单位文秘网 2020-08-30 16:39:03 点击: 次
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大学生暑假实习教学经验总结
姓名: XXX 部门:XX部
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大学生暑假实习教学经验总结
实习前我没有任何直接的教学经验,所有关于教学的间接经验都 是来自课本知识和观察其他老师授课。
这种间接的经验确实能给我的 实际教学提供一些理论的指导,但并不是所有理论都能够在实践中发 挥它的作用,每个理论都有它所适用的条件,如果条件不允许,即使 理论再正确,它也不能在实践中发挥巨大的作用。
要知道所有的理论 经验都是从具体的案例中发现,再经过反复修改最终总结出来的,它 可以适用于对应的情况。而自己的教学经验还是要靠个人感悟和总结 反思,起初可能什么都不知道,但慢慢的就会在教学中摸索总结出一 些个人的经验,这些经验十分宝贵,因为是针对自己的具体情况总结 出来的,所以最适用于自己的教学。
这半年里感悟最深的就是要备好课,如果备课不够充分,讲起课 来总会感到底气不足,遇到一些问题难免会感到慌张,因为之前没有 考虑到这些内容,只有在匆忙之中想出个答案来回复学生, 借以保全 老师的颜面。课本中有些内容自己很熟悉,它们从知识层面上看并不 难,但首次作为老师讲给学生总会感到有些生疏。问题就在于准备的 不够充分,有些内容老师早就应该熟记在心, 讲课时不用书本就能脱 口而出,而实际情况是有时老师照着课本读句子也会出错, 这是老师 自己不负责任的结果。备课不考虑学生实际情况也会出很大的问题, 内容设置过难,高于学生学习水平,学生的听讲状况可能会不如以前; 内容设置太简单,学生学习起来没有动力,渐渐他们的注意力就会转 移到其他事情上。只有内容难度合适,让学生学起来有一定难度,但 又不至于太困难,这时学生才更愿意去听讲,跟老师一起分析文章解 决问题。备课更离不开备教法,针对不同的课型和内容,老师需要灵 活选择教学方法,有的文章适合让学生分组合作解决问题, 另外一些 文章难度较大, 可能并不适合学生独立分析解决, 这时需要老师要带 着学生一起分析理解。
接下来我要说一说我所使用的这套教材, 这套人教版新目标英语 与我在中学时学习的冀教版英语教材有很大不同, 人教版每个单元都 是一个独立的话题,根据话题延伸出相关的词汇,短语,句型,对话 和文章。每个单元的内容设置都大致相同,听力,阅读,写作,对话 各项内容都有涉及, 培养发展学生的四项英语技能。
而且不同于冀教 版教材,人教版教材更重视课堂上练习讲解, 学习了一部分内容后马 上就进行针对训练, 要求学生快速掌握知识并能学以致用。
重要的语 法内容会用两个单元讲解,相对简单的语法点则只出现在一个单元。
每个单元分成A和B两部分,A部分内容不难,主要是对单元内容的 引入,让学生熟悉本单元的一些重点单词和词汇。接下来,语法部分 是单元的重点内容,需要重点讲解让学生加深记忆。再之后是B部分, 这一部分会再讲些新的词汇和短语,重要的是后面更长的一篇短文, 相当于一篇阅读理解题。
一个单元正常情况下需要四节课讲完, 其中 还需要拿些时间讲解练习册,这样算下来,课时还是有些紧张的。光 讲不练学生学到的知识得不到巩固,光练不讲学生的问题会越积越 多,影响后来的学习。用于讲解和练习的时间要把握好,让学生从中 得到锻炼和提高。
实习这半年是我在大学里最好的历练, 它让我清楚的认识到自己 的不足,找到今后仍需努力的方向, 这是在大学学习任何课程都达不 到的效果,实习已经接近尾声,我会好好总结经验,努力提升自己, 向着更高的目标迈进。
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