单位文秘网 2020-07-10 14:21:27 点击: 次
幼儿园语文新课程标准教材
语
文
教
案
( 2019 —
0 2020 学年度第二学期
) )
学
校:
年
级:
任
课
教
师:
语文教案 / 幼教语文 编订:X XX 文讯教育机构
幼儿园语文教案
文讯教育教学设计
第 2 页 共 4 页 飞呀飞
发展领域:语言 适龄班级:大班
目标:
1. 理解故事内容,体验小动物想飞的心情。
2. 大胆想象、表达自己的想法。
准备:草地背景;小鸟、蚂蚁、青蛙、小兔、小猪、河马图片;蒲公英、气球、风筝实物音乐
过程:
1.出示小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、河马图片,请大家看看草地上有谁?猜猜他们在干什么?
2.出示小鸟,看见小鸟在天上飞,小蚂蚁、小青蛙、小兔、小猪、河马也很想飞上天,你们觉得他们能飞上天吗?为什么?
3.启发幼儿想办法帮助这些想飞上天的动物 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
幼儿园语文教案
文讯教育教学设计
第 3 页 共 4 页
4.出示蒲公英、气球、风筝等实物,引导幼儿思考
这些东西是否可以帮小动物飞上天?他们可以帮谁飞上天?为什么?
5. 讲述故事至“胖小猪开着飞机上了天”
这些小动物是怎么让自己飞上天的?
6.引导幼儿讨论:现在地上只剩下谁了?怎么才能让河马飞上天?
7. 继续讲故事至结束:河马是怎样飞上天的?
8. 动物们通过自己的智慧都飞上了天,你想飞上天吗?为什么?你有什么办法/
9. 在音乐声中,幼儿用肢体动作表现飞翔的样子
看见小鸟在天上飞,其他小动物都很羡慕。
乌鸦奶奶说:“你们没有翅膀,永远飞不起来!”
“我偏要飞!”小蚂蚁说着,摘了一朵蒲公英当小伞。
“飞起来了!”小蚂蚁高兴得叫起来。
“我也要试试看!”小青蛙吹了一个大气球。
“飞起来了”小青蛙好快乐。
三只小兔用花布糊了一个美丽的风筝。他们乘着风筝也飞上了天空。
“咦?这是什么?”乌鸦奶奶戴上老花镜。
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第 4 页 共 4 页
胖小猪说:“这是我造的飞机。”胖小猪开着飞机上了天。
地上只剩下了河马。乌鸦奶奶叹了口气:“哎,你太重……”
河马造了一艘飞船,他一按电钮,“轰隆隆”,飞船飞上了天。
乌鸦奶奶想了想,说:“看来,只要肯动脑筋,谁都能飞起来!”
XX 文讯教育机构 WenXun Educational Institution
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