单位文秘网 2021-06-28 09:37:56 点击: 次
组织有效的学习活动,既要培养学生定性与定量相结合分析化学变化的现象,又要培养学生宏观与微观相结合分析化学变化的实质,从而形成“化学变化过程中元素守恒”的观念。
参考文献
[1]周业虹.基于发展化学学科核心素养的教学设计案例分析[J].化学教学,2016(8):36-39
[2]吴星.对高中化学核心素养的认识[J].化学教学,2017(5):3-7
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