单位文秘网 2023-07-11 14:00:30 点击: 次
今年我担任高一级(4)班的班主任。高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题,肩上的责任重大。思考良久,根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我制定出高中班主任工作计划:
一、指导思想
我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;平等;关注
在德育工作计划中,班主任要尊重并相信学生的力量,要相信学生都有积极的一面。如果班主任不负责任地去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能限度的发挥学生的潜能。
平等不仅是指学生与班主任之间是平等的,还包括班主任对全体学生的一视同仁。只有做到这两点,班主任才能树立威信,并能和学生保持良好的交流。
关注学生是班主任开展工作的前提,只有关注学生才能了解学生,才能顺利、有效地开展德育工作。
二、奋斗目标
努力培养高一(4)班的学生成为合格的北中人,不仅努力培养学生成为学业优秀的人,更重要的是让学生“学会学习”、“学会生活”、“学会做人”、“学会做事”。
三、具体措施
1、班级实行制度化管理
(1)制定班规,班级口号以及班级制度。
(2)实施班级常规:
为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。
(3)每月根据班级量化管理评出“班级之星”。
(4)增强集体凝聚力
增强集体的凝聚力,首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础,树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求,逐渐形成文明儒雅,奋发向上班级风尚。在良好的班风里,学生可以更加自由地发展自己的个性,把班级当作自己的家,主动地爱护、建设班级。
(5)班干部培养工作计划
在班级建设中,班干部的建设是至关重要的。好的班干部可以在班级里起到模范带头作用,帮助老师管理好班级、具体操作各项事务,同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班干部,需要老师的教育和引导。本班级班干部刚刚成立时,工作不够积极主动,有些工作还不能得心应手。因而,我准备定期召开班干部会,将作为班干部最基本的要求以及管理方法与班干部成员交流,同时也向班干部了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班干部成为班级管理工作的骨干,成为老师的左膀右臂,同时也能够为学生所信服。
2、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器。所以我打算在班级里成立一个5-7人的宣传小组,由宣传委员负责管理。然后,按学校要求每月出一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上受到教育。
3、充分利用好一切德育教育材料
除了要利用好教导处下发的德育教育材料之外,要利用课余时间多查资料,充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题,利用好一切可以利用的德育教育材料。
4 、发挥主题班会和团会的作用
除了黑板报之外,主题班会与团会更像是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我准备将全班同学分成8个组,然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会,每个月再评选出一个办得秀的组进行奖励。
5、抓好学生的学习
(1)在班上树立正面、积极的学习榜样。
(2)要求每位学生每月都要制定出自己学习计划。
(3)每月进行班级的月考排名,表扬班级前15名以及有进步的学生,并按班规进行加分奖励。
(4)每天登记好学生交作业的情况,每周进行总结。
(5)协调各科目的学习
在抓紧我自己的学科英语的教育之余,也要协调本班学生各科目的学习。整体上,帮助学生调节各个科目的学习时间,使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业,杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况,针对个别同学的偏科现象,与其耐心交流,帮助其找出学习中的不足,努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
6、与家长共同完成对孩子的教育。
要经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外,最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况,家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力,才能给予孩子跟完善、更成功的教育。
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我们的课改又坚持了近一个月,我感到自己和孩子们都有了一定的适应。但是我总觉得自己的课上的不是那么得心应手。经过反思,我发现,我的问题主要参在于:第一,有时候还会忘记时间,讲得过多,而忽视了孩子们的自主。第二,现在的课堂我感到太没有艺术性。有的时候忽视了导入的环节。使课堂精练的只剩下讨论,讲解,讨论,再展示;课本——导学案——课本——导学案。我感觉课堂的丰富性下降了,趣味性变低了。我一时间感到很苦恼。
待到听了袁学超老师的课后,我有些明了了。我找到了自己很大的差距,每一次袁老师做示范课,都会让我震惊,这次他大胆的将课堂教给学生,自己完全退居了讲台之后,让我又一次感叹他的魅力,自愧不如。
他的学生有数个小组逐一上台充当老师,孩子们的表达之清楚思路之清晰让我惊讶,他们不像初三的孩子,感觉成熟干练。就如老师一样是那么的有范儿,这让我觉得冰冻三尺非一日之寒。我觉得若想让我们的孩子彻底得到锻炼,必须长期的进行这样的培养。袁老师一直很注重对于孩子的学习,习惯的培养,他的学生才会这么棒。我感觉我的掌控能力还不够。所以,我还不敢完全的让学生去代替老师。但今后我也会勇敢的尝试一些这样的新方法,就如袁老师所说,把课堂还给学生才是课改的基础。而且,袁老师也向我们介绍了他教学的一些“秘籍”——他几乎从不改作业,但是成绩却一直名列前茅。他告诉我们:一定要从以下方面对孩子的习惯常抓不懈。
1做题要求:单选完形一定要填入答案,这样能够让学生对文章有个整体的概念;2阅读要在原文中画出来,找到依据,标上题号;3看资料上的讲解:做题不能忽视旁边知识点的讲解,要圈圈点点,总结出重点,将自己的理解写在旁边;4订错要订具体原因,不能少于20个词;5对组长的培训,组长要有责任心,认真检查订错作业等,对不负责的组长也要进行“株连”;6鼓励大家多问问题,配以奖惩措施,但要注意杜绝为了恶意加分而提问;7不放弃任何一个孩子,尤其是薄弱生;8鼓励尖子生自己找合适的作业做(即放作业);9培养好课代表,并且学期末要进行评价。
所以我感到我的课改问题还是非常多的。这学期,我想,要想让我自己的课有质的飞跃,就一定得多听课,学习;其次,我也打算进一步提高自己的口语,这样,既是对自己的提高,也能使孩子们得到锻炼。还有,我一直都很郁闷的是在听课我总不能一针见血的发现问题,所以我也想再听课时的评课方面有大的提高。我会多看书,多向老师们学习,所以我还有很多很多需要提高的地方。
通过进行课改,我找到了自己很多的薄弱环节。虽然现在我欠缺的还有很多,但我相信:只要我能坚持努力下去,我会早日完善我的缺陷与差距,将课改进行的有起色。
总之,现在,我懂得了:课改和课堂艺术性是相辅相成的,是不矛盾的。很多课改的科学我还没有参透。但是我会进一步努力加油,将课改进行到底的!!
有位哲人说的好:如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星,决定成败的不是尺寸的大小,而在于是否能够做一个的你。
也许我们现在不是或永远都不可能是令人仰慕的人,但是我们每个人都有自己的位置,都在承担着自己独特的角色。如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星,这是不得已求其次的消极表现吗?不是的,星星不会因为不能像太阳那样辉煌而失去别样的美丽,小路不会因为不能像大路那样宽阔而丧失固有的方向。我们不能像笼子里的老虎那样盲目地羡慕旷野老虎而迷失自己的方向,毕竟笼子里的生活已经适应了自己。我们也不能像旷野里的老虎为了三餐之忧而离开自己的栖身之地,结果两只老虎都死于非命。说到这里,做好你自己就显得尤为重要了。
诺贝尔化学奖的获得者奥托。瓦拉赫在上中学时,他的父母曾为他选择了文学之路,只上了一个学期,教师就在他的评语中下了结论:瓦拉赫很用功,但过于拘泥,这样的人即使有着完善的道德,也决不会在文学上有所成就。后来父母又让他改学油画,谁知瓦拉赫既不关心构图,又不会调色,对艺术的理解力也很差。可是,化学教师却认为瓦拉赫做事一丝不苟,具备做化学实验应有的品格,建议他试学化学。这一次,瓦拉赫智慧的火花被点燃了,他的化学成绩在同学中遥遥。最终,他获得了诺贝尔化学奖。
瓦拉赫的成功告诉我们,每个人的智慧都不会是均衡发展的,如果能找准自己,就会有所作为,每个人都有自己的位置,都在承担着自己独特的角色,意味着自己就是自己。每个人都有独特的人生,各自都有独特的美丽,若一味好高鹜远,则只能失去自我,只能一事无成。所以要选准你的人生坐标,做好你自己。
说到现实中,我们每个人都有自己的特点,是不同于任何其他人的。所以要勇于展示自己的才华和个性风采,要记住:走好自己的路,有自己的天空和色彩。有了我们独特的人生,才拥有了五彩缤纷的生活。有了我们独特的美丽,才组成了一个多姿多彩的世界。
是的,我特别喜欢做我自己,不想有学习的压了,不想面对着家庭矛盾,不想因为成绩让自己上心头顶,更不想长大。
每次,面对课堂上不懂的数学算式,我的脑子一片空白,常常坐在凳子上,趴在桌子上,时时不停打着瞌睡,看着家人对我的希望更高,让我的压力打,我真想做一个天真无邪的孩子,不想面对社会的竞争,我想有一天,可以不用上学,做回一个真正的自己,不用上课,不用写作业,不用考试,更不用面对那些我一点都不认识的数学算式,只想做回真正的自己。
每天,只需要想着吃、喝、玩、乐,可以在田野上无忧无虑的玩着,可以和同伴在一起爬树,抓虾,抓蚂蚱,在大田野里幸福的睡着。不用面对学习,而是面对怎么玩才开心,不想面对一切,只想无忧无虑的,比如:我是一只鸟,想飞得更高,飞向无境的天边,看着美丽的自然界,可以和同伴一起飞翔,是一件多么好的事啊!
我也不想长大,长大之后,要面对中考,高考等。考了之后,毕业了之后,还要不停地找工作,一个家恐怕还要我撑着。
我也不想结婚,因为又要找男朋友,这个不好又要找一个,之后,结婚等。我一点都不想这样,还要在社会中立足,还要面对一切的一切。在我内心,我只想做回真正的我,不想被人逼迫,不想被被人要求,只想做回真正的我。
一、指导原则
以班级德育工作为首,以学生的发展为目标,进一步解放思想,实事求是,改革创新、与时俱进,坚持以学生为本,努力提高班级德育工作水平,不断提高学生的思想道德水平和综合素质。进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养“团结、活泼、严谨、求学”的班风,创建优秀班级。
二、班情分析
从上学期各方面看,本班总体不错,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有所提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍有少数学生自控力较差,学习效率低,本学期应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,积极,先进的班集体。
三、总体设想
1.重视班级日常管理。力争班级做到班级管理目标明确化,确立管理目标,并向学生公示学生,从而使班级的管理目标明确;加强学生的尊纪守法观念,意识加强学生规范教育。利用班会、黑板报,谈话等各种形式加强宣传力度,让学生培养学生良好的习惯。建成文明班级。
2、深化学生道德教育。强化对学生的基础文明训练,提高学生遵守公民基本道德的自觉性,增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识,努力提高他们的思想道德素质水准。
3、注重进行法制教育。班会时间对学生进行法制教育,不断提高学生的遵纪守法意识,提高学生守法自觉性,杜绝恶性事件发生。
4、抓好班级常规工作。各项常规工作规范化、制度化,管理人、责任人、实施人落实到位,使每位学生各有所干、各司其职,奖惩分明,工作重点着眼于学生文明行为培养、创新精神和实践能力的培养,与学风教育相结合,使班级的常规工作再上一个台阶。
5、认真做好思想工作。加强道德教育,把握学生的心理动态,勤找学生谈心,及时做好学生的心理疏导工作,防止突发事件。
6、培养锻炼干部队伍。严格对班干部的要求,树立班干部在班级的威信,使他们能够顺利地开展工作,提高班干部的责任心和荣誉感;帮助班干部改进工作方式方法,提高他们的班级工作能力,加大他们自主工作的权利范围,为他们提供发挥自己才能的舞台;定期召开班干部会议,及时总结工作中的得失,加强合作,提高班级工作效率;关心爱护班干部,鼓励他们勇敢管理。
四、具体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。
五、具体措施
(一)继续抓好学生的思想工作
(1)针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。
(2)多了解关心学生,努力开导学生,做好心理专家和引导者。(3)利用时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。
(4)对要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。
(二)常规工作
(1)积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气。
(2)适当调整班干部组织,每月进行一次班干部会议并做好记录,鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。
(3)加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态。
(4)鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识。
(三)学风建设
(1)经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作。
(2)做好后进生转化工作。
(3)加强对学生综合能力、创造精神的培养,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等。
(4)加强学生早、午自习等时段的自主管理。
作为班主任,我会继续积极学习,不断探索,多和同仁们交流请教,重视班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质。
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尊敬的领导,敬爱的老师、亲爱的同学们:
大家早上好!今天我演讲的题目是:《维持有序课间 争做文明学生》。
同学们,课间是让大家放松紧张的神经、休息疲劳的双眼的时刻。文明有序的课间游戏,能给大家带来轻松和愉悦,好让大家以饱满的热情投入到下一节课的学习当中去。但我们也经常发现有的同学没有进行有益的活动,只是一味地在走廊内追逐打闹。好多同学楼上楼下拉拉扯扯、跑来跑去,这样既不安全又不雅观,跑得满头大汗,累得气喘吁吁,坐到教室里好长时间平静不下来,多影响学习呀!还有,课间休息时,我们经常会听到一些同学不是在轻声细语地交谈,而是高声喊叫、大吵大闹。有的同学为了一点小事就争吵不休,甚至大打出手,真是没有一点君子风度!
同学们,我们中华民族素来就具有“礼仪之邦”的美称,具备礼仪修养是做人的基本要求。文明礼貌不仅能给社会、给他人带来愉快、和谐,也能给自己带来快乐、温馨。
走进校园,环顾四周。洁净的校园一尘不染,整整齐齐;红花绿草,鸟语花香;朗朗书声,清脆悦耳。置身于这样的环境,我们的身心也更加愉快。走进这样的校园,你的一声问好就是一天中最动人的语言;你的一个微笑就是校园里最灿烂的阳光;你从容优雅的身影,就是校园里最美丽的风景。
看,那是谁?他弯腰捡起了一片躺在地上的废纸,把它投进了垃圾箱。他捡起的不仅是一片废纸,还是一份责任,一种好习惯。
看,那是哪一个班级?排着整齐的队伍走在楼梯上,遇到别的班级还能主动避让。他们让出的不仅是几尺宽的楼梯,更是一份安全,一种风度。
看,那几个同学聚在一起谈心,聊得多愉快;看,那几个同学在跳皮筋,玩得多开心;再看,那些同学在静静地欣赏墙报,看得多专心……
同学们,请让我们的课间多一些快乐的欢笑,少几声刺耳的尖叫;请让我们的课间多一些有趣的游戏,少一些疯狂的奔跑;请让我们的校园多一份文明与优雅,少一些鲁莽和粗俗。
今天,就让我们在国旗下立下誓言:维持有序课间,人人有责;争做文明学生,人人有份。祝愿我们的学习和生活处处开满文明之花!
我的演讲完毕,谢谢大家!
同学们、老师们:
我今天国旗下讲话的题目是《讲文明礼仪从日常点滴做起》。我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称,文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现,更是代表了一个民族、一个国家的形象。
孔子说“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。礼仪,简单地说就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。周恩来总理把“面必净,发必理,衣必整,纽必结。头容正,肩容平,胸容宽,背容直”作为规范自己言谈举止的座右铭。
但有一次世界杯足球赛中国与哥斯达黎加的比赛在韩国光州体育场举行,远道而来观点助威的国内球迷占了“半壁江山”。当中国队以2比0落败进,球迷纷纷离场时,却见中国球迷所坐看台上,纸屑、果皮、矿泉水瓶等到垃圾遍地都是。这难道不让我们每个人引起反思吗?
作为一名中学生,我们在日常生活中要做到哪些文明礼仪呢?一句话,那就是按照《中学生日常行为规范》、《昆山市中小学学生礼仪常规》、《昆山市玉山中学“十不规范”》等来要求自己。比如说:遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划;课间不能追逐打闹;同学间要互相帮助、互相爱护等等;又如:要讲究
1、课堂礼仪,
2、服饰仪表,
3、尊师礼仪,
4、同学间礼仪,
5、集会礼仪,
6、校内公共场所礼仪等。我们要树立起“文明礼仪,从我做起,从身边做起”的意识。从日常点滴做起,从自己的身边小事做起,把文明礼仪真正融入我们的生活之中,让文明礼仪真正伴随我们成长。
同学们,好的文明礼仪习惯,可以影响你的学习和生活,甚至将来的一生都将受用不尽。让我们从日常点滴做起,讲文明、讲礼仪,不断去探索、求知。
新的学期开始了,看着学生一张张陌生而可爱的笑脸,我感到肩上的责任沉甸甸的.今年,我的班务工作主旨是: 坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针,创建“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风,从严治班,深化教育,全面提高教育教学质量,力争实现本班:一个改观、三个突破(即班容班貌有所改观、文明礼貌、遵纪守法、教学质量等方面有所突破的新目标),让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人.爱每一个孩子, 把本班办成一个人见人慕的优秀班级。2011年新学期班主任工作计划如下:
一、开学准备工作
1.布置教室,在黑板上写出“放飞理想”四个大字。
2.打扫教室,包括地面的清洁及窗台的清洗。
3.发书,发本。
4.上好第一节班会课:演讲“新学期寄语”
二、 班主任工作计划主要内容
第一:每天必做的事情
1.值日生日记,值日生档案,班级日记。
2.自习课的管理,要养成学生自觉的上自习。
3.放学以前的工作小结,布置作业。
4.检查学生的行为规范,由学生自己检查。
5.值日生小结,总结当天的值日情况,提出问题并建议改正措施。
第二:每周必做的事情
1.小组评比,每周评出一个先进小组。
2.每周一次英语单词听写或语文生字词听写。
3.每周一篇作文。
5.欣赏美文,由每组每周轮推出一篇美文全班欣赏。布置命题日记。
第三:每月必做的事情
1、统计月考的成绩,奖励进步的学生。
2.统计一个月来 作业全交名单。
3.给班干部提建议,给班主任提意见。
4.树立永争第一的信心,积极参加学校的各种活动。
三、班主任工作计划的思路
1.以人为本,教育学生成为一个正直,善良,智慧,健康的人。
2.营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样。
3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱,学会感恩。
4.利用各种活动增强班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而自豪。
5.关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的朋友,为学生排忧解难,树立信心。
6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力,积极,向上,争取中考取得成功,永争第一!
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