单位文秘网 2020-08-30 16:38:31 点击: 次
小河镇中心学校
校本研修管理制度以及考核制
简 报
卷首语
走近现实课堂,兑现自己的诺言, 实践有效教学。
校
本研修是一种学习,一种交流,一种思考,一种提高。走近
校本研修的课堂,聆听同仁智慧的交响,可谓一种幸福。这
是小河镇中心学校校本研修培训求索的起点,让我们再接再
励,做得更好吧!
校本研修制度
为了提高全校教职工的知识水平和业务能力, 更新教育观念, 明
确学校工作任务和目标。特制定本制度。
一.参加对象:全校所有教职工。
二.培训师资:本校骨干教师、网络研修、专家引领。
三.校本研修内容
1、每学期每位教师参加校本培训时间不得少于 60 学时,将学
时数分解到每个具体的研修项目中, 根据出勤率、 考核成绩等实际情
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况评定最终成绩。
2、加强校本研修的过程管理。由专人负责对教师参训的考勤、
记录、考核、总结等进行管理,以促进学习和研修的良性互动,保证
研修的效果。
3、建立校本研修档案。校本研修档案资料包括各级领导职责、
各项规章制度、研修计划和实施方案、研修教材(录像、软件等)、
研修记录、考核成绩、具体成果、研修总结等相关材料。
4、建立健全校本研修教师个人档案(文本内容包括学校集体研
修、学科研修情况记录、个人反思、理论学习笔记、教育叙事、听课
记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等)。
5、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教
师进行考核。
四、校本校级实施过程:
(1)个人档案完善制度。
教师随时整理、 完善自己的个人档案。
学校每学期检查校本研修教师个人档案完善情况。
(2)自我完善提高制度。教师每月整理一份教育叙事或教学反
思材料,每月至少听课 4 节,学校定期检查听课笔记。
(3)学习培训考勤制度。教师参加各级教研部门及学校组织的各种研修活动,不迟到,不缺勤。
(4)外出学习汇报制度。外出教师学习完后要及时向学校领导
做好外出学习汇报, 交学习心得或学习材料, 有必要的将在全体教师
会上进行交流。
(5)骨干教师引领制度。校级骨干教师每月至少开展 1 次课堂
观摩教学,每年至少在校内辅导一位年轻教师成为学校的骨干教师。
(6)基本功培训制度。学校每学期将根据教师的实际需要进行
相应的基本功训练, 45 岁以下的教师必须认真参加各项训练,学校
将对教师参训地情况进行量化与质性相结合的考核。
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(7)教材教法达标制度。学校每学期将组织教师对自己所教学
科、学年的教材进行梳理。
校本研修考核
一、学分认定及工作考核项目
(一)学分认定周期
1、教师培训学分认定的周期为 2015 年 9 月-2018 年 9 月,每位
教师每年累计修满 80 学时的培训课程。
2、各校(教研组)要制定好校本研修工作计划,指导教师制定
好教师个人的年度研修计划和三年发展规划。。
3、每个自然年度的 11月份,旬阳师训中心将对本校的校本研修
工作情况进行考核认定,作为教师年度学分登记的依据。
(二)教师学分认定项目
1、专题培训。由县局、学校或片区组织的有明确主题的、全校
性的教师培训活动。
2、校本或连片学校研修。学校或片区学校组织的集体备课、听
评课、专题研讨等研修活动。
3、青年教师培养。根据学校安排,以青蓝工程、师徒结对等形
式开展的青年教师培养活动。
4、教学展示。根据学区及学校安排,承担学区及校内公开课、
示范课、观摩课、研究课等教学展示活动。
5、自我研修。个人开展的读书、自学等活动。
6、研修成果。教师针对日常教学过程中遇到的点滴问题开展的微(小)课题研究,或者个人独立完成但未在公共刊物发表的教学反
思、教育教学叙事、教育随笔、教学设计、教学案例等。
7、研修报告。教师一学年学习或培训的内容及这段时间的总
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结。
8、研修模式。本校区高效课堂模式。
二、考核标准及办法
(一)教师学分认定考核的标准及办法
1、专题培训。凭县局及学区备案的培训计划、培训记录及参
训教师心得体会认定学分。
2、校本或连片学校研修。凭活动记录、研讨发言材料或心得
体会认定学分。
3、青年教师培养。凭学校安排、学期计划、培养成果等资料
认定,师徒同分。
4、教学展示。凭学区及学校安排、教案及其他证明材料认定。
5、自我研修。凭读书心得、业务学习笔记认定。
6、 研修成果。要求每篇字数在 600字以上,凭文字成果认定。
7、研修报告。凭教师所撰写的书面报告认定。
8、研修模式。根据学校确定的高效课堂模式确定个人的研修模
式,凭个人的研究资料认定。
三、考核程序及方法
教师校本研修以学校为单位每学年考核一次,由教师填写申请
表,学区根据教师提供的研修成果进行认定, 最后由县教研室审核确
认。
研修寄语
各位同仁们,愿我们在研修培训中,一起努力,一起学习,共同
进步!俗话说:“不积跬步,无以至千里”。我们只有不驰于空想、不
鹜于虚声,坚忍不拔,持之以恒,才能最终有所成效,有所收获,最
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终才能过关。
愿各位同仁以此策励自己吧。
祝各位同仁们在研修过程
中都能有所收获,并取得优异的成绩。
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