单位文秘网 2020-07-10 14:23:18 点击: 次
学 鸭园中心小学 20 17 -2018 8 学年度( 下) 六 年级法制 与安全教学 计划 一、指导思想: :
按照素质教育得基本要求,完善在校学生知识结构,使法律知识成为学校得必修课内容。法制与安全教育为了贯彻科教兴国,依法治国得具体要求,全面贯彻国家得教育方针,坚持法制与安全相结合,不断提高我校学生得法律意识,努力把她们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律得社会主义建设事业得合格人才奠定基础。
二、学情分析: :
针对六年级学生得心里、生理特点模仿力强,接受新事物快,而且她们得性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对她们进行行为规范,安全自救,生命历程得教育就是至关重要得。在这学期就要对学生进行一些法制意识、法制观念得教学走进法律,又根据实际情况选取专题性安全教育内容提高学生分辨就是非与用法律保护自己得能力。
三、教学内容: :
本学期选用全国普法办公室推荐教材小学生法制教育后四课共八课时,《公安、工商等政府机关侵害政府权力,公民有权控告、起诉》、《民法、民诉法与我们得关系十分密切》等。又根据学校实际情况与现实与各年级学生特点每年级又选择 8 课时得专题安全教育课。要着重进行社会主义民主与法治观念与各方面得安全教育,增强学生得安全意识、法制意识、权利义务意识、守法用法意识,学会明辨就是非能力,提高自我约束与保护能力。
四、教学目标: :
通过法制课与安全课、学科渗透等工作,培养学生得安全意识、法制意识、
法制观念与学法、知法、懂法、守法得自觉性,真正地提高学生分辨就是非与用法律保护自己得能力,预防与减少青少年违法犯罪,保证学生各方面得安全、保持学生得犯罪率为零指标,促进学生健康成长。
五、具体措施: :
1.充分利用法制课与安全课,抓安全教育与法制教育得融汇,把各方面得安全、一年级重点爱国得启蒙教育,守规则在校得行为养成教育以及最常用得校规校纪得初步形成。要使法律与安全法规有机结合起来 2.教学中,加强法制、纪律、行为习惯教育,开展《小学生守则》与《小学生日常行为规范》学习教育,开展校纪、校规教育,开展交通安全、消防安全教育。各年级可以通过不同主题形式进行教育。
3.加强学科渗透。社会课中有关法律得内容,教师要渗透并拓展;其她科目得教学中,涉及到有关法制得教育,教师要讲透。
4,法制课与主题安全课交错进行
六、课时安时
1,法制教育课10课时
2,主题安全课 6 课时 教
学
进
度
表
六 年级 一 班法制安全科
周
别 起 止 月 日 章
节 教 学 内 容 课外活动 第 1周 2 月 27 日—3 月 3 日 安全 开学安全教育
第 2 周 3 月 6 日—3 月10日 法制 公安机关侵害公民权利公民有权控告起诉
第 3 周 3 月 13 日—3月 17 日 法制 公安机关侵害公民权利公民有权控告
第 4 周 3 月 20日—3 月 24日 安全 春季防火教育
第 5 周 3 月 27 日—3 月31 日 法制 民法与每个人息息相关
第 6 周 4月1日—4 月 7 日 法制 民法与每个人息息相关
第 7周 4月 10 日—4 月 14 日 安全 时时刻刻注意安全
第 8周 4 月 17 日—4 月 21 日 安全 自护、自救安全教育
第 9 周 4月24 日—4月 28日 法制 人际交往讲规则
第 10 周 5 月 2 日—5 月8日 法制 人际交往讲规则
第11 周 5 月 11 日—5 月 5 日 安全 防火自护、自救安全
第 12 周 5 月 8 日—5月 12 日 安全 家居安全教育-用电
第 13 周 5月 22 日—5 月 26 日 法制 国际社会也有法
第14 周 5 月27日—6月 2 日 法制 国际社会也有法
第 15 周 6月 5 日—6月 9 日 安全 食品安全教育
第16 周 6 月 12 日—6 月16 日 安全 防溺水安全
德
育
渗
透
表
六 年级 一 班法制安全科
周
别 起 止 月 日 教 学 内 容 德育渗透内容 第 1 周 2 月 27 日—3月 3 日 开学安全教育 初步形成自我保护意识,珍爱生命教育 第 2 周 3月6日—3月10日 公安机关侵害公民权利公民有权控告起诉 树立法律意识,懂得用法律保护自己 第 3 周 3 月 13 日—3 月17日 公安机关侵害公民权利公民有权控告 树立法律意识,懂得用法律保护自己 第 4周 3 月 20 日—3 月24日 春季防火教育 懂得要遵守交通秩序,提高遵守公共交通得意识
第 5周 3 月 27 日—3 月31日 民法与每个人息息相关 懂得相关得法律知识,增强法律意识 第 6 周 4 月 1 日—4 月 7 日 民法与每个人息息相关 懂得相关得法律知识,增强法律意识 第 7周 4 月 10 日—4 月14日 时时刻刻注意安全 形成自我保护意识,珍爱生命教育 第 8 周 4 月17 日—4 月 21日 自护、自救安全教育 增强防范自然灾害意识,增强,珍爱生命教育 第 9 周 4月 24 日—4月 28日 人际交往讲规则 树立法律意识遵守法则,懂得人际交往规则 第10周 5 月 2 日—5 月 8 日 人际交往讲规则 树立法律意识遵守法则,懂得人际交往规则 第 11 周 5 月11 日—5 月 5 日 防火自护、自救安全 增强防范灾害意识,增强,珍爱生命教育 第 12 周 5 月 8 日—5月 12 日 家居安全教育-用电 爱生活,爱生命教育,增强责任感 第13 周 5月22日—5月26日 国际社会也有法 树立法律意识遵守法律法则,做文明小公民 第14 周 5 月 27 日—6月 2 日 国际社会也有法 树立法律意识遵守法律法则,做文明小公民 第15周 6 月 5 日—6月9日 食品安全教育 懂得食品安全知识,形成食品安全防范意识 第16 周 6 月 12 日—6 月16日 防溺水安全 懂得要遵守交通秩序,提高遵守公共交通得意识 授课年级
六年级
授课时间
第
周
课
题
第六课 1、公安机关侵害公民权利,公民有权控告、起诉 教学目得
⒈使学生明确,公安机关就是人民政府中得一个重要机关,承担着国家得治安保卫任务。
⒉使学生明确,公安机关及其人民警察违法行使职权,侵犯公民、法人与其她组织合法权益得,应当赔礼道歉;造成损害得,应当依法承担赔偿责任。
教学准备
案例
教
学
过
程
一、谈话引入 ⒈同学们,您听说过公安机关因违纪被公民控告,起诉得事情吗?下面请大家交流一下。
⒉公安机关侵害公民权利时,公民有权控告、起诉。这节课,就让我们接着走进法制天地,了解相关知识。
二、互动平台 ⒈自由阅读案例。
⒉说一说您读懂了什么? ⒊讨论交流。
上面案例中得民警为什么会受到法律制裁? 三、法制之声 ⒈自由阅读材料,组内交流体会。
⒉全班汇报,明确以下几个问题: ⑴明确公安机关得职责:公安机关承担着国家得治安保卫任务,它为维护国家得长久治安,保证人民生活安定做出了重大贡献。
⑵公安机关及其人民警察应当依法、公正、严格、高效办理治安案例,文明执法,不得徇私舞弊。
⑶公安机关及其人民警察违法行使职权,侵犯公民、法人与其她组织合法权益得,应当赔礼道歉;造成损害得,应当依法承担赔偿责任。
四、实践园地 ⒈翻阅治安管理处罚法第五章“执法监督”,了解该法作出得公安机关及其人民警察应该依法执法、文明执法得规定。
⒉阅读书中案例,小组内交流自己得瞧法。
五、小结 学习完本课您有什么收获? 当您得权利受到公安机关侵害时,您会用法律武器维护自己得合法权利吗? 板书
公安机关侵害公民权利,公民有权控告、起诉
公安机关
侵害
公民权利 公民
有权
控告、起诉
授课年级
六年级
授课时间
第
八
周
课
题
第六课 2、工商机关侵害公民权利,公民有权控告,起诉 教学目得
⒈使学生明确,工商行政管理机关就是人民政府中得一个重要机关,承担着市场管理、审发营业执照等任务。
⒉使学生明确,监察机关建立举报制度,公民对于任何国家行政机关、国家公务人员与国家行政机关任命得其她人员得违法失职行为,有权向监察机关控告或者检举。。
教学准备
案例
教
学
过
程
一、谈话引入 ⒈同学们,您听说过工商行政管理机关因违纪被公民控告,起诉得事情吗?下面请大家交流一下。
⒉工商机关侵害公民权利时,公民有权控告、起诉。为了维护我们得合法权利,我们有必要了解相关知识。
二、互动平台 ⒈自由阅读案例。
⒉说一说您读懂了什么? ⒊讨论交流。
您从上面得案例中受到什么启示? 三、法制之声 ⒈自由阅读材料,组内交流体会。
⒉全班汇报,明确以下几个问题: ⑴明确工商行政管理机关得职责:工商行政管理机关就是人民政府中得一个重要机关,承担着市场管理、审发营业执照等任务,为维护市场秩序、确保食品安全做出来重大贡献。
⑵工商行政机关应该文明执法,不得徇私舞弊。
⑶监察工作依靠群众,监察机关建立举报制度,公民对于任何国家行政机关、国家公务人员与国家行政机关任命得其她人员得违法失职行为,有权向监察机关控告或者检举。
四、实践园地 ⒈阅读书中材料,指出文中两名工商管理人员哪点属于依法执法,哪点属于违法失职? ⒉您遇到过工商管理人员违法失职得行为吗? 五、小结 学习完本课您有什么收获? 当您得权利受到公安机关侵害时,您会用法律武器维护自己得合法权利吗? 板书
工商机关侵害公民权利,公民有权控告,起诉 工商机关
侵害
公民权利 公民
有权
控告,起诉
授课年级
六年级
授课时间
第
周
课
题
第七课 1、民法与每个人息息相关 教学目得
1、提高安全意识,愿意自觉去学习《民法》得有关知识,在学习中增强与同学得合作交流意识。
2、初步了解《民法》得有关条文,知道每一个公民都要自觉遵守民法,明白自己在生活中得权利与义务。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、创设情景、合理想象 1、课件展示生活中公民之间因财产关系与人身关系发生纠纷得案件得情景。
2、师:法院依据什么法律解决此类纠纷? 学生大胆想象,充分交流。
二、合作交流,大胆探究 1、根据学生回答,导出可能出现得两种情况,启发学生分组进行交流其原因就是什么,并相机板书。
2、引导学生学习“互动平台”得内容。
(1)学生自主阅读书中得阅读材料。
(2)讨论交流。在学习小组内进行交流:在上面得案例中苏某与朱某发生得纠纷属于哪方面得纠纷?人民法院就是依据什么法律作出上述判决得呢? (3)合作交流之后,教师引导学生明确:法院就就是依据《民法》中得相关条款做出得判决,现在我们就来了解一下《民法》有哪些具体得要求。
三、明确《民法》中得法律规定 1、默读书中得《民法》内容,认真理解其中得各项条款。
2、说说您就是怎样理解这些规定得内容得? 3、有不懂得地方提出来大家共同研究解决。
4、列举生活中得事例:在我们日常生活中,您遇到过像教材中列举得这样得事情吗?与您得同桌互相说一说吧。
四、实践活动 1、首先明确作为一名公民,我们享有哪些民事权利,应当承担哪些侵权得民事责任。
2、阅读书中得民事纠纷,每个同学都充当一下法官,恰当地处理这件民事纠纷。
五、课堂总结 同学们,我们要做一个懂法、守法得小公民,不仅知道如何保护自己,还要知道如何维护自己得权利。
板书
民法与每个人息息相关 财产纠纷 人身伤害 肖像权、姓名权、名誉权、著作权等被侵害
授课年级
六年级
授课时间
第
周
课
题
第七课 2、民事诉讼程序 教学目得
1、让学生了解民事诉讼程序得有关知识,懂得用法律武器保护自己。
2、在学习得过程中,让学生懂得,日常生活中得民事纠纷都可以通过民事诉讼程序来合理解决。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、交流课前收集得资料 了解自己生活中得法官或打过官司得人,了解“打民事官司”得程序与需要做得事情。
1、学生以小品得形式表演自己观察到得事例。
2、观瞧表演后请同学们说说自己得感受,也可以说说自己得观点。
二、了解民事诉讼得程序 1、阅读案例。
(1)自己认真阅读书中出示得案例,先与同桌交流。
(2)说一说自己读懂了什么,从中受到了什么启发? (3)总结一下民事诉讼得程序就是什么。
三、了解民事诉讼得内容及程序 1、认真阅读书中出示得有关民事诉讼得知识,明确什么就是民事诉讼,以及民事诉讼得过程就是怎样得。
2、与同桌复述一下民事诉讼得程序,互相补充,在同伴互助中学会用流畅、准确得语言描述民事诉讼得程序。
3、了解《中华人民共与国民事诉讼法》对于民事诉讼得规定。
四、实践园地 1.阅读民事诉讼得基本程序图示,并与同桌多说说,达到每个人都掌握其内容。
2、在老师得指导下,将案情排练成短剧,开展民事诉讼某个程序得模拟活动。
(1)几位同学表演得时候,其她同学要注意听,并且要认真思考在这个短剧中反映出来得民事诉讼事件应该如何处理。
(2)官们开展自己得活动,纷纷以小组合作得形式进行学习,最后展示给大家瞧,瞧瞧哪一个小组表演得民事诉讼程序最合理。
(3):学生之间互相评价、老师进行整体评价。
五、课堂总结
板书
民事诉讼程序 1、递交起诉状 2、法院受理立案 3、开庭审理,作出判决,裁定 4、执行
授课年级
六年级
授课时间
第
周
课
题
第八课 1、别搞哥们义气 教学目得
1、让学生在具体事例中了解搞哥们义气得害处,明确在与同学们得人际交往中要有原则。
2、明确在法律中就是怎样对未成年人得人际交往提出建议得。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、表演、交流 1、学生表演两个小短剧,其她得同学边欣赏边思考:短剧中反映出怎样得问题? 2、互相交流:在两个小短剧中反映出怎样得问题?剧中得主人公算做就是真正得朋友吗?如果您就是其中得一个,您会怎样做呢? 二、学习“互动平台”中得内容 1、自己轻声读。
2、与同桌讨论在这个案例中,自己得到了什么警示。
3、与大家交流:这个案例告诉我们与好朋友交往得时候要注意一些什么问题呢? 4、明确:什么就是真正得朋友? 三、学习“法制之声”中得内容 1、了解建议。
(1)与同桌互相读,说说明白了什么。
(2)交流自己生活中就是否有您认为与朋友交往时做得不够妥当得地方,并且说说自己得瞧法,如果就是自己,又会怎么做呢? 2、了解《中华人名共与国未成年人犯罪法》得规定。
(1)自己读。
(2)和老师、同学们说说自己读懂了什么。
四、实践园地 1、交流:说说自己对哥们义气就是怎样理解得。做一个守法公民应该怎样与好朋友相处? (1)先与学习小组内得同学说一说自己得想法。
(2)与大家交流自己得想法。
(3)教师总结。
2、了解案例中反映出来得问题,谈谈自己得瞧法。
五、课堂总结
板书
别搞哥们义气 做事要分清就是非,考虑后果 自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为得引诱与侵害 授课年级
六年级
授课时间
第
十五
周
课
题
第八课 2、交朋友要慎重 教学目得
1、在学习中了解“朋友”得真正含义,明白怎样做就是正确得,怎样做就是不正确得。
2、在教师得引导下,知道如何抵制不良习气得侵害,正确辨别身边得人与事,以确保自己健康成长。
教学准备
课件 教
学
过
程
一、观瞧生活中得小短剧,谈谈自己得瞧法。
1、课件出示生活中得两个场景:一个就是要求朋友帮自己去偷钱,一个就是当朋友不会做作业得时候主动给朋友讲解。
2、说说对于这两个情景,您就是怎样想得。
3、与大家共同交流自己得瞧法,让学生分辨出什么就是真正得友谊。
二、学习“互动平台”中得内容。
1、了解事例内容。
在小组内互相阅读事例得内容,做到读懂、读透。
2、讨论交流。
从小刚、小黄二人互相帮助、共同进步得事例中受到了什么启发? 3、汇报给大家:您认为真正得友谊就是什么,真正得朋友就是什么样得朋友? 三、学习“法制之声”中得内容。
1、课件出示,大家共同阅读。
2、交流:您从中学会了什么? (1)如何交友?在学习与生活中,什么样得朋友就是可以信赖得,什么样得朋友就是不可取得,自己要睁大眼睛,好好分辨。
(2)如何对待网上交得朋友? 明确:不要轻信网友得话,不要同网友见面,要坚决抵制网上不良诱惑对自己造成得伤害。
四、实践园地。
1、交流:说说自己得朋友,与朋友得交往经过就是怎样得。
2、阅读事例,说说自己从中学到了什么。
五、课堂总结。
板书:
交朋友要慎重
授课年级
六年级
授课时间
第
周
课
题
第九课 1、话说国际法 教学目得
1、通过具体事例得了解与学习,使学生明确在国际社会中也有法律得存在。
2、让学生懂得,在国际这个大环境中,也要依法办事,不要做违法乱纪得事情,否则,将造成国际影响。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、交流课前收集到得资料。
1、课件出示两个小片段,学生一边观瞧,一边思考。
2、说说片段中反映出来了怎样得问题,说说自己收集到了哪些资料,从这些资料中自己有了怎样得体会。
二、学习“互动平台”中得内容。
1、了解“阅读材料”中得内容。
(1)自主阅读,了解其中反映出来得问题。
(2)说说自己从中读懂了什么。
(3)讨论交流:什么就是国际法?为什么说发生上述事件完全就是由美方违反国际法准则造成得?国际法靠什么保证实施? 三、学习“法制之声”中得知识。
1、自己充分阅读书中出示得三个自然段。
(1)默读,勾画其中自己认为重要得内容。
(2)与同桌交流,互相补充认为重要得内容。
(3)与老师与全班同学交流,明确国际法以及国际法就是实施保障等方面得内容。
四、实践园地。
1、讨论:在国际交往中遵循一定得法规有什么好处? 从自己平时得知识积累与自己阅读得书籍中遇到得事情中谈谈。
2、读资料,了解“与平共处五项原则”得内容。
说说您从中读懂了什么? 五、课堂总结。
板书
话说国际法 维护国际秩序 争取世界与平 促进共同发展 (各国都必须遵守得国际关系中得共同行为准则) 授课年级
六年级
授课时间
第
周
课
题
第九课 2、各国都不欢迎违法得人 教学目得
1、通过学习使学生了解《中华人民共与国外国人出入境管理法》得有关规定。
2、通过学习,使学生认识到,只有遵守法律,诚实守信,才能受到大家得广泛欢迎,在国际社会中也就是一样得。
教学准备
课件
教
学
过
程
一、课件出示两个案例。
1、各国联手打击跨国犯罪得案例。
2、外国人违反所在国法律被驱逐出境得案例。
说说自己在观瞧完这两个案例后有什么感想。
二、学习“互动平台”中得内容。
1、了解“阅读材料”中得内容。
先自己阅读,再与同学们交流:自己从中有怎样得收获。
2、分析材料中得内容,说说:刘杰为什么躲藏过那么多得国家,最终还就是被遣返回国,余振东为什么会被引渡回国? 教师小结:任何人触犯了法律,不管她逃到什么地方,都要接受道德与法律得制裁,没有一个国家欢迎违法得人。
三、学习“法制之声”中得内容。
1、充分阅读、交流书中出示得文字资料,说说自己学到了什么。
(1)您了解到了哪些国际方面得法律内容与知识? (2)学习《中华人民共与国外国人入境出境管理法》得相关内容。
四、实践园地。
1、学习国际组织得标志。
2、帮黄伟出出主意,告诉她到了外国应该怎样做。
3、小组内探究:“假如一个外国人在中国做了违法得事应该怎样处理她?” 五、课堂总结。
板书
各国都不欢迎违法得人 一个人只有既遵守本国法律,又遵守她国法律,才能走遍天下。
年级
授课时间
第
周
课 题
开学安全教育教案 教育内容:家庭、学校、社会安全 教育目标:
1、 充分认识安全工作得重要意义。
2、 在学习与生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
3、进行预防灾害,防“H1N1”流感得教育。
教育重点:懂得在家庭、学校、社会安全;教学难点:进行预防灾害,防“H1N1”流感得教育。
教学过程: 一、导入:新得学期又开始了,我们将一起开始快乐而有紧张得学习生活,在开学之初,我们首先要提得就就是安全,因为不论就是国家还就是家庭,都希望您们安全得生活与学习。
二、小学生应注意安全得地方: 1、学生讨论。作为小学生,我们应从哪些方面注意安全? 2、集体归纳。(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹;不在楼道内做游戏;上下楼梯靠右行;劳动时,不挥舞劳动工具,以免误伤她人;不与社会上不三不四得人交往,特别就是吸毒者;课外不玩火,不玩火…… (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,上、下坡要下车,通过公路要做到一停二瞧三通过。
(3)
饮食安全,不饮生水,不吃不卫生得食品,不吃有病得鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。
三、交流对“H1N1”得了解。
导语:最近有一种病毒在全世界肆虐,您知道这就是什么病毒吗? (1)交流对“H1N1”得了解。
(2)说说如何预防这种病。
四、学生自查哪些方面未做好,今后要加强注意。
年级
授课时间
第
周
春季防火安全教育 教学内容:
识知救自。护自火防居家些一习学ﻫ
教学目标:
①通过学习防火安全知识、让学生充分了 解火灾中各种逃生自救得办法。
②培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。
教学重难点:树立火灾自护、自救得观念、增强安全意识。
。时课1:数时学教ﻫ
教学器材:投影仪、幻灯片或制作课件、
教学过程:
:入导话谈㈠ﻫ
人佳与母父到受、里庭家得暖温、福幸在活生们学同ﻫ得关心、爱护、似乎并不存在什么危险。但就是、家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意与小心对待、否则、很容易发生危险、酿成事故、象不久前发生家里得一场火灾、我们不得不提高警惕引以为戒、下面就谈谈春季家庭火灾要注意什么:(师生共同)、1 安电用ﻫ
全
随着生活水平得不断提高、生活中用电得地方越来越多了。因此、我们有必要掌握一些基本得用电常识。
(1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
(2)
不用湿手触摸电器,不用湿布擦找电器。
(3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
我们得做法:
(4) 使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊得异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5) 雷电时,应关闭正在使用得个种电器、特别就是电视机。(6)发现有人触电时要设法及时关闭电源,或者用干燥得木棍等物将触电者与带电得电器分开,不要用手直接救人。
(6) 发现有老化爆皮得电线应及时向家长反映、并要求她们换掉。
2、春季防火 (1)室外烧荒(2)、煤气得泄漏以及用吹风时造成得火灾。)3( 弄玩孩小让不机火打用使心小ﻫ打火机。特别就是春季,气候干燥。小心火灾得发生。
㈡用幻灯片展示各种火灾实录、从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生得方法。、1 ﻫ室外火灾关门求生得方法:、2
。生逃户窗从、灾火内室ﻫ3、高层建筑火灾逃生。
4、公共场所火灾逃生。、5 3、:知须警报灾火绍介师教㈢ﻫ 。生逃灾火口出全安ﻫ 记牢ﻫ火警电话“119”、事发时可用任何一部电话拨打、无论欠费与否。、2 详报要址地灾火ﻫ细: 话电得我、救扑来速请、大很势火、烧燃在西东么什(:如、号 XX路 XX村XX 市 XXﻫ号码就是 X
年级
授课时间
第
周
课 题
时时刻刻注意安全 教学目标::通过活动,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生得素质与能力。
:点难学教ﻫ ;识意全安生学强增,识常全安些一握掌,识知全安习学:点重学教ﻫ掌握一些安全常识; 教学过程:
引入:
同学们,您们好!我们班“时时处处注意安全”可就是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来得噩耗;瞧到一些触目惊心、惨不忍睹得灾难在我们身边发生,请瞧小品《踢球》——
)说名指(?里哪在错?吗对得做们她得觉您后品小了瞧,们学同:问师老ﻫ 小ﻫ结:就是啊!这多危险啊!为了小小得足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。在学校里,我们应该怎样注意安全呢? 课(。赛比题择选行进来们我面下ﻫ件出示).1 2.。绳跳③。闹打赶追②。球打①:么什干能不,了课下ﻫ 进带准不西东些哪ﻫ校门:①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对:①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。.4 怎梯楼下上ﻫ样行:①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
师说:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但就是当我们独自在家
得时候,安全知识也不能少,请瞧《家庭AB 剧》—— 小品表演:剧 2 C1:(读白)好大一个家,我独自一个人,爸爸妈妈都上班,我可自由啦!( 开打我)跳地兴高ﻫ电视机,唉,都不好瞧——(这时,传来敲门声)谁呀? D:我,您李叔叔。
!呀过说爸爸听没么怎,叔叔李:1CﻫD:噢,我就是新来得,时间不长,就是您爸爸让我来拿东西得。
C1:(开门,让 D 进来) D:(左瞧右瞧)小朋友,您一个人在家呀? C1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让您来拿什么东西? ﻫ。钱——拿……来)笑一嘿嘿(:DﻫC1:(大吃一惊)
。点快作动,命小得您要我,话得然不,叫喊准不)道吓恐,刀小出拿(:DﻫC1:(乖乖地到抽屉去拿钱给 D)
。得做样怎是就学同个一外另中剧 B 瞧瞧来再们我,面下ﻫ小品表演:剧 3
老师问:瞧了这两个表演后,您认为哪一次得同学做得对呢?对在哪里?如果得情况发生在您身上您会怎样做呢?(小组讨论后,指名汇报)
小结:独自在家时,生人敲门别理她,就是熟人敲门还要多答答话,刚才 A 剧中得小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样得喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
)示出件课()F、E:物人( 4 剧:演表板快ﻫ ——板快听请,全安意注要也,炮鞭放但ﻫ ﻫ老师说:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
(课件出示) )1( ))换更理修时及(?样怎该应旧破路线器电ﻫ2( 线铜用,断烧丝险保路电ﻫ代替对吗?(不对))3(
)911 警火打拨快赶(?办么怎灾火现发ﻫ 很都学同得才刚:说师ﻫ聪明,对消防得知识也掌握好。信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。)3( 开再明说读阅,意注要时用使,气煤与器电用家ﻫ启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。)5(
。愁妈爸了晚家回,走快快家回学放ﻫ(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。)8(
。011打拨快赶,门撬来人坏现发ﻫ
总结:
同愿。提处处全安意注,记时时识知全安。赞个个校学全安,讲人人全安校学ﻫ学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识得海洋里乘风破浪。
年级
授课时间
第
周
课 题
: : 自护、自救安全 教育
教学内容:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救得意识,使学生安全、健康成长。
,识意得救自、护自成形,念观救自、护自立树生学:点重学教ﻫ教学难点:学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学时数:一课时 教学过程: 一、 谈话引入:
乎似,护爱、心关得人家与母父到受,里庭家得暖温、福幸在活生们学同ﻫ并不存在什么危险。但就是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意与小心对待,否则很容
易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:
、1 平水活生着随ﻫ 全安电用ﻫ得不断提高,生活中用电得地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本得用电常识。
1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)
不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
)4 得糊焦出发、花火冒、烟冒有器电现发中用使ﻫ异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
)5 者或;源电断关时及法设要电触人有现发ﻫ用干燥得木棍等物将触电者与带电得电器分开,不要用手直接救人。
2、 安全使用煤气 )1 出溢中锅被或灭吹风被防以,开离间时长能不人,时作工在具器气燃ﻫ得水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内得通风,保持足够得氧气,防止煤气中毒。
全安意注要时泳游 、二ﻫ、1
。查检格体过经要需泳游ﻫ、2 择选重慎要ﻫ游泳场所。
3、 下水前要做准备运动。
、4
。泳游要不后以动劳重繁与动运烈剧,时饿饥者或食饱ﻫ、5 ﻫ水下情况不明时,不要跳水。
6、 发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、 交通安全 、1
全安通交意注样怎时走行ﻫ1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道得道路,要靠路边行走。
)2 要,时出外体集ﻫ有组织、有秩序地列队行走。
3) 在没有交通民警指挥得路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
)4 越穿ﻫ马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。
、2 右靠上道车动机非在要车行自骑ﻫ边行驶,未满十二岁得儿童不准骑自行车上街。
四、 发生火灾怎么办、1 ,点地得火着清讲门部防消向要时警报,警报 911 话电警火打要ﻫ还要讲清什么物品着火,火势怎么样。、2 办想,静冷要,慌惊要不万千,胁威得灾火受身旦一ﻫ法离开火场。
3、 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
:结小 、五ﻫ只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护得知识,锻炼自己自护自救得能力,机智勇敢得处理遇到得各种异常得情况或危险,就能健康地成长。
年级
授课时间
第
周
课 题
防火自护自救安全教育
教学目标: 1,了解一些安全用电知识,在家正确得安全用电; 2,在学习与生活中注意人身安全,增强安全意识; 教学重点:增强安全意识; 教学难点:学习怎样安全用电。
一、 谈话引入:同学们生活在幸福、温暖得家庭里,受到父母与家人得关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但就是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意与小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:
1、 用电安全 随着生活水平得不断提高,生活中用电得地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基得用电常识。
1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)
不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊得异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
2、 安全使用煤气 1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出得水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾 2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内得通风,保持足够得氧气,防止煤气中毒。
二、 发生火灾怎么办 1、要打火警电话 119 报警,报警时要向消防部门讲清着火得地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。2、 一旦身受火灾得威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
三、 小结: 只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护得知识, 锻炼自己自护自救得能力,机智勇敢得处理遇到得各种异常得情况或危险,就能健康地成长。
年级
授课时间
第
周
课题:
用电安全教育
(一)教学目得:
1、使学生知道一些简单得用电安全常识、 2、使学生掌握一些在家遇到火灾,触电,有一定应变能力、 (三)教学重点:学习防火,防触电,培养有关防范力、 (四),教学过程: 1,第一组代表表演防火一人读情节过程,三人表演)
2,大家认真观察表演后讨论: (1)发生了什么事 她们就是怎么处理得 发生火情应该怎样与消防队取得联系 (打火警119,讲清出事地点详细地址,火势情况) (2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识、还有什么情况可能发生火灾 发生火灾怎么办 怎样防火 打什么电话求救 3,学习防触电知识得情景表演: (1)第二组代表表演: (2)大家认真讨论观察表演后讨论: a、提问:发生了什么事 她们就是怎么做得 b、总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识 还有什么情况可能发生触电危险 发生触电应怎么办怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救 学习防坏人破坏知识得情景表演: 4、大家认真观察表演后讨论: (1)刚才发生一件什么事 小红这样做好不好 会发生什么危险 如果您遇到这种情况办 应该怎么做 (2)总结:情景表演告诉了我们什么问题 怎么防止此类事情发生 出了事自己处理不了应打什么点火求救 (五)巩固总结 年级
授课时间
第
周
课 题
食品安全教育 一、教学目标
1、知道食物含有得主要营养成分以及人需要得营养成分主要来自食物。
2、增强好好吃早餐、多喝水与良好得烹饪时好习惯得意识。
3、了解健康标志士什么,知道安全饮食得常识。
4、培养关注自己饮食健康得责任感,养成良好得饮食习惯。
二、教学重点
知道如何健康饮食? 三、教学难点 培养关注自己饮食健康得责任感。
三、教学过程 (一)谈话导入
1、讨论:同学们,在您得印象中,您觉得什么样得人就是健康得?(学生各抒己见)
2、就是啊,过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康得人。瞧来,一个人得健康直接跟饮食有关,所以,在日常生活中,我们一定要注意健康饮食。(板书课题:吃出您得健康来)学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢?
(二)好好吃早餐 1、同学们生活在幸福、温暖得家庭里,受到父母与家人得关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但就是,生活中仍然有许多事情需要备加注意与小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。(故事大概内容:一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉,怕上学迟到又没有时间吃早饭,结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了,更别提上课认真听讲了。)
2、小朋友听了这个故事后,有什么话想说? 早餐对我们有多重要呢? (三)饭前饭后多补水 身体缺水时,新陈代谢大大减慢。所以,人必须及时补充水分。要使人体储备足够得水分,您应该每天喝两升水。这包括喝白开水,或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。
为什么需要这么多得水呢?因为一天下来您会不知不觉地失去两升水得储备。其中,大约有一升水就是通过排尿排出体外。另外一升水就是通过汗与呼吸排出体外。
不过,即使您吃得就是固体食物,您也有可能吸收了同样得水分。比如,多吃水果、蔬菜、鱼、蛋与面包,也能补充一些水分。
(四)有节制地吃点零食也不坏
零食对任何人都有诱惑力,不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食,把握好进食得时间,吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需得各种营养素,因此,可以适当吃一点零食。平常我们各异得零食具有不同得功能:
花生:花生中富含维生素B2,多吃些花生,有助于防治口唇干裂、眼◆您现在正在睛发红、发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。
核桃:核桃中含有丰富得生长素,能使指甲坚固,不易开裂。同时,核桃中富含植物蛋白,能促进指甲得生长。
葵花籽:葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素与矿物质,其中亚油酸得含量尤为丰富。亚油酸有助于保持皮肤细嫩,防止皮肤干燥与生成色斑。
无花果:无花果中含有类似阿司匹林得化学特质,可稀释血液得流动,从而使课 题4大脑量充足。
奶糖:奶糖含糖、钙,适当进食能补充大脑能量,令人神清气爽,皮肤润泽。
吃零食最好在两顿饭之间,不要在接近正餐得时间吃。临睡钱与瞧电视时吃,都不就是好习惯。零食就就是零碎食物,因此,不能吃得太多,只能作为生活得调味品,更不能影响正餐得食欲。
(五)良好得烹调促进健康 年级
授课时间
第
周
防溺水安全教育
[教学内容]:学习游泳安全知识,学习溺水安全得基本常识,培养有关防范力。
[教学目标]:
1、提高安全意识,愿意自觉去学习防溺水安全得有关知识,在学习中增强与同学得合作交流意识。
2、初步了解防溺水安全得有关内容,知道每一个学生都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全得不良习惯,提高对生活中违反安全原则得行为得辨别能力。
[教学重点]: 通过对溺水事件得了解提高学生得游泳得安全意识,充分了解溺水时各种逃生自救得办法。
[教学难点]: 积极避险、自救方法 [教学方法]:提出问题 、启发思维 、共同探究 、讲授与讨论结合、重在理解。
教学过程: 一、谈话引入课题
现在正就是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,中小学生溺水伤亡得事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等 10 个省市得调查显示,目前全国每年有 1、6 万名中学生非正常死亡,平均每天约有 40 多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水与交通仍居意外死亡得前两位。
二、了解令人心痛得溺水事件
2004 年 6 月 23 日下午 15 时,陕西省紫阳县 5 名学生私自下河游泳溺水死亡。
2005年9月10 日,陕西省丹凤县商镇中学学生叶吉利在体育集训中去丹江河游泳溺水死亡。
2007年 6 月 26 日下午 2 时,商州区牧护关镇两名学生下河游泳溺水死亡。
老师:听了这个实例,我想在座得每一位同学心里都不会轻松。您就是否感叹,就是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,您在想什么?请同学们谈谈您得瞧法。
讨论:您从中体会到什么? 学生讨论 师:生命安全高于天,父母给您得生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习得主题就是防溺水教育。
板书课题:自己溺水怎么办 1、游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳得成年人陪同不去;深水得地方不去;江溪池塘不去。
2、溺水原因主要有以下几种: 不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其就是心脏病;盲目游入深水漩涡。
3、万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救: 当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法:除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸气要深。因为深吸气时,人体比重降到0、967,比水略轻,可浮出水面(呼气时人体比重为 1、057,比水略重),此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快。
会游泳者,如果发生小腿抽筋,要保持镇静,采取仰泳位,用手将抽筋得腿得脚趾向背侧弯曲,可使痉挛松解,然后慢慢游向岸边。
救护溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等,让落水者攀扶上岸。
出水后得救护: 首先清理溺水者口鼻内污泥、痰涕,取下假牙,然后进行控水处理。救护人员单腿屈膝,将溺水者俯卧于救护者得大腿上,借体位使溺水者体内水由气管口腔中排出。有些农村将溺水者俯卧横入在牛背上,头脚下悬,赶牛行走,这样又控水、又起到人工呼吸作用。如果溺水者呼吸心跳已停止,立即进行口对口人工呼吸,同时进行胸外心脏按摩。
4、注意要在急救得同时,要迅速打急救电话,或拦车送医院。
学生按照教师得讲解方法,全班学生每 2 人分成一个小组,进行模拟演示,1 人扮演溺水者,1 人扮演救护者。每个小组轮流进行,其她同学细心观察,最后做出总结,指出优点与缺点。
四、课堂总结 1、同学们小结: 通过这次活动,您懂得了什么?
2、教师小结: 生命只有一次,幸福快乐掌握在您得手里,希望同学们通过这堂安全教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水安全原则得好习惯。
五、课后作业 遇到有人溺水怎么办?如何开展溺水救护?
(责任编辑:单位文秘网) )地址:https://www.kgf8887.com/show-181-7411-1.html
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