单位文秘网 2020-09-09 10:15:45 点击: 次
班主任工作体会:提高自身素质协调各方关系强化班级管理班主 任工作体现了班主任教育思想教育能力教育素养教育风格和教育机智 等方面综合素质,那么在这一年多的班主任工作中,我主要做到了以 下几点:一注重政治学习,强化自身素质一位优秀的班主任,应该有 精深的专业知识和渊博的文化修养。
一方面在不断地强化不断地钻研已掌握的知识,使之能够达到烂 熟于心的程度;另一方面,也在不断获取新知识,做到对所教学科要 掌握其基本理论,了解学科的历史现状发展趋势和社会作用,掌握重 点难点。
要想做一名成功的班主任,我也非常重视教育科研能力。
当今社会新事物层出不穷,当代青少年活泼好动,那么作为一名 班主任,就要不断对教育教学的新情况新热点进行研究,在研究中得 出正确的结论,进而改善自己的教育教学实践活动。
二倾注全部精力,狠抓班级管理()渗透教育我从当班主任第一 天起,就考虑到我的工作要立足主动,以正面教育吸引疏导的方式, 抓好班级的管理工作。
班主任对学生的教育工作,有很多行之有效的方式和方法,那么 我倡导润物细无声的方法。
这种方法随着时间的推移,能产生累积效应,潜移默化中塑造学 生的心灵,感染学生的思想,熏陶学生的情感,最大限度地教育学生。
那么这种渗适思想主要有语言渗透表情渗透和行为渗透二类
譬如说行为渗透。
我很重视身教,倡导教师以行动教导学生。
其实一个班级,学生主要还是以班主任为模仿对象,什么该做, 什么不该做,学生可从教师的行动中破译和辨别,那么班主任是与学 生接触最多的一位老师,我的一言一行都影响着学生的行为规范。
例如,教室卫生,是每个班级都头疼的问题。
冈併始,我们班也遇到了同样的问题,同学们用过的草稿纸面巾 纸一不小心就扔到了地上。
发现了这种情况之后,我也没有在班上强调什么,只是自己每次 都注意,扔废纸都要跑到垃圾桶边;每次在教室里,看到地面上有废 纸,都一声不响的把它捡起来扔到垃圾桶里,这种作法,仅仅两天, 我们班所有学生看到了我的行为,都深受影响,能够自觉的不乱扔废 纸,看到地面上有废纸,也能主动地捡起来。
通过这件事,我觉得班主任工作的渗透艺术,关系到教育成果的 好坏,我作为一名热爱人民教育事业的班主任,一定会加强利用这种 渗透法,教育和培养祖国的建设者。
()关心困难生转化后进生我班的常茂晶同学,这是一名家庭极 其困难的学生,由于生活的压力大,他很自卑少言寡语,自我封闭。
我多次找他谈话,使他懂得贫困不是耻辱,而是一种财富,正因 为贫困,才更需加倍努力来改变这状况。
为了保证让其有一个良好的学习环境,我首先帮他解决生活上的 困难,凡是需要用钱我都想办法帮他解决。
我多次给他零用钱,先后买了语言复读机复习资料送给他,班主 任无微不至的关怀,使这位学生很感动,学习非常认真刻苦,每次考 试成绩都名列班级前茅。
又如我班的唐冉同学,是被老师公认的皮王,活泼好动学习态度 不端正成绩极差为此我对该生进行了全面深入的了解,发现该生劳动 积极热爱班集体,表现欲望极强,针对这一点,我就投其所好,让他 负责管理班级的卫生,并不失时机地进行表扬。
上课时经常设计一些比较简单的问题让其回答,课后主动帮其解 决学习上的困难,树立他的信心和勇气,使他逐渐克服了许多坏习惯, 学习成绩开始稳步上升。
()处理好各方关系作为一名班主任,我还在不断地提高自己的 公关能力。
要处理好学校与领导的关系。
班主任是学校各项教育指标在班级工作中的落实者执行者。
我作为一名班主任,始终保持与学校领导的步调一致,保证学校 计划决策的贯彻执行。
为了完成教书育人的任务,我必须大力支持学校领导的工作,正 确地处理好大集体与小集体的关系,树立主人翁意识,当好领导的智
i=r 囊贝
处理好与同年级班主任的关系
处理好与科任教师的关系。
我觉得,单凭班主任一个人孤军奋战是不行的,必须与科任教师 密切合作,发挥教育群体对学生教育的共振作用。
在处理与科任教师的关系时,我始终把握住三要:一要培养尊师 风尚,树立任课教师威信;二要互通信息,协调好各方面的关系;三 要虚心听取任课教师对班级工作的建议和意见。
处理好与学生群体的关系。
班主任和学生群体存有多重角色关系,即教育者与被教育者,领 导者与被领导者,长者与晚辈,有知者与无知者等多种角色关系。
多维的角色关系决定了班主任是更具权威性和影响力的一方,因 而处理好班主任与学生群体关系的关键在于班主任。
()与家长合作我作为班主任,深知与家长的合作是至关重要的 一个工作环节。
学生的进步成长,是学校家庭和社会紧密配合,共同教育的结果。
要处理好与学生家长的关系,我坚持做到一个尊重两个主动。
一个尊重是指尊重家长,尤其是农村学生的家长,同时还要教育
学生尊重家长。
两个主动是主动以各种形式与家长建立经常的联系,主动听取学 生家长对班级工作的意见,争取家长对班级管理工作的理解和支持, 共同促进学生的健康成长。
有这样一个事例就是一个很好的说明:我班徐磊同学,父亲
是董事长,平日家里车来人往,热闹非凡。
节假日宾客满门,灯红酒绿,徐磊同学受家庭环境的影响,父母 的溺爱,养成目空一切,不守纪律不爱学习,花钱如流水的坏毛病。
一天家访,我找到徐磊父亲,他放下手机,仰在老板椅上说:树 大自直,你们教师应该懂得他在校学不学无所谓,你们老师给我看住 了,别磕了碰了就行。
现在只要人有钱,孩子大了,哪个单位好就往哪个单位安排,什 么文化不文化的,说你行就行。
我说:教育好徐磊是我义不容辞的责任。
我们老师既要保障徐磊在学校不出什么事故,还要保障他将来在 身体上工作上政治上不出什么问题。
保障的基础,就是让徐磊从现在起成为德智体全面发展的好学生( 让徐磊成为好学生要有家长您的配合啊!您仔细想一想,徐磊不 认真学习,没有真才实学,就是将来您给安排个好工作,会给您争气 吗?现在他花钱如流水,养成了习惯,将来他长大了,一旦没有您的 经济来源,他会怎样呢?如果他再受到社会上一些不三不四的人影响, 误入歧途怎么办?我的话对他产生了很大触动,他点点头说:您讲得 也对,今后我还真得多过问过问了。
我对家长讲,晚上要督促辅导孩子完成作业,要限制零花钱,家 长表示赞成我的意见。
徐磊的家长从此转变了,常常来电话询问徐磊在校学习情况和品 德表现,并汇报徐磊在家的表现。
在老师和家长的共同教育下,徐磊的学习态度和成绩有了很大的 起色。
所以我认为班主任和家长合作好,关键在班主任一方,班主任要 主动,要因时因事因家因人而异,当好学生家长的教员导演医生等各 种角色,调动家长的积极性,合力教育好学生。
虽然吃了很多苦,但我的努力也得到了回报,我所带的班级一直 名列年级前茅,学校的优秀班集体。
当然还有好多事例值得我谈,还有很多心得值得我说。
唐太宗李世民说:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以见兴 替;以人为镜,可以知得失。
而今,学生以班主任为镜,那么,我的一言一行,都关系到学生 的健康成长,我作为班主任决不能耳目闭塞迂腐不堪。
而一直以来,我的宗旨就是要为人师表,使自己成为学生的镜子, 为祖国的教育事业作出应有的贡献!倪静娟
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