单位文秘网 2020-09-09 10:28:37 点击: 次
幼儿园生命安全教案
教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学
到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。快来看看吧 !
幼儿园生命安全教案【 1】:我等妈妈来接 【活动目
标】 1、知道离园时要等自己的家长来接,不能跟他人
走。
2、能对不同的行为作出是否是安全的判定,并做正确标
记。
【活动准备】 1、水彩笔人手一盒。
2、成人女性和小女孩木偶各一。
3、教学挂图和幼儿用书。
【活动过程】 1、教师简单介绍情境。
师: (1) 小朋友们,放学的时候谁来接你们呀?
(2) 假
设妈妈没有来接,有其他人要带走,你会怎样办 ? 2、教师
使用木偶表演故事情形。
师:有一个小朋友就碰到了这样的事,我们看看她是怎样做的。
教师操纵木偶表演 :
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旁白:很多小朋友都回家了,妮妮还没有人来接,这是时
来了一个阿姨。
陌生阿姨:妮妮,我是你妈妈的同事。你妈妈加班,她让
我来接你。来,我带你往找妈妈。
妮妮:你真的熟习我妈妈吗 ?你会带我往找妈妈 ? (3)
师:①小朋友们,你们说妮妮该怎样办呢 ? ②假设妮妮随
着这个不熟习的阿姨走会发生什么事情 ?假设随着不熟习的人
走,以后可能再也看不到妈妈了,也看不到自己喜欢的玩具
了。
3、其他班的教师扮演陌生阿姨,邀请幼儿参与即兴的 ` 情
形表演。
情形创设 :
旁白:××小朋友正在等妈妈来接他,老师和其他小朋友的妈妈在说话。这时候候,一位不熟习的阿姨静静地靠过来,跟这个小朋友说话。
别班教师扮演的陌生阿姨:你叫××吧,你妈妈让我来接
你。
教师顺次邀请三名幼儿参与即兴的情形表演,请幼儿
观看、评价他们的反应。
(3) 组织幼儿讨论:你觉得他们做得对吗,为什么 ? (4)
教师帮助幼儿整理应对这类情况的方法。
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①碰到 的情况,我 可以 个不熟 的阿姨 :我不跟你走,我要等 。
②我 也能 告知老 , 老 :老 , 个阿姨要接
我。
③我 一起学 两句 。
4、幼儿 、操 幼儿用 。
: 一 上小朋友哪种做法是 的,在那幅 上
打√。
幼儿操 ,教 指 。
幼儿园生命安全教案【 2】:老 帮帮我 【活 目
】 1、通 察画面和 活 ,知道小朋友爬高是很
危 的道理。
2、愿意用“ XX 帮帮我,我要。”的 句型 求他
人帮助,感知得到 足的快 。
【活 准 】 幼儿用 ,糖果玩具等放在高 的柜子
上。
【活 程】 1、幼儿看 ,了解画面上人物的行
。
: 上有 ?小朋友在做什么 ? 2、引 幼儿看 ,知道爬高的危害。
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师:小男孩想要什么 ?他是怎样做的 ?摔倒了会怎样 ?
师:小女孩想要什么 ?她拿不到,喊谁帮忙 ?宝宝兴奋吗 ?
3、自己的生活经验,知道爬高的危害。
师:小朋友你有没有摔交 ?你是怎样摔交的 ?感觉怎样样 ? 师:假定你想要一样东西,可是这样东西放的很高,你拿不到
怎样办,是自己爬高拿还是请大人帮助好呢 ? 鼓励幼儿大胆发表自己的想法。
小结:现在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以请爸爸妈妈帮忙,自己爬高拿东西会摔交的受伤的,我们小朋友
不做危险的事情,等长大长高以后,再自己的事情自己做好吗 ? 4、情形表演,引导幼儿演示请求他人帮助的语言情形。
师:小朋友,看一看柜子上有什么 ?你想要吗 ? 请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。
( 够不着 ) 师:拿不到怎样
办 ?你会请老师帮忙吗 ? 引导幼儿说说:老师帮帮我,我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小朋友。
教师 ( 将一瓶糖果放在高处的柜子上 ) :柜子上还有什么 ?
你们想吃糖果吗 ?谁想来拿糖果 ? 可以请个别幼儿上来拿,尝试够不着,鼓励有一起请求:老师帮帮我,我要糖果。
师:好呀,我来帮助你们。教师将糖果拿下来一个一个发给孩子,鼓励幼儿说谢谢。最后让幼儿品味甜甜的糖果。
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