单位文秘网 2020-08-19 09:47:53 点击: 次
学期工作计划
一、现状分析 "书中自有黄金屋,书中自有颜如玉书"。书籍是人类永远的朋友,也是人们获得知识的源泉。为了让幼儿有随时接触图书的机会,以提高幼儿的自主阅读能力,我园增设了一个专门的幼儿阅览室。根据孩子们不同的年龄特点,配备了适合大、中、小班阅读的各种类型的图书,所有图书定期更换。图书室的创建,将为孩子们打开另一扇认识世界的窗口。
在上学期中幼儿们进入图书室后选择书籍时显得比较混乱,看书习惯有待提高。为了使我园的阅览室再攀高峰,也为了更好的让幼儿学会求知,学会审美,学会创造,图书室工作担负着自我超越的艰巨使命,因此在本学期我制定以下工作计划:
二、活动目标 (1)小班:培养幼儿的自主阅读能力。
(2)中班:能更有效地培养幼儿阅读兴趣,提高幼儿阅读能力,发展幼儿完整语言,促进幼儿良好的个性发展。
(3)大班:更好地提高幼儿语言创新的能力和意识。
三、 材料 投放 (1)座位可为幼儿提供各种舒适的坐椅或坐垫,比如可爱、舒适的小椅子,厚而软的地毯块或大枕头。提供给托班幼儿
的座位还应考虑安全因素。舒适的座位可让幼儿产生像在家中阅读一样的感觉,从而吸引更多的幼儿进入图书室阅读。
(2)书架可根据需要,摆放各种类型的儿童书架(如悬挂式书架、可移动的书架、立式书架等)和储物柜来陈列和储存图书。书架最好摆放在边界处,起到分割区域的作用。
(3)辅助材料除了上面提到的座位和书架等物品外,图书室中还要配备一些辅助材料。下面列出一些在图书室中有助于幼儿学习读写的材料:图书室登记册,可以记录幼儿进入图书室阅读的次数、时间、所阅读的图书等信息;图书之外的其他文字材料,如书单、文字标识等,可以增加幼儿对文字的敏感性。
(4)图书的选取在图书室,教师可以投放形式多样、功能各异的阅读材料。但是,不管怎样,图书都应是图书室的主角。在选择图书时,除了要考虑幼儿发展水平、与课程的结合等基本因素外还应考虑以下可能影响图书室作用发挥的关键因素。A、图书的数量,需要提醒教师注意的是,不要把所有的图书一次性陈列出来。因为过多的图书会增加幼儿选择的难度,使他们疲于选书而疏于阅读。所以,在图书上架之前,教师最好能按主题将图书作个分类。
四、实施过程 图书室的创设固然重要,有效利用更是不可忽视。有效利用才能使图书室的作用得以彰显。
(一)加强阅读指导毋庸置疑,要发挥图书室的作用,前提就是要让幼儿乐意进入图书室。要达到这一目的,最好的办法就是设法让图书室更富有吸引力。舒适的环境和有趣的图书是吸引幼儿进入图书室阅读的必要条件,但是如果想让他们常常进入图书室,并能长时间停留在图书室,就需要教师采取灵活的阅读指导策略。
如,制作图书室"小广告",鼓励幼儿在图书室使用玩偶讲述故事,让幼儿分享在图书室创作的书写或绘画作品,等等。
(二)制订图书室阅览规章制度 1、幼儿人数:每次每班进入图书室的人数限制在 15 人以内。
2、保证时间:每班需按照时间安排遵守(时间,如有外出学习等特殊情况,请提早一天自行安排好。
3、幼儿看书要求:幼儿在看书时尽量要做到物归原处、物还原样。阅读时保持室内安静,椅子轻拿轻放,爱护图书等等。
4、对教师的要求:每位教师要做到课前有准备、课后有反思。要耐心、细心指导幼儿读书,使幼儿养成良好的阅读习惯。
五、日常管理 1、老师要对破损的书籍进行及时的修补和调换。
2、每位老师带领幼儿阅读后进行及时的清扫,使阅览室保持空气清新、整洁干净的读书氛围。
3、将记录表、时间安排表上墙,便于检查和自查。
学期工作计划
指导思想 本学期,我校以"美丽一生从这里启航"的办学核心理念引领学校各项事业的发展,以"塑优质实用人才、办人民满意学校"为办学目标,以课程基地为抓手,营造"幸福教师,快乐学生,和谐校园"的育人氛围,走内涵发展之路,力争取得新突破。
工作目标 1.进一步强化学校规范管理,加强学校标准化管理建设,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。
2.努力创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。
3.践行学校育人理念,推进学校内涵发展,注重学生的品行培养,激发学生学习兴趣,培养健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。
4.深化特色学校建设,不断营造终身学习的氛围,促进师生共同发展。
5.加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。(整体成绩确保脱离倒一,小学部力争郊区第二,中学部力争全区中游)
6.修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。
7.加强教师队伍建设,强化教师培训工作,积极鼓励教师专业化发展,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。
8.积极拓展学校对外交流的渠道,加大宣传力度,树立良好的社会形象,紧跟教育发展的潮流。
9.管好用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
10.加强社团活动和音体美学科教学,培养学生兴趣特长,努力创设学校传统经典项目。
主要工作及措施 一、坚持" " 以人为本 ", 切实提高团队效能 (一)深化教育改革,进行岗位调整明确人员职责。按年龄、学科、职称结构配齐教师队伍,选拔优秀骨干教师充实行政队伍。充分考虑每一个教师的个人优势与特长,把最合适的人放到最适合的岗位上,让各类人才各得其所,各尽其能,各献其功,让"最佳组合"实现管理效益最大化。
(二)修订、完善《xx 中心学校管理手册》。继续推行规范化、精细化管理,营造和谐奋进的工作氛围。
二、坚持" " 以德立校 ", 创建文明和谐校园 (一)强化学生德育队伍建设
健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、专业技能大赛、主题班会互相观摩等途径,有计划、有重点对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。其次,重视年度班主任聘任工作,将年轻有为,热心班务教师选聘进来,补充新鲜血液。第三重视师德师风建设,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,在学科中渗透德育教育,形成教师育人、管理育人、服务育人的良好的德育氛围。开展"师德标兵"评选。
(二)强化学生常规管理 1.抓细节管理。从小抓,抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。将开学第一个月定为"行为规范养成教育月", 制定具体工作方案,强化班级管理,提高学生自我管理、自我教育的`能力,结合《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》,以养成性教育为主线,培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新,争当"新时期好少年". 2.抓文化建设。我们将提练学校文化,重新规划校园文化建设体系,打造具有鲜明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校园文化景观。加强校园绿化、美化和人文环境建设,营造育人的良好环境和氛围。
加强校园广播站、宣传栏等宣传阵地建设,开展"争创温馨班级、构建和谐校园"活动。
3.抓活动开展。我们将继续开展每日常规评比活动,并利用三八妇女节、植树节、五一劳动节等重大节日开展系列的主题教育活动:如开展以"八礼四仪""小手拉大手""做一个有道德的人"为主题的班(队)会活动、开展以"尊师"为主题的教育活动、开展以"珍爱生命"为主题的法制安全教育活动、开展以"书香江苏。网上读书"为主题的读书征文活动,开展以"我运动、我健康、我快乐"为主题的体育竞技活动,利用实践基地,开展劳动实践活动。丰富学生的校内生活,培养学生多方面的兴趣,使孩子们在轻松的环境中陶冶情操,接受体验,增长才智。
4.加强班主任的工作管理,完善"文明班级"各项常规的检查评比,强化"文明班级"的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生的评比落实贯彻到底。以常规工作考核情况为依据每月实施 1 次文明班级、文明班主任的考评。加强班主任基本功培训,评选优秀班主任和优秀德育工作者,提高班主任队伍的综合素质。
5.抓家校联系。成立新一届家长委员会及家长学校,指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观,搞好家庭教育;适时宣传学校的办学理念,争取家长对学校工作的支持、理解与配合,形成教育合力,把德育工作落到实处。
三、加强教学常规管理,注重过程,加强引领 深化课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作中的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,推进"先学后教以练代讲"模式深入,抓实课堂文化建设,加强教育常规,实现教育质量的提升。
抓教学常规 1.严格教学常规。对教师的教学"五认真"要常抓不懈,一是改革备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备,提高教育教学效率;三是在作业管理上,做到堂堂清,日日清。批改作业做到"有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评"保证批改的实效性。四是强化课前候课制度,认真高效的完成规定时间内的课堂教学任务。
2.严格执行课程计划管理。开足开齐开好每一门规定课程。学科监测不得挤占其他学科,不得挤占学生的课余时间。教师专课专用,不得随意更改日课表,随意减少学科课时。
3.加强质量监控,减轻学生负担。建立教学常规专项检查制度,每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计,更看学法指导;既重视课前备课,更重视课后反思。两次作业集中检查,从老师作业的设计,规范批改到学生的作业习惯、
作业质量,进行细致地分析并及时反馈,以全面提高教学质量。
4.创新备课形式,为教师减负增效。继续发挥年级组的优势,按单元由同组一名教师执笔备课打印,请他教师根据自身和学情,对教案进行修改和完善。要规范集体备课制度,坚持集体备课定时间、定内容、定中心发言人,发挥团队优势,探索教学中"五个有效"的途径和方法。即教师有效组织、有效指导,学生有效参与、有效体验、有效练习。使新课程改革真正走上"规范化、制度化、常规化、常态化"的轨道。
5.加强学籍管理,健全学籍档案。严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理,学生信息及时录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应,并及时进行滚动登记。
6.实行"行政人员巡查制度".值日行政每日早、中巡查校园,检查各班安全、纪律、卫生实施情况、"晨诵午练"的落实、课程计划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评选先进班集体重要依据。
质量管理机制化 2.抓好"两头学生",在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案,以年级为单位进行跟踪调查,及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作。做到对后进生的"六个照顾":座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照
顾、激励照顾。抓好优生,注重优生的后续发展,切实提升他们的学业水平。
3.立足课堂,提升学生的综合素质。真正理解差学生是教出来的内涵,充分利用课堂有限时间,注重培养课堂上的良好的学习习惯、口语表达习惯和实际操作能力,扎扎实实将每节课知识点落到实处。落实随堂听课,做到预约课与推门课相结合,随班听课和随人听课相结合。听课中关注:课前准备是否充分、课堂组织是否有效,是否面对全体学生的同时关注两头学生,教学是否扎实有效。
4.切实加强毕业班教学管理。认真制定毕业班教学计划,加强毕业班教学工作的指导与分析,总结上届毕业考试经验的同时,认真备考今年的毕业考试,组织教师对复习、考试加强教研,从学生的学习兴趣、习惯、方法、复习重点、复习方法等全方位制定富有成效和切实可行的教学计划,切实保证效果。同时关注毕业班教师的学习、工作和身体健康,为教师教学工作提供良好的条件。
5.加强网络建设,提升数字化校园水平。要积极做好学科宣传工作,每位教师每学期撰写一篇质量较高的课堂教学案例或反思或教学论文,及时将过程性教学经验点滴、案例上传学校网页,利用好教育局提供的网络平台,组织教师互相阅读下载上传相关资源,进行网上学习交流。
(三)抓校本教研
1.建立校本研修制度。做到定地点、定时间、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等)、定发言人(全体教师轮流做庄)要求每个教师都要敢说,爱说、会说。积极举行校内优质课评比活动,积极开展教师美文诵读,主题演讲、试卷编写等技能素质比赛,激发教师内在动力。
2.推行 "草根研究"制度,即校本教研"自下而上".教师将教育教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教导处,再由教导处组织骨干教师 、教研组长筛选出针对性强、具有研究价值的小专题,各教研组围绕小专题采用"磨课"、" 辩课"等方式开展活动。通过合作交流,探讨反思,使各科教师在活动中得到锤炼。
3.城乡联研,协作发展。继续与城区学校进行多层面的互动交流。多方争取机会,让老师们外出参加学习培训,接受专家引领,与名师同台竞技。在与名校、名师互动交流的过程中,相互促进,提升教师的教研能力。
4.校本教研,课题牵动。语、数教研组要积极进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中,以研究为抓手,以课堂教学为重点,推动校本教研活动的深入开展。
6.实施"青蓝工程".发挥骨干教师作用,积极选送骨干教师参加省市区培训,多渠道提高骨干教师的整体素养。发挥骨干教师的传、帮、带作用,凡是教龄未满五年的新教师均
拜师学艺,通过骨干教师引领和浓厚的教科研氛围,加快青年教师的成长,努力使教科研工作迈上新台阶。
7.抓好课程基地建设。充分利用菜蔬畦场地,结合综合实践课程,挖掘自身素材,依托课程,依附课堂开展资源研讨和展示活动。
四、加强安全工作,让平安永驻校园 安全工作常抓不懈,要积极创造条件,确保思想上高度重视,责任上明确落实,宣传上加强力度,防范上全力以赴。坚持"安全第一,防范为主"争创"平安校园". 1.召开全校家长会,明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用智慧校园短信平台发送安全温馨提示,定期入户家访,密切家校联系,家校携手共筑安全防线。
2.广泛开展安全法制教育和安全演练。认真组织"开学第一课"、开展"安全教育周"活动、开好安全主题早会、班队会,邀请法制副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座,定期组织师生进行应急疏散演练,(本学期不少于 4 次)提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
3.定期进行安全隐患大排查,做好月报工作。定期对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查,建立隐患台帐,限期整改销号。
4.强化晨、午检制度,课前点名制度、因病缺勤登记制度,校内进行定期消毒、定期大扫除,多管齐下,确保师生平安。
5.严把"入门关",实行保安人员 24 小时值班制度,每天安排教师协助值勤。
五、让体艺卫工作有声有色。
2.体育活动务必做到"四落实四提高",开齐开足体育课要落实;每天上午安排不少于 30 分钟大课间体育活动制度要落实;下午一节课时间的课外活动要落实。全面提高体育课、大课间体育活动、早锻炼、课外活动的质量。艺术教育要有新的突破,加强体育、艺术特长生培养,利用本地优势资源,培植本校特色项目,继续发展学生社团、兴趣小组,开设足球、羽毛球、篮球等项目,培养学生兴趣特长,开展学生才艺展示活动,有效组织好校内艺术节和庆六一活动。
3.积极参加上级体育、音乐、美术各类观摩、教学评优、基本功比赛、课堂教学研讨、课题研究等活动,加强新课程标准的学习,更新教学观念,全面提高学校体育艺术教育水平。
4.规范卫生管理,做好传染病预防和控制工作,开展健康教育和校园卫生运动,搞好校园环境卫生。
六、加强后勤服务,改善办学条件 1.建立健全各项规章制度,树立为教学服务,为师生服务的理念,做到管理育人、服务育人。
2.严肃财务纪律,杜绝一切乱收费现象,认真执行财务预决算制度,精打细算,开源节流,节约开支,坚持校务公开,
提高学校经费的使用效益,将有限的资金投入教育教学之中。
3.搞好校园规划和建设,继续抓好校园的美化、绿化、净化工作。
4.继续抓好各专用教室的规范管理,健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管,合理使用,充分发挥应有的功能,最大限度为教育教学服务。
做好群团工作,构建民主和谐 1.切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用,积极落实工会、红会、关工委、家长学校等部门目标任务,充分调动全体党员热情,将党员的先锋模范带头效应落实到各项工作中。
2.切实发挥工会组织的桥梁和纽带作用,增强教师的民主管理意识和主人公责任感,关注教师的生活状态和精神动态,了解教师疾苦,帮助解决实际困难,化解平时矛盾,本学期组织 1 次体检。
3.规范教师代表大会制度,充分调动教师代表的积极作用,坚持校务公开,增大透明度,自觉接受教师监督。
4.加大教师工作环境条件的改善,使教师舒心、开心工作。
总之,新的学期,我校会立足实际,查找问题,努力探索,积极奋斗,我们相信在区局教育主管部门的正确领导下,认准目标、坚定信念,攻坚克难,与时俱进,我校的教育教学工作一定能取得新突破。
学期工作计划
学期伊始,新事物,新面貌,层出不穷。我院学生会将在学院各级领导的正确指导和全体学生会干部的共同努力下,坚持“公平、公正、公开”的原则和“团结、务实、创新”的工作精神,本着“积极、主动、负责任”的工作态度,紧密围绕学生会“自我教育,自我管理,自我服务”的方针,加强内部建设,激发自身活力;维护学生权益,以培养学生的综合素质为重点;营造良好的学术文化氛围,开展丰富多彩的文体活动,继续用我们的创意和努力为同学们服务。在深刻体会与咀嚼上学期工作的所得所失后,我们以崭新的面貌投入到新学期的工作中。本学期,学生会将进一步完善规章制度,理清工作思路,创新活动形式,丰富活动内涵,力争使各项工作再上一个新台阶。根据学生处 20xx 年度工作计划的总体安排,结合学生会的实际情况,现将本学期工作计划拟定如下:
一、指导思想: : 在校德育处的领导下,积极发扬团结、奉献、求实、创新精神,切实履行培养、监督、服务、管理职能,为丰富学生课余文化生活,锻炼学生才干提供舞台;努力创新工作手段,注重加强学生会的自身建设,提高学生会的工作效率和服务水平;努力提高学生自我管理成效,创造性地开展活动。
二、工作目标: :
做好桥梁纽带作用,全心全意为广大同学服务,把我校的学生会管理工作推上一个新的台阶。
三、工作要求: : ( ( 一) ) 培养主人翁意识,全心全意为广大同学服务。
校学生会将以全心全意为广大同学服务为宗旨,以维护学生权益为依托,坚持求实、创新、开拓、进取的工作作风,通过合理的途径,及时了解和反映同学们的愿望和要求,帮助同学解决实际困难,维护同学的合法权益,充分发挥校学生会的桥梁纽带作用,切实把“自我服务”这一宗旨落到实处,从而使同学们能够安心地在校学习、生活。
( ( 二) ) 开展文体活动,展示自我风采。
探索校园文化建设的新路子,如积极开展丰富的文体活动,开创校园文化的新特色。通过各种丰富多彩,高质量的文艺活动和高雅,健康向上的校园活动,不仅可以陶冶广大学生的情操,丰富同学们的课余文化生活,还可以从中挖掘人才,培养人才,锻炼学生技能,提高学生能力。
( ( 三) ) 制度管理,职能规范。
完善学生会各项规章制度,不断加强内部管理制度建设,提高工作效率。学生干部应分工明确,各尽其责,提高学生会的整体战斗力。虽然我们现在有的工作还不尽人意,但我们相信在这个充满机遇与挑战的时代大潮中,在学校的领导下,在德育处的指导下,学生会将以工作“重点化、层次化、
创新化,正规化”为方针,以“全心全意为同学服务”为宗旨,以“加强自我管理,自我服务,自我完善”为目标,努力做好自己的工作,不断增强团体的凝聚力和创新力,使学生会各项工作的实施及特色活动的开展更加扎实有效。
( ( 四) ) 加强干部队伍建设,大力提高学生干部素质。
拥有一支优良的学生干部队伍是做好学生工作的前提条件。我们要认真学习并严格贯彻校学生会工作管理制度,努力提高学生干部的理论知识水平和思想道德素质,使我们的工作能力和管理水平在实践中得到锻炼和提高。另外,还要对我们平时的言行及工作严格要求,使我们能够切实为同学们服务。同时,我们还要坚定不移地实施工作例会制度。例会上将及时总结得失,有针对性的进行深入细致的讨论分析。此外还要求各部部长在活动结束后,及时的广泛征求同学们的意见,并上交活动总结,以便为日后活动的开展提供资料和宝贵经验。
四、工作安排:
9 9 月份:
1、组织召开“文明”主题班会。
2、出版“我爱校园"海燕校刊。
3、制定优秀班级、文明教室评优方案。
0 10 月份:
1、新一届学生会考核选拔工作。
2、新一届学生会代培工作及培训。
3、组织召开“安全”主题班会。
4、卫生示范班级检查。
1 11 月 份:
1、举行校篮球比赛。
2、举行校际运动会 3、校园电视台第二期节目播出。
4、学生会干部第二次培训及考核。
2 12 月份:
1、班级板报宣传及评比。
2、开展互助互学活动,力争提高学习成绩。
3、海燕校刊第二期。
1 1 月份:
1、各部做好期末工作总结,并以文字形式上交。
2、抓好考试工作,积极准备考试。
3、开总结大会,对本学期工作进行总结和表彰。
备注:
1、每周二下午召开一次工作例会。各部长做总结并简要说明下一阶段的具体工作安排 2、对于各项活动的开展,有关部门要有详尽的活动方案和活动总结(书面形式)。
结束语:
“水无波非美,天无云失真”。这份计划中难免有不尽如人意的地方,但我们相信总有辛勤的人们不断去地修补,总有热爱我们学生会的人们提出更新更好的方案。我更相信:在学生会这片天地中,每个角落都会充满活力,每个时刻都在孕育着奇迹,每个人都能坚守着自己的足迹,找到真正精彩的自己。无论是成功还是失败,都已成为历史。站在新的起点上,学生会全体成员将一如既往地保持锐意进取的精神和满腔热情,始终不渝地代表同学,尽心竭力地服务同学,坚持不懈地引导同学,全面有效地发展同学。我们将继续发挥院团委学生会的桥梁与纽带的作用,为我们学院的发展添砖加瓦,为我们学校的教育水平评估甚至更远的将来贡献出应有力量! 学期工作计划
新的学期开始了,本学期,我继续从事九年级 13 班、14班的化学教学工作。观察两个班的学生情况,可以看出,随着时间的发展,学生的差距逐渐拉开,部分学生成绩优秀,部分学生成绩落后,随之而来的,是对化学学习兴趣也出现分化,化学实验所带来的新鲜感已经过去,开始有同学不愿意听课。
一、教学计划开展。
1、继续重视实验教学。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和
实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,我将尽量让实验进入化学课堂,调动学生深入了解化学学科的兴趣。
2、讲练结合,精讲精练。教的目的,是为了学生的学,因此,学生能力的提高是重中之重,练习是检验学生教学效果的重要手段,要注意“精练”,注意分析,习题的数量不必太大,关键在于“精”,从而达到“巧练巧学”的目的。教师的教,是针对学生的薄弱点而展开,尽量不讲废话,讲学生之所需。
3、在教学中尽可能做到通俗易懂。通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。
4、在平日讲课中尽量运用对比的方法。要在区别的基础上进行记忆,在掌握时应进行对比,抓住事物的本质、概念特征,加以记忆。如分子和原子,他们在构成物质时区别很小,不易记忆,要列表分析,就较为容易了。
5、跟踪检查。加大对学生所学知识的检查,及时收集学生的反馈,做到及时讲评。
6、加强课堂教学方式方法管理。把课堂时间还给学生,把学习的主动权还给学生,使课堂教学真正成为教师指导下
学生自主学习、自主探究和合作交流的场所,努力增强讲授的针对性、实效性。
二、研究化学教学大纲,不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。
1、立足教材,不超出教学大纲,注意紧扣课本。回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高。
2、立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授,反复运用,以加深理解。
3、提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性,逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。
4。分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力,对学习有困难的学生建立学生档案,实行逐个辅导,查漏补缺。
三、复习的具体做法。
1、循序渐进。学习是一个由低到高,由浅到深,由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是:内容广泛,且分散渗透。总复习就要把分
散的知识集中起来,以线网或图表形式把它们联系起来,从中找出规律性的东西。
2、讲练结合,专题讲解,加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度,有一定代表性的内容更要加强,提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。
3、进行题型分析,掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律,掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术,但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上,整理出适量题目给学生练。教师进行题型分析,既使学生掌握解各类题方法,又能对各种知识再重新复习一次,这种做法很受学生欢迎。
四、加强信息反馈,及时调整教学计划。
1、发动学生提供反馈信息,向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性,要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中,可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性,愿意与教师合作。
2、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。
教师对一个知识点的复习,学生反应会有所不同,如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。多少
可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序,达到教与学的和谐。
3、课后听取学生的反馈信息。教师讲授知识的过程中,必然受到各到各种干扰。每个学生接受程度不同,常会造成种种的差异。教师课后及收集真实和准确的信息,对下一节课的复习有较强的针对性,避免闭门造车,易被学生所接受。
五、做好备考工作,提高应变能力。
1、加强审题训练。不在审题上下功夫,就难以做到既快又准。我们提出:审题要慢,解题适当加快。通过审题训练,提高分析、判断、推理、联想的能力。特别是一些分步解决的问题,须得依次作答,才可取得较好成绩。
2、提高表达能力。不少学生会算知思路,就是说不清,逻辑混乱;书写潦草、丢三漏四。在改变这些恶习,必须从解题规范和书写格式抓起。要求做到:字迹清晰,书写整齐,语言简炼、准确、严密;计算准确,文字、符号、表达符合课本规范,养成严谨治学的好学风。
3、注意心理训练。在激烈竞争的条件下,在炎热的环境中,要连续进行三天超负荷的严格考试,毅力不坚,缺乏斗志,则难以坚持。因此,考前要减压,减轻思想压力和心理负担,使学生放下思想包袱,轻装上阵,考出水平。
4、在最后阶段(约考前两周),主要安排学生自我复习,自我完善。由学生自己阅读、消化整理知识、巩固和扩大复习成果。教师则重点加强个别辅导,查漏补缺,提高后进生。
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