师,自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围,不仅要有胜任
教学的专业知识,还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。始终
处于学习状态,站在知识发展前沿,刻苦钻研、严谨笃学,不断充
实、拓展、提高自己,在各个方面给学生以帮助和指导。第四,要
有仁爱之心。
爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始,爱心能够滋润浇开学
生美丽的心灵之花。老师的爱,既包括爱岗位、爱学生,也包括爱
一切美好的事物。在今后的教学中,要用爱培育爱、激发爱、传播
爱,通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离,滋润学生的心田,
使自己成为学生的好朋友和贴心人。把自己的温暖和情感倾注到每
一个学生身上,用欣赏增强学生的信心,用信任树立学生的自尊,
让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。尊重
学生、理解学生、宽容学生,使学生充满自信、昂首挺胸,又通过
尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。
2016 学习习总书记四有好教师心得体会 (3)
我长期从事学生思想政治教育工作。多年的工作经历使我对于学生
需要什么样的好老师以及我们怎样成为好老师有了一定的理解。总
书记在讲话中提出的四点要求应当成为广大教师的基本遵循。如何
成为一名好老师 ?这是我一直思考的问题。下面,我就这一问题谈四
点看法。
做一名好老师,就要严于言传身教。北宋著名理学家张载以 “为天地
立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平 ”作为古代知识分
子的责任,革命先驱李大钊用 “铁肩担道义,妙手著文章 ”来阐述共
产党人的使命。作为教师,自古至今一直承担着弘扬道义、教化黎
民的职责。当前,作为广大高校教师而言,就是要自觉成为社会主
义核心价值观的践行者、推动者和引领者,就是要帮助学生树立科
学的世界观、人生观和价值观,引导他们 “从现在做起、从自己做起,
使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循,并身体力行大力将其
推广到全社会去 ”。行胜于言,广大教师应以 “立德树人 ”为目标追求,
不断提高认识水平,强化道德修养,筑牢思想基础,以身作则、率
先垂范,为学生树立人格标杆和道德典范。
做一名好老师,就要勤于授业育人。做好授业育人这门功课,就要
正确处理好 “授人以鱼 ”和“授人以渔 ”的关系。作为老师,不仅要帮
助学生打下扎实的理论基础和培养精湛的专业技能,更要培养学生
的科学精神和创新能力,帮助他们掌握获取知识的方法,提高运用
知识的能力。做好授业育人这门功课,就要明白 “一碗水 ”和 “一桶水 ”
的关系。尤其是在知识更新换代日益加速的信息化时代,更要始终
保持谦虚谨慎、不骄不躁的态度,不断加强学习、提升自我,使自
己浩瀚的知识海洋成为学生获取知识的不竭之源。做好授业育人这
门功课,就要摆正教学和科研的关系。教不严,师之惰。作为教师,
要自觉把教书育人作为教师的根本职责,在工作中培养严谨的治学
态度和扎实的工作作风,主动加强业务学习,深化教学研究,提高
教学质量。作为高校,应当改变考核评价教师的标准,提高对教学
的重视程度,从而从根本上提高教学质量和人才培养水平。
做一名好老师,就要善于解疑释惑。对于学生来说,他们在成长过
程中难免会遇到各种烦扰和挫折,难免会对一些社会问题产生疑惑。
作为一名好老师,就要善于及时发现这些问题,并且能够用自己所
学的各种知识和积累的人生经验,帮助学生正确认识社会、理性看
待挫折、积极面对人生。作为一名好老师,就要用自己的仁爱和关
怀,温暖学生心田、感化学生心灵、启迪学生智慧。作为思想教育
工作者,就要主动加强对学生的思想引导、心理辅导、就业指导,
帮助他们克服学习生活中遇到的困难,使他们都具有健全的人格和
阳光的心态,都能享受到成长的快乐和成功的喜悦。
做一名好老师,就要乐于平等待人。好的老师,能够正确对待自己
与学生的关系。他们谦虚地对待每一位学生,把学生放在与自己平
等的位置上进行对话。他们从不高高在上、俯视学生,更不会把学
生当作自己的跟班随从、下属员工。好的老师,能够尊重学生的人
格,理解学生的心情,宽容学生的不足,体谅学生的难处,支持学
生的选择。他们亲近学生、关爱学生,用自己的人格、学识和修养
潜移默化地影响着学生。尤其是作为与学生朝夕相伴的辅导员老师,
更应该用热情和善良护佑学生成长成才。好的老师,不仅是学生的良师,更是他们的益友。我经常对我院的辅导员老师讲,我们辅导
员老师要对学生有爱心和责任心,大家对学生付出多少,学生就会
回报多少,这个回报就是学生用自己的成功对老师辛勤付出的回报,
是一种充满崇敬和爱戴的回报。作为老师,自然会为学生的成长成
才感到幸福和快乐,为学生作出的有益于社会的贡献感到骄傲和自
豪,这是作为老师的价值所在。
做党和人民满意的好老师,是广大教师的崇高追求。广大教师要以
习 xx 总书记教师节重要讲话精神为指引,在教书育人的道路上不断
学习实践、开拓创新,忠实履行好党和人民赋予的神圣使命,为实
现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。
【篇三:学习习近平讲话做四有好教师学习心得体会】
学习习近平讲话做四有好教师学习心得体会
在第三十个教师节,习近平总书记在北京师范大学与师生代表座谈
时发表重要讲话。习近平号召全国广大教师做 “四有 ”好教师。习近
平说,一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出
一批又一批好老师则是民族的希望。
好老师要有理想信念。
“教师就是平凡的、朴素的人 ”,唐代韩愈说:
“师者,所以传道授业解惑也。
”“传道 ”是第一位的。古人云: “经师
易求,人师难得。
”一个优秀的老师,应该是 “经师 ”和“人师 ”的统一,
既要精于 “授业 ”、“解惑 ”,更要以 “传道 ”为责任和使命。好老师心
中要有国家和民族,要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
好老师要有道德情操。
“正如总书记指出的:好老师应该取法乎上、
见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观
传授给学生。老师对学生的影响,离不开老师的学识和能力,更离
不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。
”一个老师
如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题,怎么能担
起立德树人的责任?广大教师必须率先垂范、以身作则,引导和帮
助学生把握好人生方向,特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一颗扣子。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行,
如果身在学校却心在商场或心在官场,在金钱、物欲、名利同人格
的较量中把握不住自己,那是当不好老师的。
好老师要有扎实学识。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质,其中知识是根本基
础。所以,习近平衡量好老师的第三条标准,就是要有扎实学识。
马卡连柯说: “学生可以原谅老师的严厉、刻板,甚至吹毛求疵,但
是不能原谅老师的不学无术 ”。可见,拥有厚实的专业功底对教师站
稳讲台是何等重要! “水之积也不厚,则其负大舟也无力 ”。一个教
师的知识储备不足、修养不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不上教
学中游刃有余、高屋建瓴。何况形势的发展,对教师的要求越来越
高。教师是平凡的,但不是平庸的。当今时代,知识在一天天升值,
学习一天比一天更重要。那种 “一朝学成而受用终身 ”的观点已经过
时。一个教师要想跟上时代前进的步伐,适应新课改的要求,他就
必须不断地学习,不断地发展,始终处于学习的状态。教师之学高,
靠学习;其品性、操行、风貌、言谈、举止,也都要通过学习和修
养予
以提升。当然,今天教师的角色已在发生根本的变化,教师将由传
统的知识传授者向新课程条件下的学生学习的促进者转化。基于这
样的背景,教师光有知识是不行的。教师不同于其他职业,他不是
简单的教书匠,更应该是一个研究者。教师由经验型向研究型转变,
才更符合时代需要。
好老师要有仁爱之心。好老师应该是仁师,没有爱心的人不可能成
为好老师。世界上没有两片完全相同的树叶。好老师一定要平等对
待每一个学生,尊重学生的个性,理解学生的情感,包容学生的缺
点和不足,善于发现每一个学生的长处和闪光点,让所有学生都成
立德树人的任务,有爱才有责任,爱教育、爱学生是每一个教师应
尽的义务。
今后,我将努力争做 “四有 ”教师,与学生结伴成长、共同发展。关
注学生的生存状态、生活质量、生命价值,做学生成长的唤醒者、
指导者、鼓励者,同时也成为自己专业成长和发展的实践者、研究
者、反思者,
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