单位文秘网 2020-08-25 16:50:32 点击: 次
优秀班主任工作体会经验交流
十年树木百年树人(X)班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作,需要做到“勤到位,勤观察,勤沟通”。经常走到班级同学中去,多与学生接触;经常去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料;要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你在工作时候就能有的放矢。
(X)班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作,痛并快乐着!不要怕班级事多,一个风平浪静的班级是不存在的,也是没意思的。要坚信:办法总比困难多。只要方法得当,对学生的教育就能收到事半功倍的效果。鉴于以上种种,我给自己定下几条注意:
(X)注意角色互换,共情原则、攻心为上。共情,想学生所之所想,急学生之所急,说出他想说的,做他想做的!换位思考,设身处地,跟他交流,让他明白,老师是最懂他的人之一,如果学生能被你说得流下眼泪,事情就好办了。人世间唯有真情最能打动人!
(X)不感情用事,真诚地关心、尊重每一位学生。一棵优秀的种子,如果放在杯子里,最多会是一颗豆芽;如果放在盆子里,最多是一盆好看的盆景;如果放在森林里,它就会成为一棵参天大树!对待班里的学生,这就要看你要把他放在什么位置。
(X)面对学生所犯错误,不随随便便大发雷霆。在成长过程中,每位学生都会尝试着做一回真正的自己,对自己感兴趣的事情更是敢于体验,这是一种良好现象!证明您的孩子成长了!他有了自己的思想,有了自己的选择,敢于挑战父母和老师的权威!
因此作为孩子生活和生命中的最重要的人,针对这些被认为不听话,不服从管教的学生,你要相信他们有能力解决好自己的问题!他们才是解决自己问题的专家!
(X)逆向思维是一种最常用的思维方式。作为班主任,管是责无旁贷的。我们要能以不一样的眼光和视角观察事务和学生,不受条条框框的束缚,一切从教育效果出发,怎么样有利于学生的进步就采取怎样的行动。例如:对于班上在学校犯错误较多的学生,只要他能认识到问题所在,并加以改进,我从不升级。和家长打电话或者进行家访的时候我总
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