单位文秘网 2022-02-25 08:30:29 点击: 次
教师讲解、学生解题的难点。复杂电路只有经过简化,才能清楚各个电阻元件之间的连接关系。如何对电路进行简化呢?这里介绍一种既简单又实用的方法——标号法。所谓标号法,就是在每根导线上标上号码,然后根据标号原则来分析电路的方法。下面具体介绍这种方法。
由图F2可知:R10两端的标号为4和7,所以把电阻R10两端与电路图F3的母链中的4和7导线相连,如图F4所示;
同理把电阻R11和R12分别与母链中的2和8、2和9导线相连,即可转变成如图F5所示电路,
稍加整理可转变为F6所示电路,这样电路结构相当明朗。
由上述可知:标号法可将原本复杂,串并联关系不清的电路图,通过依次标号,再理清串并联关系,使复杂题型变得直观明了,问题迎刃而解。
四、标号法解题步骤
1、标上标号。电阻两端进行标号,同一根导线表上相同的数字,有电阻间隔的导线,标号不同。
2、观察特点。根据标号原则,分析各电阻的串并联关系。
标号原则:(1)同一导线标号相同,不同导线标号不同。(2)并联电阻两端的标号一致。(3)串联电阻两端的标号不完全一致。(4)电阻两端标号相同,则该电阻被短路。
3、整理化简。简化成熟悉的串并联关系的电路,注意仔细标号特点。
4、注意事项。标号法在使用过程中,应注意不同导线上的标号不可重复或遗漏,每个电阻两端都必须标号,不同的导线采用不同标号,导线的相连或相交要弄清楚。
综上所述,标号法只要记住标号原则,复杂电路图一般都能迎刃而解。所以建议在日常教学过程中,可让学生学习和应用。在物理的教学过程之中,对于电路图的简化是一项重要的工作,很多电路方面知识的考验,旨在考察学生对知识的掌握。这就需要教师对学生进行正确的引导,通过对电路图形的简化,使得学生解决问题时思路清晰,进而提高学生解决问题的正确率,激发学生对物理这门学科的兴趣!
参考文献:
[1] 于晓敏.《浅谈初中物理中电路的分析方法》基础教育.2012年13期.
[2] 赵景文.《标号法简化电路》中专物理教学.2004.01期.
[3] 赵明华.《如何将复杂电路简化教学的探讨》.数理化解题研究.2015.21期.
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