单位文秘网 2020-08-26 16:37:34 点击: 次
2018-2019学年河南省南阳市唐河县龙潭中学八年级(上)期中政治试卷
一、单项选择题(本大题共6小题,共12.0分)
如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这个比喻形象地说明(
)
①社会中的个人渺小而又无助
②我们每个人都是社会的一员
③个人的存在和发展离不开社会
④个人的社会关系都很简单明了
A. ②③ B. ①② C. ②④ D. ③④
“这是您孩子的成绩单”“您的银行密码出现异常,请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信,背后隐藏的其实是一个个手机病毒。一旦手机用户点击了短信,就会造成手机中毒,账户失窃。这警示我们(
)
A. 手机诈骗很普遍,一般用户难防范
B. 交往对象多虚拟,网络聊天把人欺
C. 网络交往要警惕,个人隐私上把锁
D. 信息节食要做到,告别手机不上网
如图漫画中志愿者的行为,下列认识正确的是(
)
A. 履行公民法定义务的行为 B. 帮助他人的亲社会行为
C. 实现人生价值的唯一途径 D. 主要是为了赢得他人的赞美
最近北京市公安局开展内部专项行动,专门打击私自给共享单车上锁的行为。近日,火箭军总医院的两名女护士因给“小黄车”上锁,被行政拘留5日。这两名女护工的行为是(
)
A. 严重违法行为 B. 民事违法行为
C. 行政违法行为 D. 不违法,只是道德问题
公共场所中人与人的“摩擦”总是很难避免的。近日,几起公路剐蹭事件中的当事人,用下面的方式化解了矛盾:责任一方主动留下道歉信、联系方式或所赔钱款,被剐蹭的车主则大度原谅甚至反过来帮助责任人…….对此,下列认识错误的是(
)
A. 勇担责任受赞赏,与人为善显修养
B. 换位思考意义大,社会和谐需要它
C. 诚信美德要传承,任何过错都宽容
D. 社会风气日益好,公民素质大提高
2018年9月29日河南商报报道:日前,郑州一辆102路公交车在车厢顶部用69面小国旗拼凑出了“国庆快乐“四个大字。车长宋朝阳在停靠站时,遇到主动让座或者有其他文明举动的乘客,会为他们送上一面小国旗作为奖励,还自费印制中华传统礼仪和古代圣贤图文,张贴在公交车内壁上,这些做法赢得了众多市民的支持与称赞。这是因为该车长的做法(
)
A. 有助于提升乘客的文明素养和文化修养
B. 能够从根本上杜绝车厢内的不文明行为
C. 说明弘扬传统礼仪知识应看重外在形式
D. 能够帮助那些倍感无聊的乘客打发时间
二、多项选择题(本大题共6小题,共18.0分)
《论语》云:“人而无信,不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是(
)
A. 王婆卖瓜,自卖自夸
B. 以诚待人,以信交友
C. 君子一言,驷马难追
D. 逢人只说三分话,未可全抛一片心
繁忙的马路,由于有了交通规则,变得秩序井然。激烈的比赛,因为有了规则的约束,变得友好文明。这说明(
)
A. 社会生活需要规则,社会规则能够解决一切矛盾
B. 建立规则是为了限制人们自由从而协调各种关系
C. 维护秩序靠规则,社会规则保障社会秩序的实现
D. 社会规则使彼此的竞争和交往能够井然有序展开
尊重,是一种美德,它体现在你待人接物时的彬彬有礼;尊重,是一种精神,它显现在你面对苦难时的积极乐观;尊重,是一种生活态度,目光所及的万事万物都有值得我们尊重的地方。千万不要小觑了尊重的力量。尊重的“力量”表现在(
)
A. 受到他人尊重能够增强自尊心和自信心
B. 受到他人尊重能够获得满足感成就感等
C. 尊重使人互敬互爱使社会生活和谐融洽
D. 尊重增进信任不利于提高社会文明程度
为认真贯彻落实中央、省、市扫黑除恶最新指示精神,2018年9月5日下午,唐河县召开全县扫黑除恶专项斗争工作推进会,对下一步专项斗争工作的深入开展进行再部署。会议要求采取多渠道,立体化宣传,营造浓厚的社会氛围,充分体现依法严惩精神,鼓励人民群众提供有价值的案件线索,对带有黑恶势力犯罪苗头的各类违法犯罪,不漏案、不漏人、不漏罪……这启示我们(
)
A. 同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任
B. 任何违法犯罪的行为都一定会受到法律的制裁
C. 我国公民的政治参与意识和积极性也越来越高
D. 维护国家和社会安全需要我们每个人作出贡献
“讲文明话、办文明事、做文明人……”在安徽六安九中正楼巨大的银光屏上轮换播放着这些词句。该校把对学生的文明礼仪教育制订成《六安九中学生“文明礼仪”规范要求》,作为学生行动的准则,张贴在每一个教室中。这是因为文明有礼(
)
A. 是一个人立身处世的前提,是一个人良好素质的外在体现
B. 促进社会和谐,是建立良好人际关系沟通人们情感的桥梁
C. 体现国家形象,国际交往体现民族尊严展现礼仪之邦风貌
D. 能得到他人积极的评价,获得他人的赞许满足自己虚荣心
我们青少年身心尚未成熟,面对不法侵害,往往处于被动地位受到伤害。这要求我们(
)
A. 要提高警惕,增强自我保护意识
B. 面对不法侵害,要忍气吞声,任其所为
C. 面对不法侵害,既要勇敢,又要机智
D. 当合法权益受到侵害时,要善于用法律武器保护自己
三、分析说明题(本大题共5小题,共70.0分)
辨析:
2018年十一假期,在某车站的候车室里,马女士抱着熟睡的孩子在候车。邻座的一位男士不停地大声打手机,旁若无人,引得乘客们不断侧目而视。
马女士原以为这位男士很快就会结束通话,没想到他一直在“高谈阔论”,马女士怕惊醒熟睡的孩子就提醒男士声音小一点,不料男士以“打手机是我的自由!”而继续自己的行为。最终把孩子惊醒了,哇哇直哭……视频发到网上后,男士的行为引起网友热论:
甲:使用手机我权利,声音大小随心欲;
乙:道德法规记心里,尊重规则守秩序。
为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,引领大学生做有理想、有本领,有担当、有作为,有品质、有修养的青年学生,2018年暑假,南阳师范学院以“不忘初心,牢记使命”为主题,积极组织开展暑期“三下乡”社会实践活动。其中,7月6日下午,“沧海桑田四十年青春实践话发展”志愿服务团在农业工程学院刘宗才教授的带领下,来到唐河国家湿地公园开展了自然资源检测调研活动……
阅读材料,联系所学,思考回答:
社会实践活动是一种什么行为?这种行为对个体的发展有什么意义?
养成第(1)问中所说的行为,我们青少年应该怎样做?
教材情境来生活,试题答案来自对教材内容的理解。
李铭同学在2018年10月某一天的生活片段--
情景一:周六早上6点30分,李铭和爷爷到公园去晨练。
情景二:上午8点20分,李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。
情景三:下午3点15分,李铭和同学们一起到敬老院看望老人,教老人用手机。
情景四:晚上7点10分,李铭和爸爸一起看有关《平“语”近人》电视片,交流对于一些国家大事的看法。
阅读材料,运用本期所学,思考回答:
李铭是通过哪些方式了解社会生活的?(四个方面)除此之外,我们还可以通过哪些方式了解社会生活?(两个方面)
个人与社会的关系如何?
假如你是李铭,在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?
预防和减少未成年人犯罪,是当今世界各国十分重视的一个社会问题,有学者将未成年人犯罪与环境污染、贩毒吸毒并列为世界三大公害。近几年来,我国未成年人犯罪呈上升趋势,已严重地影响着社会秩序和人民生活的安定,牵动着千家万户,成为我们必须面对的重大问题。某县是人口大县,经济欠发达,刑事案件居高不下,特别是未成年犯罪呈现上升趋势。为营造良好的校园法治文化氛围,预防未成年人犯罪,提升对学生的司法保护力度,近日,某县检察院“法治进校园”宣讲团走进中小学校开展法治专题讲座,让同学们深受教益。
“预防未成年人犯罪呵护未成年人成长 --检察官在你身边”活动正在进行中,请你参与并完成如下任务:
普及法律知识:犯罪的含义和基本特征分别是什么?
加强自我防范:请你为预防未成年人犯罪提出合理化建议。
材料一:网络通世界,诚信连未来。2018年4月17日,国际互联网诚信大会在深圳会展中心隆重举行。本次大会以“诚?融合信?未来”为主题,聚焦互联网发展,关注诚信体系建设,共商全球互联网诚信体系建设发展大计,展望全球互联网行业发展前景。大会倡议建立国际互联网行业诚信自律机制,规范互联网从业者行为,保障全球互联网行业健康发展。
材料二:奋进新时代,争做好网民。秋期以来,为配合全国少工委、中央网信办联合下发的《关于开展“从小争做中国好网民”活动的通知》,我县某小学积极开展“从小争做中国好网民”主题活动,用好少先队活动课,帮助少先队员了解网络安全知识。组织少先队员围绕“爱国、守法、文明、自律、安全”,自主讨论如何在互联网上做一名“少年好网民”,广泛开展“参与一次网络爱国分享交流活动”“分享一个文明上网小知识”“制定一个自律上网的小计划”等主题活动。
道德与法治课,八二班“争做诚信好网民”主题探究活动正在进行,请你参与并完成下列任务:
根据材料一,谈谈“互联网行业加强诚信建设”体现了教材的哪些观点?(三个方面)
之所以开展“从小争做中国好网民”活动,是因为在网络上存在着哪些陷阱?(两个方面)
根据材料二谈谈“争做中国好网民”,我们应该采取哪些行动?(三个方面)
答案和解析
1.【答案】A
【解析】
题干描述说明了个人与社会的密切关系,依据课本内容,我们每个人都是社会的一员,社会是由个人组成的,个人是社会中的人,个人不可能离开社会独立存在,个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”,个人的存在和发展离不开社会,个人与社会是密不可分的,人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系,个人的身份要通过社会关系来确定。所以选项②③符合题意,故应选择A;选项①④的观点是错误的,社会中的个人并不渺小而又无助;个人的社会关系都不是简单明了,而是形成了错综复杂的社会关系,故应排除BCD。
故选:A。
该题考查个人与社会的关系,个人与社会是相互依存,相互制约,相互促进,对立统一的关系。一方面,个人对社会具有依赖性。
运用教材中关于个人与社会的基础知识,紧扣题意,紧密联系生活实际有助于解答。
2.【答案】C
【解析】
题干中的描述,说明了网络具有两面性,我们在使用互联网时,要注意提高安全防范意识,提高辨别觉察能力,个人隐私上把锁。C说法正确,符合题意;A说法错误,我们树立防范意识,可以防范;B说法错误,过于绝对;D说法错误,没有认识到网络的积极一面。
故选:C。
本题考查的知识点是网络交往要学会自我保护。网络具有两面性,我们要用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用;提高安全防范意识;提高辨别觉察能力。
解答本题要正确理解题意网络交往要学会自我保护,在此基础上,结合分析各个选项,选出正确答案。
3.【答案】B
【解析】
分析漫画可知此题旨在考查学生对亲社会行为的认识,主要考查学生的分析运用。漫画中志愿者行为都是无私奉献的行为,是帮助他人的亲社会心,属于道德义务,所以选项A不符合题意;选项C观点绝对,是错误的,选项D观点错误,正确答案选B.故选B。
本题考查亲近社会,积极参与社会公益活动是亲近社会、服务社会,奉献社会的好形式,青少年要提高公民意识,关心社会发展,关注国家大事,积极参与公益活动,养成亲社会行为.
审清题意把握亲近社会的表现,结合漫画仔细分析,做出正确的选择即可.
4.【答案】C
【解析】
题干中两名女护工因给“小黄车”上锁,被行政拘留5日,受到的是行政处罚,说明了其行为是行政违法行为。C说法正确,符合题意。AB不合题意;D说法错误,是违法行为,不仅仅是道德问题。故选C。
本题考查的知识点是一般违法行为。民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微,称为一般违法行为。
解答本题关键是通过处罚方式,判断行为性质。
5.【答案】C
【解析】
题干中几起公路剐蹭事件中的责任一方的行为是一种诚信的表现,也是对自己犯错而敢于负责任的体现,对于每个社会成员而言,“诚信”是立身之本,处世之宝。负责任是一个人的立身之道,一个人正是在对责任的承担中,才体现出他的社会价值和人生意义,被剐蹭的车主体现了宽容的美德,所以ABD都是正确的观点;C选项任何过错都宽容,太绝对,宽容要讲原则,符合题意。
故选:C。
本题考查了诚信的重要性,诚信做人到永远,宽容待人,依据课本知识分析题干要求选择即可.
解答本题的关键是熟记教材知识点,依据教材知识点作答.
6.【答案】A
【解析】
题干体现提升乘客的文明素养和文化修养的必要性,而自觉提高文明素养,A符合题意;B错误,题干做法不可能从根本上杜绝车厢内的不文明行为;C错误,弘扬传统礼仪知识不能应只看重外在形式;D错误,题干做法是提高游客的文明素养。
故选:A。
此题考查的是讲文明、有礼貌。讲文明,有礼貌是中华民族的优良传统,也是做人的基本品质。讲文明,有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。不讲文明,没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。
审清题意,把握文明礼貌的重要性,结合选项排除即可。
7.【答案】BC
【解析】
”人而无信,不知其可也”说明只有人人讲信用,才能建立起人与人之间的互信,社会生活才能正常地运行、发展,启示我们要言而有信,要以诚待人,以信交友,以此分析选项可知,BC体现了诚信,符合题意;A指自己夸耀自己;?D说明懂得与朋友保持一定的距离,凡事采取中庸之道,适可而止,与题干不符。
故选:BC。
本题考查诚信做人。诚信是与他人合作、交往的通行证,诚信是为人之本,能信守诺言,履行约定,为人诚实,言而有信,才能得到别人的信任与尊重。诚实守信是一个人在社会立足、事业取得成功的重要保证。
审请题意、把握诚信做人的意义、要求,对照选项仔细排查即可。
8.【答案】CD
【解析】
题干中的描述,体现了社会生活需要规则,社会规则明确社会秩序内容,保障社会秩序的实现,使彼此的竞争和交往能够井然有序展开。CD说法正确,符合题意。A说法错误,“解决一切矛盾”的说法过于绝对;B说法错误,建立规则的目的不是为了限制自由,而是为了保障自由。
故选:CD。
本题考查的知识点是规则与秩序。社会规则明确社会秩序的内容,社会规则保障社会秩序的实现。
解答本题要把握好社会规则的作用,分析各个选项,完成解答。
9.【答案】ABC
【解析】
尊重他人才能赢得他人的尊重,尊重的“力量”表现在受到他人尊重能够增强自尊心、自信心,受到他人尊重从而获得满足感、成就感等,尊重使人互敬互爱使社会生活和谐融洽,同时尊重他人也是社会文明程度高的表现,所以选项ABC的观点是正确的,符合题意;选项D的观点是错误的,尊重增进信任有利于提高社会文明程度。
故选:ABC。
本题考查了尊重他人的知识点,只有彼此尊重,社会生活才能和谐,大家才能心情舒畅,从而更好地学习和工作,尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要,只有自尊的人才会尊重他人,尊重他人,就是尊重自己。
主要考查学生分析问题的能力,解答该题需要在识记和理解尊重他人的意义以及怎样尊重他人的基础上,作出正确选择即可。
10.【答案】ABCD
【解析】
题干说明我国公民的政治参与意识和积极性越来越高,同违法犯罪行为作斗争是公民义不容辞的责任,维护国家和社会安全需要我们每个人作出贡献,违法犯罪的行为都会受到法律的制裁,启示我们要提高公民的政治参与意识,敢于同违法行为斗争,ABCD符合题意。
故选:ABCD。
本题主要考查善于同违法犯罪行为作斗争的有关知识,同违法犯罪行为作斗争,是每个公民应尽的义务,青少年要善于同违法犯罪行为作斗争。
仔细审题,把握善于同违法犯罪行为作斗争的要求,结合选项排除即可。
11.【答案】ABC
【解析】
题干做法是因为文明有礼一个人立身处世的前提,是一个人良好素质的外在体现,文明礼貌是沟通人们情感的桥梁,有利于建立良好的人际关系,促进社会和谐,还体现国家形象,ABC符合题意;D错误,讲文明、有礼貌会得到他人积极的评价,能增强自尊心。
故选:ABC。
此题考查的是讲文明、有礼貌。讲文明,有礼貌是中华民族的优良传统,也是做人的基本品质。讲文明,有礼貌有利于人们相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力。不讲文明,没有礼貌会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力。
审清题意,把握文明礼貌的重要性,结合选项排除即可。
12.【答案】ACD
【解析】
青少年容易受到不法侵害,面对不法侵害,一要有警惕性,二要用智慧,保护好自己,要学会拿起法律武器保护自己的合法权益。ACD正确,符合题意。B说法错误,忍气吞声既使自己合法权益受到侵害,也容易助长不正之风。故选ACD。
本题考查的知识点是防范侵害,保护自己。保护自己,一要有警惕性;二要用智慧,学会用一些方法技巧保护自己;三是要学会拿起法律武器保护自己的合法权益不受侵害。
本题属基础知识题,根据教材知识,结合所学,选出正确答案。
13.【答案】材料中甲观点没有认识到规则与自由的关系,观点错误,理由结合教材知识,从公民的权利和自由受社会规则约束、行使权利和自由要遵守社会规则,否则要承担责任等方面考虑作答;乙观点能认识到规则与秩序的关系,观点正确,理由结合教材知识,从道德和法律都属于社会规则,都具有规范作用、规则明确秩序内容,保障秩序实现、自觉遵守规则等方面考虑作答。
故答案为:
甲观点错误,乙观点正确。
(1)公民按照法律规定使用手机等通讯工具的权利和言论自由,但这些自由不是随心所欲,要受社会规则的约束。(3分)
(2)我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。(3分)
(3)道德和法律都是公民应该遵守的行为规则,都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。(或:法律是准绳,任何时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。或:无规矩不成方圆,人们做任何事都要有规矩、慌规矩、守规矩。道德和法律都是公民应该遵守的规矩。或:社会生活要有共同的准则,道德和法律需要公民共同遵守。)(3分)
(4)法治社会要求人人遵守规则,才能维护良好的社会秩序,促进社会文明和谐。我们要从日常生活做起,从点滴小事做起,遵纪守法,展现公民良好形象。(3分)
【解析】
本题考查的知识点是规则与自由的关系、规则与秩序等。解答时要认真分析观点,紧密联系教材相关知识,综合作答。
解答本题关键是通过观点分析,明确考查的知识点,运用所学,具体分析作答。
14.【答案】【小题1】(1)本题考查对社会实践活动的认识,答出社会实践活动是一种亲社会的行为,社会实践活动意义,需要从眼界的开阔,奉献精神的培养角度作答。
(2)此题旨在考查学生对怎样培养亲社会行为的认识。从积极参与社会公益活动,关心社会服务社会,乐于助人等方面回答即可
故答案为:
(1)亲社会行为。(2分)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳和认可。(4分)(共6分)
(2)我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。积极融入社会,倾力奉献社会,实现人生价值。((6分),每个要点2分)
【小题2】
【解析】
亲社会行为又叫积极的社会行为,它是指人们表现出来的一些有益的行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础,对个人对社会的影响重大; 青少年要积极参加社团活动,参加公益活动。
审清题意,把握培养亲社会行为的表现、要求,参加学校社团活动的意义等知识,结合材料仔细分析,做出总结。
15.【答案】【小题1】(1))此题考查了解社会生活方式,属于活动类开放性试题。根据自己的生活知识,第一小问李铭可以从积极参加体育锻炼、购物、参加社会公益活动、通过新闻媒体了解国家大事等方式了解社会生活。本题第二小问可以从参观博物馆展览馆、走进农村和工厂、观看升旗仪式等方式了解社会生活。
(2)此题考查个人与社会的关系。属于教材重点知识,学生依据教材,从个人是社会的有机组成部分、人的身份是在社会关系中确定的、人的生存和发展离不开社会等方面回答即可。
(3)此题考查参与社会生活的积极感受。考查学生综合运用知识能力,学生依据教材,从我们的社会生活绚丽多彩、我们的社会生活空间不断延展、更加关心国家发展等方面回答,言之有理即可即可。
故答案为:
(1)积极参加体育锻炼;购物;参加社会公益活动;通过新闻媒体了解国家大事。(4分)参观博物馆、展览馆;走进农村和工厂,体验劳动的艰辛和乐趣;观看升旗仪式等。((2分),答出两个方面,与第一小问不同方可。)
(2)个人是社会的有机组成部分,每个人都是社会大网上的一个结点。人的身份是在社会关系中确定的,不同的社会关系中,我们有不同的身份。人的成长是不断社会化的过程,人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。((4分),答出两个方面即可)
(3)在参与社会生活的过程中,一幅幅生动的社会生活画卷在我们面前展开,我们的社会生活绚丽多彩。随着身体的成长,智力的发展,能力的提高,我们的社会生活空间不断延展,我们会与越来越多的人打交道,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理,并献计献策,会更加关心国家发展,或为之自豪,或为之分忧。((6分),三个方面,意思一致即可)
【小题2】
【小题3】
【解析】
本题考查个人与社会的关系、了解社会生活方式、参与社会生活的积极感受等知识点,对材料进行深入的分析,从而得出结论。
解答本题关键是审清题意,明确答题角和题意,然后依据教材知识作答。
16.【答案】【小题1】(1)此题旨在考查学生对犯罪的含义以及基本特征的认识,考查学生的分析问题的能力。依据课本内容,犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。严重危害性、刑事违法性、刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯罪最基本的特征,刑事违法性是犯罪的法律标志,刑罚当罚性是严重危害性及刑事违法性的必然结果。据此解答即可。
(2)本题考查预防违法犯罪。解答时,联系教材知识点,从认清犯罪危害、杜绝不良行为、加强自身思想道德修养、树立法律意识、防微杜渐等角度分析作答即可。
故答案为:
(1)根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。严重的社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。((8分),含义(2分),三特征各2分)
(2)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪;从杜绝不良行为做起,加强自身思想道德修养;树立法律意识,增强法制观念,做一个自觉守法的人;认清一般违法与犯罪的关系,自觉依法规范自身行为,防微杜渐,防患于未然。((6分),答出任意三方面即可)
【小题2】
【解析】
本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有犯罪的含义、基本特征、预防未成年人违法犯罪等。认真审题,联系教材知识点分析作答即可。
本题属于“违法犯罪”这一知识点,需要在掌握犯罪的基本特征、预防违法犯罪等相关知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论。
17.【答案】【小题1】(1)此题考查对材料的分析概括能力,抓住题文材料关键信息分析,联系教材相关知识点概括,可从网络是把双刃剑、网络信息、网络规则、诚信、核心价值观等角度展开分析作答即可。
(2)本题考查在网络上存在着陷阱,从网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯作答。
(3)本题考查争做中国好网民的行动要求,从要提高媒介素养,积极利用互联网,理性参与网络生活,传播网络正能量作答。
故答案为:
(1)网络是把双刃剑。网络信息良莠不齐。提高媒介素养,合理利用网络。网络无限自由有限。恪守道德,遵守法律是网络生活的基本准则。诚信是为人之本。诚信是公民基本道德规范和社会主义核心价值观的重要内容。加强互联网诚信体系建设有利于促进社会发展和文明进步。((6分),三个方面即可)
(2)网络信息良莠不齐;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。等。((4分),两个方面即可)
(3)①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②理性参与网络生活。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,要学会“信息节食”。要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。要自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。③传播网络正能量。要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。((6分),三个方面,只答要点可得(4分),每点适当阐述可得满分)
【小题2】
【小题3】
【解析】
本题考查了遵守网络规则、诚信的重要性、网络的两面性、青少年面对网络如何自我保护等知识点,以材料分析题形式呈现,要在掌握其知识点基础上,分析材料内容,依据题意作答即可。
本题开放性强,解答时要发散思维,抓住题文材料关键信息分析,多角度、多方面联系教材知识规范准确作答。
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