单位文秘网 2020-09-09 10:31:19 点击: 次
何元乡希望小学
2011—2012学年下学期
加强和创新社会管理信息报道
社会管理,是维系社会秩序为核心,通过政府主导、多方参与, 规范社会行为、协调社会关系、促进社会认同、秉持社会公正、解决 社会问题、化解社会矛盾、维护社会治安、应对社会风险,为人类社 会生存和发展创造既有秩序又有活力的基础运行条件和社会环境、 促
进社会和谐的活动。正确把握社会管理的基本原则,明确改革社会管 理体制的基本取向,是加强和创新社会管理的基本前提。
一直以来我校都坚持以人为本、服务优先。始终把实现好、维护 好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点,寓管理于服 务之中,实现依法管理、科学管理、人性化管理,使人民群众在社会 生活中切实感受到权益得到保障、秩序安全有序、心情更加舒畅。坚 持多方参与、共同治理。充分发挥学校的主导作用,同时充分发挥多 元主体在学校管理中的协同、白治、白律、互律作用,使各种社会力 量形成推动社会和谐发展、保障社会安定有序的合力。
为此,我校积极争取当地党政领导,配合当地公安、卫生、工商、 文化、建设、民政等相关职能部门,适时整治校园周边环境,严厉打 击侵害师生员工人身、财产安全的违法行为,消除校园周边存在的危 险建筑、消防设施、疏散通道、道路交通等危及师生员工生命财产安 全的隐患,清理整治校园周边摆摊设店、占道经营、乱停乱放、乱堆 乱码等违规行为,有效管控校园周边容易肇事肇祸的精神病人, 清理
取缔校园周边200米范围内的网吧,禁止在校园周边从事易燃、易爆、 有毒、有害等危险品的生产、储存和销售活动,切实净化校园周边环 境,营造安定的育人氛围。
同时,面对特殊的地理位置,我校制定和完善防范洪涝、火灾、 地震、山体滑坡等各类突发公共事件应急预案,落实相关应急保障设 施,制定应急疏散工作方案,适时组织师生进行应急演练,努力形成 统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转周效的应急管理机制,有效应 对白然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件,提高危机管 理和抗风险能力,提高师生员工应对突发公共事件的处置能力和白我 保护能力。
我校还把化解社会矛盾作为加强社会建设、创新社会管理的第一 目标,以解决师生员工和人民群众最关心、最直接、最现实的利益问 题为重点,按照预防为主、教育疏导、依法处理、防止激化”的原则, 建立健全协调利益、化解矛盾、排忧解难的利益协调机制、诉求表达 机制、矛盾调处机制、权益保障机制,有效化解矛盾纠纷,依法维护 学校和师生的合法权益。
结合实际,在学校学生安全事故处理、师生涉法涉诉、务工人员 子女和家庭经济困难学生入(转)学、学校食堂饭菜质量和价格等方 面,抓排查、勤化解、破难题、促和谐,切实维护学校正常的教育教 学秩序,为提高教育教学质量提供和谐稳定的环境。
通过不同形式加 强教师队伍的教育管理,提高教师的政治素质和师德素养,树立热爱 学生、为人师表、廉洁从教的良好形象。
2010年读书节活动方案
活动目的:
书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会
读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、 活动目标:
、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。
、通过活动,使学生养成博览群书的好 1习惯。
4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、 活动实施的计划
、 做好读书登记簿
每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得 体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。
每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。
中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
、举办读书展览:
各班级定期举办“读书博览会” ,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、 “书海拾贝”、“我最喜欢的” 、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
交流自己在读书活动中的心得体会 ,在班级中形成良好的读书氛围。
出读书小报:
(责任编辑:单位文秘网) )
地址:https://www.kgf8887.com/show-227-24097-1.html
下一篇:初三化学上学期教学工作计划
版权声明:
本站由单位文秘网原创策划制作,欢迎订阅或转载,但请注明出处。违者必究。单位文秘网独家运营 版权所有 未经许可不得转载使用