单位文秘网 2021-06-29 08:05:53 点击: 次
卷首语
教育能为幸福生活做些什么
王 平(1-1)
好理念成就好老师张爱如(2-1)
教师真正的绝活——读书
李翠华(3-1)
教师赋孙传志(4-1)
小议“学校文化”郭振有(5-1)
做个大老师熊纪涛(6-1)
信息窗
美国人鼓励孩子幻想(1-2)
纽约调查分析显示:英语教学好
学生数学成绩高(1-2)
日本:教师定期流动保教育
质量均衡(1-2)
情商高的十种表现(1-3)
教育部对教师违反职业道德有
了处罚依据(1-3)
教师互动计划:美国促进教师
专业成长的新举措(2-2)
瑞士超凡的竞争力从何而来(2-2)
海南澄迈:中小学校长不上
课就“下课”(2-3)
湖北实施5年制高职教育(2-3)
教育部:教科书选用委员会一
线教师不能少于1/2(2-3)
听音乐效率高(2-3)
日本、美国的幼儿性别教育(3-2)
德国私立大学引发学子更多关注(3-2)
玩得少 情商低(3-2)
听话是优点 太听话是缺点(3-3)
培养自控力的八个原则(3-3)
教育联盟:教育发展的助推器(3-3)
加拿大职业教育的特点(4-2)
儿童入学前尽情玩耍有助培
养求知欲(4-3)
人生的竞争力来自于阅读(4-3)
教育部对中小学生进行艺术
素质测评(4-3)
英国:学习好否与基因无关(5-2)
芬兰:小学教育注重老师对孩子
的成长陪伴(5-2)
台湾中小学语文教学:文化瑰宝
从小传承(5-2)
揭秘尖子生十大学习生活习惯(5-3)
五大举措挖掘孩子的艺术细胞(5-3)
德国孩子的生存“进度表”(6-2)
美国雇主不看重应聘者名校背景
(6-2)
山东德州——小学试点零作业
力争让学生有特长(6-3)
上海将出台学业水平和综合
素质评价等方案(6-3)
从体罚学生看教育是非(6-3)
教育资讯
突出重点 改革创新 狠抓落实
——2014年度玉溪市教育
工作回眸杨争鸣(1-6)
高点定位促进教育均衡 优先保障实
现跨越发展
——红塔区义务教育均衡发展
工作综述王明辉(1-9)
张忠伟:三尺讲台献青春
张和英(1-11)
认真贯彻落实领导批示精神
市教育局研究部署全市教育系统师德
师风建设沈海亮(1-12)
围绕中心 突出重点
市教育局召开全市教育工作会议
杨争鸣/文图(2-6)
玉溪市教育系统党建暨党风廉政建设
工作会召开杨争鸣/文图(2-6)
教育查处结合 构建长效机制
我市教育系统开展师德师风建设专项
整治行动杨争鸣(2-7)
资金质量双管齐下 安全效益并驾齐驱
——“玉溪美丽100校园行动计划暨中小学校舍安全工程”实施综述
杨争鸣(2-9)
寒不改叶绿 暖不争花红
——红塔区高仓中心幼儿园园长史莹素描杨争鸣(2-11)
整合资源 开拓创新
——新平县幼儿园“一园三片区一体化”管理综述蒋 虹(2-14)
认清形势 苦练内功 提高质量
杨洋在全市高中工作会上发表讲话
常者成(3-6)
我市召开2015年高中工作会
杨争鸣/图文(3-8)
从严治党 改进作风 强化监督
曾敏对教育系统党建及党风廉政建设
工作提出要求常者成(3-9)
控辍保学 提质增效
玉溪市2015年初中工作会召开
杨争鸣/图文(3-11)
真金在这里炼就
——记易门县小街中学教师杨培荣杨争鸣(3-12)
汗水润芽绿 心血壮青苗
——记元江第四小学教师钱艳
张和英(3-14)
高峰对全省义务教育均衡发展工作提
出要求杨争鸣(4-6)
高峰充分肯定玉溪的经验和做法
杨争鸣(4-6)
解放思想 深化改革
——玉溪市义务教育均衡发展扫描
杨争鸣(4-7)
宁州镇中心学校培训年轻教师成效明显
王丕艳(4-8)
强化领导 狠抓落实
杨洋安排部署2015年全市招生考试工作
沈海亮(4-9)
“全市残疾少儿困难家庭生产自救帮扶
工作推进会”召开
李雪梅/文图(4-10)
我市拟调整公办幼儿园保教费
侯 燕(4-11)
2015年玉溪市高考成绩斐然
市招办(4-11)
市关工委开展“关爱农村留守儿童志愿
服务行动”李雪梅/文图(4-12)
吴丽苹:点亮学生心灯的“精神贵族”
张和英(4-13)
玉溪市教育信息化工作推进会暨教育
云试点培训会召开
杨争鸣/文图(5-6)
高位统筹 上下联动 整体实施
——玉溪市教育信息化建设综述
杨争鸣(5-7)
市教育局出台《教育教学云平台名师工作室管理办法(试行)》杨争鸣(5-9)
我市将全面普及勤工俭学
马宇陶(5-10)
华宁县举办“学科带头人 骨干教
师培养对象”培训会杜云寿(5-10)
省教育厅检查我市学校安全工作
杨争鸣/文图(5-11)
七色花乐园绽放 谋发展家园尽显
——玉溪市第一幼儿园办园综述
邓成丽(5-12)
“全市教育系统教师规范汉字现场书写
大赛”举行
马丽莉/文 杨争鸣/图(5-15)
拳拳育人心 暖暖爱生情
——记峨山县双江中学教师李定珍
张和英(5-16)
国务院全面部署加快发展民族教育
(6-6)
《玉溪教育》杂志第七次荣膺“全国
教育内部优秀期刊”张和英(6-6)
国务院督导办到我市进行教育
督导检查夏 娜(6-7)
大组独办小组联办 统筹管理多措并举
——红塔区洛河彝族乡学前教育发展纪实杨争鸣(6-7)
白寿光:付出辛苦 收获幸福
张和英(6-10)
市教育局召开2015年基础教育
管理工作会议杨争鸣/图文(6-12)
强化管理 狠抓落实
玉溪工业财贸学校创建平安和谐
校园成效显著张延强(6-12)
高进优出 中进高出 低进中出
华宁一中在激烈的高考竞争中脱颖
而出杨争鸣(6-13)
读书感悟
习近平总书记的私人书单(2-16)
让校园的天空充满正能量
——研读使用杨争鸣老师《教师正能量》的体会柴金红(2-17)
破解困惑 付诸实践
——读杨争鸣老师的专著《教师正能量》感受鲁庆伟(2-19)
阅读,不需要理由于世章(3-16)
坚守一颗朴素的教育心
——读李镇西《我的教育心》有感
丁连英(3-17)
教师应增强读写意识
——读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》有感杨逢娟(3-18)
时时更新 刻刻新生
——读南怀瑾《论语别裁》心得
倪 曼(5-17)
大师是这样“炼”成的
——读《优秀是教出来的》有感
顾 琴(5-19)
名师工作室
邻家有女初长成
——玉溪市名师工作室成长扫描
普荷玲(1-13)
学习借鉴 沟通交流 共同发展
——玉溪市优秀名师工作室经验荟萃
玉溪市名师工作室(1-14)
明确目标 选择方法
小学《品德与生活》教学重难点突破的
讨论胡梅芳(3-19)
寻找紫藤种子的秘密
——幼儿探究活动与感悟
李 瑶(3-20)
班主任视角
班主任的“伙伴意识”赵铁峰(1-17)
如何构建和谐班集体宗桂芬(1-18)
校长治校
校长应该具有三种素养张永德(6-14)
论校长的人格力量普国勇(6-15)
教育论坛
智慧型教师的人格魅力章立早(1-19)
青少年校外教育工作之我见
白 勇(1-21)
小议面向终身发展的教师教育
杨欢耸(1-22)
教学的有效性再探吴晓红(2-20)
师·学小议
——再学韩愈的《师说》
王启文(2-22)
初中阶段学生分期教育管理的思考
杨 雁(2-25)
从曹操诗歌看其民本思想
罗 艺(2-27)
教学的风格与魅力时凯风(2-28)
落实《指南》精神 转变教育观念
——幼儿科学探究能力培养
的思考史 莹(2-29)
论特色学校的创建金东升(3-21)
若干领导艺术案例对校长的启示
章立早(3-24)
别让孩子在“包办”中成长
呐 言(3-25)
幼儿挫折教育漫谈张晓华(3-26)
学校管理者应具备的“十种意识”
杨天世(4-15)
高效课堂应把握“四个转变”
于 晶(4-16)
对“启发式教学”的再认识
杨逢娟(4-17)
论教师道德理想与思想品德教学
张树福(4-18)
幼儿园开展区域活动要素探析
王建芳(4-20)
若干教育问题反思录章立早(4-21)
突出重点 方法多元
——思想政治课教学与渗透社会主义核心价值观何留富(5-20)
如何处理学生全面发展和个性
发展的关系燕 新(5-22)
以人为本 科学严谨
——一堂好课应具备四大基本要素
朱春贤(5-23)
长文短教的思考周友英(5-25)
像孔子那样做教师
——《论语》新解李亮 周彦(5-26)
教师听课记什么朱遵义(5-28)
若干管理格言点评(上)章立早(5-29)
明朝花胜昔日红
——谈青年教师的培养与成长
韩化丽(6-17)
一线教师的研究起点在哪里
龙海平(6-18)
若干管理格言点评(下)章立早(6-19)
教师教育
营造氛围 聚合智慧 规范运作
——中小学集体备课策略
杨争鸣(4-23)
教师献计
高中地理教学与学生能力培养
魏德志(1-23)
小学环保教育漫谈黄永龙(1-24)
如何引导小学生课外有效阅读
周金芬(1-25)
小学习作教学探究李 波(1-26)
小学数学教学生活化再探
蔡 祥(1-27)
小学快乐作文教学三环节
吴晓红(1-28)
小学语文教学与营造学生
乐学氛围赵翠仙(1-29)
语文课堂教学导入十法卢金铭(2-31)
谈小学数学练习设计策略
孔桂琼(2-32)
小学数学教学生活化探微
罗玉仙(2-33)
小学数学教学与学生自主学习
李永仙(2-34)
小学语文教学与调动学困生学
习积极性姚志琴(2-35)
因材施教 方法多元
——小学生个性化阅读探微
张永德(3-27)
小学生习作指导三环节夏 虹(3-28)
初中化学教学与培养学生自主
学习能力冯丽芳(3-30)
小学语文知识生活化教学探究
张 贞(3-31)
小学语文情境教学漫谈饶琼丽(3-31)
如何在体育教学中渗透德育因素
张德云(3-32)
走向生活 返朴归真
——小学语文教学生活化再探
罗生亮(4-28)
小学数学教学如何创设情境
黄金妹(4-30)
《品德与社会》教学与学生人文
素养的培养胡黎明(4-31)
漫谈幼儿园班级环境创设的微创新
伍云梅(4-32)
讲究语言智慧 注意表达方法
——谈幼儿教师使用语言
的艺术邓丽辉(4-33)
初中生物教学的有效性刍议
陈会英(4-35)
初中思想品德课教学的三个
重要环节张树福(5-34)
幼儿园区域活动开展漫谈
蒋 虹(5-35)
小学《品德与社会》教学生活
化探究王永昌(5-36)
初中快乐英语教学的尝试
王祥红(5-37)
小学信息技术教学与学生能
力培养徐珊珊(5-38)
初中语文教学提问的艺术
尧赛如(6-23)
谈小学科学课的有效教学
李文秀(6-24)
小学语文教学与学生审美能力培养
李玉香(6-25)
怎样培养幼儿良好行为习惯
杨 敏(6-26)
小学《品德与生活》教学与学生发展
王家云(6-27)
小学科学教学中运用现代教育
技术“四巧”邢 燕(6-28)
如何提高小学低年级识字教学效率
沐 琼(6-29)
小学语文板书与多媒体辅助教学例谈
王 勇(6-30)
谈幼儿合作能力培养刘丽玲(6-31)
初中地理教学方法漫谈吴 峰(6-33)
社区实践活动与促进幼儿品德教育
柴金红(6-34)
学科教学研究
小学“八环导学”模式探究
谷 平 刘亿红(1-30)
反比例函数教学中容易出现的
几个小误区宗桂芬(1-32)
“苏州园林”教学案例郝玉明(1-33)
例析无明显现象化学反应实验探究题
张云丽(1-35)
阿基米德原理与实验改进
原会兰(1-36)
讲出乐观洒脱与细腻悱恻的离别之情
——《古诗二首》教学反思
梁 虹(1-38)
谈初中数学教学中的问题解决
张 丽(1-40)
初中体育教学如何突出学生的主体性
者艳春(2-36)
小学数学综合实践活动与学生能力培养
田绍禄(2-38)
小学低年级识字教学三环节
张新存(2-39)
小学数学四步导学法熊珺瑶(2-40)
苏教版小学语文六年级(下册)
《烟台的海》教学设计魏德萍(2-41)
高中数学三环三层“学导法”课堂
教学模式的构建陈利群(3-33)
《水调歌头》中月的意象艺术透视
潘绍昌(3-35)
初中英语同课异构写作教学有
效性探究缪沧桑(3-37)
挖掘教材 揭示规律
——初中数学教学与培养学生思维的灵活性例谈普 剑(4-36)
中学化学实验教学与培养学生
“三个能力”王仕芬(4-38)
例谈初中数学代数式求值
杨 雁(4-39)
人教版小学数学四年级(上册)
“路程、时间与速度”教学设计
李 艳(4-41)
突出重点 把握环节 学思并举
——初中数学教学与学生有效性学习的思考杨筱华 李淑媛(4-42)
初中物理教学如何巧设“悬念”
郭少江(5-39)
小学语文“五步五学”阅读教学模式解析
杜秀梅(5-40)
摭谈《背影》中父与子的角色置换
潘绍昌(5-42)
“讲、诵、感”话古诗教学汪亚銮(5-44)
对比手法在《孔乙己》中的妙用
潘绍昌(6-35)
初中作文教学细节描写例谈
聂顺荣(6-36)
小学品德课堂活动问题分析及策略
龚晓宏 李 琴(6-38)
《二氧化碳制取的研究》教学设计
普云香(6-40)
人教版高中化学《金属与酸和水的反
应》说课罗艳玲(6-42)
美育园地
小学美术教学与学生的审美素质培养
秀祖玲(2-44)
中学声乐教学的四个“把握”
陆云仙(2-45)
教育经纬
乡土教育资源与小学语文习
作教学易美桦(1-41)
初中语文教学“三环节”普艳红(1-41)
小学生阅读能力培养杨 艳(1-42)
初中班主任工作刍议郭树芬(1-42)
情感因素与初中学生数学
学习效益普 剑(1-43)
初中体育有效教学“三要”
张 云(1-43)
初中化学实验教学中的环保教育
王仕芬(1-44)
小学生良好学习习惯的培养
普 荣(1-44)
小学写字教学与审美教育
倪云仙(2-46)
“三步六环节”教学模式的特点
郝玉明(2-47)
校长日常工作七忌(2-48)
心理健康教育五法赵 芸(3-39)
一句话改变学生命运(3-39)
提高初中语文教学效率三要
杨培荣(3-40)
初中语文审美教学三应唐 彬(3-40)
传统文化教育设为独立课程当慎重
(3-41)
教师的坐姿(3-41)
有教育意义的三个故事
闻 者(3-42)
世界上最有名的几个教育原则(4-44)
学困生转化“三原则”饶琼仙(4-45)
漫谈提高初中历史教学效率
李华森(4-45)
小学《品德与生活》教学“三要”
朱长江(4-46)
中小学体育教学中的“五多”
何艳玲(4-46)
初中地理教学使用语言的技巧
史忠贵(4-47)
小学作文活动课“四要素”
姚桂华(4-47)
小学语文教学中学法指导“三环节”
夏 虹(4-48)
建立新型的师生关系之我见
腊仙珍(4-48)
从最差生到女首相(5-46)
班主任工作方法漫谈徐泽露(5-46)
初中英语新课导入“五法”
杨永宁(5-47)
小学生良好计算习惯培养“四要”
李 艳(5-48)
漫谈和谐师生关系杨 丽(5-48)
那些俗语被国人误传了千百年(6-44)
初中英语作业要突出四个
“有助于”杨秀琼(6-44)
教育家与教育思想
苏霍姆林斯基的教育思想(1-45)
黄炎培的职业教育思想(1-47)
孔子的教育思想(3-43)
保罗·朗格朗与终身教育思想(3-46)
其 他
《玉溪教育》杂志2015年总目录(6-45)
封 面
新平县戛洒第一中学校长杨雁
杨争鸣摄(第1期)
红塔区高仓中心幼儿园园长史莹
杨争鸣摄(第2期)
元江第四小学校长陈仑
杨争鸣摄(第3期)
易门县铜厂乡中心小学校长
党支部书记矣长贵
杨争鸣摄(第4期)
峨山县双江中学校长普中泽
杨争鸣摄(第5期)
元江县东峨中心小学校长卫云春
杨争鸣摄(第6期)
封 二
王副厅长率队考评玉溪市2014年度教
育工作 杨争鸣/图文(第1期)
“2015年全市社会事业工作会议”剪影
杨争鸣/图文(第2期)
玉溪市教育系统项目建设推进会召开
杨争鸣/图文(第3期)
全省义务教育均衡发展暨基础教育改
革发展现场会在玉溪召开
杨争鸣/图文(第4期)
市政府举行教师节座谈会
杨争鸣/图文(第5期)
我市召开普通高中工作会议
杨争鸣/图文(第6期)
封 三
新平县戛洒中学:师资培训强化 常规
管理细化杨争鸣/图文(第1期)
彰显办园特色杨争鸣/图文(第2期)
元江第四小学:年轻充满朝气 追求阔
步前行杨争鸣/图文(第3期)
易门县铜厂乡中心小学:教研科研并重
质量特色双赢
杨争鸣/图文(第4期)
峨山县双江中学:抓质量奇葩绽放 创
名校黑马辈出
杨争鸣/图文(第5期)
元江县东峨中心小学:抓常规求实效
搞研究促发展
杨争鸣/图文(第6期)
封 底
师生书画(第1-6期)
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