单位文秘网 2021-07-22 08:07:31 点击: 次
信息进行适当的标记,通过这种方式来分析推理出相应的物理模型。
二、画好受力分析图和运动过程图,提高分析解题能力
在高中物理力学综合题解题过程中,画好受力分析图和运动过程图是解题过程的一个部分,同样也是较为困难的一个部分。学生在进行受力分析时,首先要明确研究对象,其次再对研究对象所承受的力进行分析,但是不能在分析过程中直接对力进行处理。同时要考虑受力分析的常用方法:整体法、隔离法和假设法。运动过程分析时,一定要结合物体的受力情况,研究对象的运动过程往往分为多个阶段,可能加速、可能减速、可能平抛、可能圆周。因此,学生在学习高中物理力学知识的时候,一定要掌握相应的受力分析图和运动过程图解题技巧。
三、注重力学基本规律和基本方法的总结,提高分析综合能力
在学生高中物理力学知识的过程中,有大多数学生在教师讲解相关知识点的时候是理解的,但是如果要让其自己进行解题就很容易出现错误。学生之所以会出现这一现象,就是因为学生在学习过程中没有掌握相应的力学基本概念、基本规律和基本方法。力学综合试题,要求学生首先通过反复阅读题目,建立出物理模型,再从物理模型中进行受力分析和运动过程分析,接着再在分析的基础上找出其中的物理规律,各物理量之间的关系,最后建立数学关系式进行求解。而高中物理力学基本规律主要有三方面:
(1)运动学公式和牛顿运动定律(适用于匀变速直线运动);
(2)动能定理和机械能守恒(适用范围广泛,匀速、变速、直线、曲线均可);
(3)动量定理和动量守恒定律(适用于碰撞、爆炸等)。
四、注重规范书写,提高书写表达能力
考试时,学生需要通过书写展示自己的思维过程,只有规范的答题才能得到认可,才能得到相应的分数。规范的解题过程包括:
(1)简要准确的文字表达,
(2)规定正方向,
(3)列方程(用题目中的字母),
(4)计算解答(不写中间过程,最后答案写单位),
(5)讨论。
五、典型例题分析
[典型例题](2016·高考全国卷丙)如图,在竖直平面内有由圆弧AB和圆弧BC组成的光滑固定轨道,两者在最低点B平滑连接。AB弧的半径为R,BC弧的半径为。一小球在A点正上方与A相距处由静止开始自由下落,经A点沿圆弧轨道运动。
(1)求小球在B、A两点的动能之比;
(2)通过计算判断小球能否沿轨道运动到C点。
[解析](1)设小球的质量为m,小球在A点的动能为
EkA=mg①
设小球在B点的动能为EkB,同理有
EkB=mg②
由①②式得EkB∶EkA=5∶1。③
(2)若小球能沿軌道运动到C点,小球在C点所受轨道的正压力FN应满足FN≥0 ④
设小球在C点的速度大小为vC,由牛顿运动定律和向心加速度公式有
FN+mg=m⑤
由④⑤式得,vC应满足mg≤m⑥
由机械能守恒有mgmv2C⑦
由⑥⑦式可知,小球恰好可以沿轨道运动到C点。
[答案](1)5∶1;
(2)恰好能到达C点。
六、结语
综上所述,高中物理学习过程中力学知识属于重点和难点,而学生面对高中物理力学综合题的时候大多较为头疼,而针对这一点,学生在学习过程中就一定要掌握相应的解题技巧,这样才能更好地解决高中物理力学综合题。为此,本文也提出了几点力学综合题解题技巧,希望以此能够有效地提高高中生面对力学综合题的解题能力。
参考文献:
[1]常璟瑄,常瀛睿.高中物理力学与电学综合题解题方法初探[J].教师,2016,15(23):55-56.
[2]郑上郭.探究高中物理力学综合题解题技巧[J].数理化学习:教育理论,2013,22(4):78-79.
[3]曾芳.高中物理力学综合题解题方法的分析研究[J].数理化学习:教育理论,2013,36(3):89-90.
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