单位文秘网 2021-10-03 08:10:44 点击: 次
教师发表高水平论文:引导教师注重研究成果转换为高质量研究论文,对进入ESI的高被引和热点论文进行奖励,鼓励师生发表更高水平论文[8]。⑶推动国际合作,扩大国际学术影响力:目前的ESI评价体系中,作者排名顺序并不占权重,与其他单位合作发表论文,可提高我校的ESI排名及影响力,例如,一篇论文有10个作者,我校学者排在第1或者第10位,对ESI统计的贡献度是一样的,所以,鼓励师生与世界一流大学和研究机构合作,促进高质量、高影响力科研论文的产出,不仅有利于科研活动的开展,同时也有利于我校ESI排名及影响力的提升。⑷引进人才评估指标:对于学校引进人才,在考虑其学术产出的同时兼顾学术合作、学术影响力评估,可基于WoS、ESI、Incites等数据库形成评估报告,从论文发表、引文指标方面加以考量,作为评价参考。
参考文献
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(收稿日期:2019-01-23)
(修回日期:2019-03-20;编辑:魏民)
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