单位文秘网 2020-10-11 09:47:46 点击: 次
实验幼儿园创建“幸福幼儿园”活动实施方案
为贯彻落实市教育局肥教发 【20RR】72号文件精神,创建“幸福幼儿园”,提高幼儿、 教师和家长幸福指数,提升幼儿园内涵,探索建立让“幼儿快乐、教师乐业、家长满意、 社会公认”的“幸福教育工程”实施的长效机制,按照市教育局的统一部署和要求,结合 本园实际,特制定如下创建“幸福幼儿园”活动的实施方案。
一、 指导思想
深入贯彻落实党的十R大,全面贯彻国家幼儿教育发展纲要,积极落实市学前教育工 作会议精神,通过以创建“幸福幼儿园”活动为有效载体,以安全为基础,以质量为根本, 创新工作内容,化解不良因素,破解发展难题,推进幼儿园各项工作稳定发展,探索建立 让“教师快乐幸福工作” “孩子快乐幸福成长” “家长满意社会公认”的长效机制,大力建 设平安、文明、健康、和谐、质量的幼儿园,推动幼儿教育事业科学快速发展。
二、 活动目标
通过开展创建“幸福幼儿园”活动,主要达到五个目标:
一是各种关系更加融洽。要通过开展广泛的谈心交流活动、问题查摆活动,加强师幼 之间、教师与教师之间,幼儿园与家长之间的联系,形成温馨友爱的师幼关系,融洽和谐 的同事关系,配合默契的上下级关系,家园共育的和谐关系。
二是育人环境更加优美。要充分挖掘潜力,尽量解决教师在工作和生活中遇到的困难。
完善教师办公的基础设施,努力建设好师幼良好良好的学习生活工作环境, 师幼心情舒畅,
积极向上,和谐平安。
三是幼儿园管理更加科学。
依法依章办教育,实行民主管理幼儿园,加强园务公开和 监督力度,规范办园行为,完善教师综合考核制度,调整绩效工资分配方案,保安全,提 质量,促公平,使师幼在公平、透明、公平、公正的环境下工作和学习。
四是教学改革更加深化。通过典型带动、榜样示范,培养一批骨干优秀幼儿教师,全 面推动幼儿教育教学改革;在优化教学模式、提高课堂的教学技艺上下功夫,让幼儿教师 摆脱职业倦怠感,在工作中寻找快乐,成就幸福。定期组织全园教送课下乡和外出学习活 动,进一步促进保教质量的提高。
五是师幼幸福感更加提升。引导师生树立正确的幸福观,培养积极的人生态度,培养 健康的人格,领会幸福的真正涵义,引导教师讲道德涵养、讲责任奉献、讲工作大局、讲 团结互助,爱园如家,爱生如子,家庭和谐;消除过分的待遇观、消极浮躁心态和不良习 气,达到讲奉献、有幸福、会感恩、有成就的人生境界。
三、 工作步骤和内容
创建“幸福幼儿园”活动分三个阶段进行
第一阶段:学习调研阶段(20RR年7月一9月)
座谈调研,围绕创建“幸福幼儿园”这一活动,进行学习和调研,确保全园教职工提 高认识、明确意义、统一思想、增强干劲。
一是开好动员大会,进行全面的动员和宣传,明确开展创建“幸福幼儿园”的重要意 义,利用各种舆论工具,在幼儿园开展宣传教育工作,营造良好的教育氛围。
二是组织学习,制定方案。
有计划结合本园实际,制定详细的活动实施细则。组织教 师集中学习有关内容的文章,班子成员带头学习,就创建“幸福幼儿园”的内容,带头进 行宣讲、作学习报告、讲座,提出学习要求,做到学有交流、学有所得。
三是广泛进行大讨论。在学习的基础上,深入调研,召开座谈会、征求意见会议等不 同层次的会议,深入开展大讨论活动。进一步寻找创建“幸福幼儿园” 、提升幸福指数的好
途径好方法,对症下药,重在疏导,正面引导,树立正确的幸福观,形成共识,凝聚力量, 推进工作。
第二阶段:组织实施阶段(20RR年10月一20RR年9月)
紧密结合实际,创新活动载体,抓好各项工作落实,确保活动取得明显成效。主要内 容:
加强宣传引领。结合活动要求,利用幼儿园博客、板报、专栏等宣传阵地,运用研 讨会、交流会、专题报告会,开展读书等形式推进“幸福幼儿园”创建活动的开展,使幼 儿、家长和广大教职工认识到:幸福幼儿园建设需要共同努力,幸福教育就在身边。
争创“平安幼儿园”。创建幸福幼儿园,平安是基础。要通过落实幼儿园安全工作各 项责任制,进一步增强师幼和广大家长的安全意识,让保安全、保稳定在广大家长和孩子、 老师中形成共识。建立幼儿园安全体系,保障幼儿园安全。
全面提升质量。组织教师认真对照课改新要求,开展讨论,查找不足,重在提高思 想认识,调动幼儿活动的主体性和积极性,提高幼儿在园一日活动质量。扎实开展区域活 动和主题教学教研改革,确保让孩子在游戏活动中快乐认知并进行自主探索和发现,开展 教师“幸福指导活动”评比竞赛。从教研入手,加强教师队伍建设,打造一支高业务素质 的教学队伍,从专业提高上增强教师幸福感。
抓实创建过程。一是抓好师德师风建设,营造风清气正的校园氛围。构建幸福幼儿 园需要全园教职员工的共同参与。使幼儿园成为一所全园师生从自我做起,从自己的岗位 工作做起,各尽其能,各司其职,干事创业,而又和谐相处的幼儿园,使幼儿园成为孩子 幸福生活的家园,精神的乐园,成才的乐园。二是提升幼儿园管理水平,实行民主管理。
每一个制度的出台都应以孩子的实际出发, 有益于孩子的健康成长,要从教师的需要出发, 有利于教师的发展成长,在制度实施的操作上要公平、公正,只有公平公正了,才能让教 师获得心理上的平衡,也最能让教师产生幸福感。三是进一步规范办园行为。引领教师多 读、多学、多思,树立正确的教育观、儿童观、发展观,切实在日常生活活动中做到孩子 的指导者、合作者和参与者,时时处处以幼儿发展为本,让幼儿健康快乐成长,坚决杜绝 各种不利于幼儿发展的教育行为,以争创名副其实的“幸福幼儿园” ,树立良好社会形象。
第三阶段:总结验收阶段(20RR年10月)
总结本园创建“幸福幼儿园”活动开展情况、经验和体会。
四、工作要求
为全面推进“幸福幼儿园”建设工作,贯彻落实教育局“幸福幼儿园”建设实施意见 和幼儿园实施方案,特成立肥城市实验幼儿园“幸福幼儿园”建设领导小组。领导小组成 员组成如下:
组长:荆华
副组长:尹承华鹿平任娟侯昕声
成员:各班班主任
领导小组全面负责“幸福幼儿园”建设的规划、协调、实施、检查等工作,确保建设 工作的有序推进。
(二) 加强宣传引导。“幸福幼儿园”建设是一项系统工程,幼儿园将利用幼儿园博 客、板报橱窗等宣传阵地,采用告家长书等方式进行广泛宣传引导,积极向师生员工、家 长、社区宣传“幸福幼儿园”建设的意义,定期汇报、展示建设工作的实施情况和成果, 正确引导“幸福幼儿园”建设活动,争取社会各界的大力支持和配合。要充分调动广大家 长和教职员工的积极性,人人参与“幸福幼儿园”建设活动。
(三)认真组织,精心实施
注重围绕“幸福幼儿园”创建活动,以具体的活动为载体,找准抓手,推进活动,通 过开展讨论会、报告会,举行主题征文、演讲活动和文艺汇演,还可以围绕“平安、学习、 绿色环保”等相关内容开展“幸福家庭”创建活动,引导幼儿家长和全体教职工以积极的 心态,参与到“幸福幼儿园”创建活动中来。
(四)加强职能分工。建设“幸福幼儿园”是一项长期复杂的系统工程,也是关系到 幼儿园发展的全方位的综合工程。幼儿园主要负责人和领导班子是建设“幸福幼儿园”的 第一责任人和责任主体,必须切实加强对“幸福幼儿园”建设工作的组织领导,列入重要 议事日程。建设“幸福幼儿园”也需要全体教职工共同参与,要按照各自工作目标任务和 职责,抓好各项工作的落实。
(五)加强评价考核。领导小组要强化对“幸福幼儿园”建设各项指标的动态监测和分 析,把建设工作摆上幼儿园重要议事日程,纳入幼儿园年度考核体系,对于成绩突出的给
予表彰和奖励,对于工作不到位的进行批评和教育 五、具体安排
月份
内容
备注
7、8月
1.召开动员大会,开展宣传教育工作;召开“创幸福 幼儿园”教职工大会和家长会。
制订“幸福幼儿园”创建活动实施方案。
园领导作“幸福幼儿园”创建报告。
教师撰写学习心得体会。
9、10 月
召开教师座谈会、征求意见,开展大讨论会。
家长冋卷调查。
抓好园内一日活动的开展,出成效,创特色。
开展“庆国庆、幼儿体操比赛”等一系列活动。
11月份
观摩网上专家作“快乐教育”专题讲座。
举行教师“我的职业”感恩教育专题演讲比赛。
12月份
组织幼儿亲子运动会和家长开放日活动
组织骨干教师外出学习活动。
1、2、3
月份
举行庆元旦“家园同乐”文艺汇演活动。
听一场师德报告会。
举行幼儿园“爱心小宝宝”评选活动
4月份
开展读一本好书活动,撰写读书体会。
开展幼儿感恩教育活动。
5、6月
举办“我的六一我做主”庆六一联欢活动
7、8月
教师基本功素养提升活动
9月份
举行庆祝教师节活动。
开展教师“幸福活动”公开课竞赛。
举行“最幸福的事”征文比赛
10月份
总结活动开展情况、经验、体会。
肥城市实验幼儿园
20RR年7月
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