单位文秘网 2021-06-30 08:13:15 点击: 次
领导力和团队合作能力等。教师在线下的角色更为灵活,可以是导师在项目组有需要时帮助开拓小组思路,可以是项目负责人,在项目展示中立场中立的评价项目,也可以是公司领导层,从组织效益出发,评估项目成果。
通过本文的探讨可得出,要发挥商务英语综合课程的核心地位,就要进行符合用人市场需求的教学改革。教师须明确商务英语综合课程的教学目标,尊重學生学习周期的规律和学习风格,设计科学的教学活动,运用线上线下混合教学的手段,促成教学活动的高效、完整开展,帮助学生完成学习周期各个环节,在重复不断的学习周期中收获和成长。
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◎编辑 武生智
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