单位文秘网 2020-07-10 14:23:34 点击: 次
消防设施维修工程合同
甲方:
(以下称甲方)
乙方:
(以下称乙方)
根据《中华人民共和国合同法》 、《中华人民共和国建筑法》 、《建设工程质量管理条例》及其他相关法律、法规,经甲、乙双方友好协商,在平 等、互利的原则基础上,为使 项目小区消防配套设施正常使用,甲方将消防设施维修工程承包给乙方施工。经双方共同协商,订立以下条款, 以资共同遵守:
一、 工程地点:
住宅区及综合楼 二、 工程内容:
住宅区(含地下室)
、综合楼(含地下室)消
防设备设施维修工程,不包括综合楼裙楼及南栋。
三、 工程承包方式及造价 :本工程采取本工程采用总承包方式。
包人工、包材料、包水电、包机械、包工期(含形象进度)
、包质量、包安全、包费率、 包文明施工、 包安全文明施工措施费、包临时设施费、 包技术措施费、 包施工人员工伤保险、 包税金、包风险费的大包干形式。
四、 工程总价为人民币 元整(¥ 元)(含税金)
五、 工程承包维修内容及范围:
1) 住宅区及综合楼消防报警及联动系统检查维修、更换及调试; 2) 住宅区及综合楼防排烟系统检查维修、更换及调试; 3) 住宅区及综合楼负二楼地下室防火卷帘系统检查维修、 更换及调
试; 4) 住宅区地下室水泵房消火栓泵、喷淋泵加固保养维修、更换及调试; 5) 住宅区及综合楼北栋消火栓及喷淋系统检查维修、更换及调试; 6) 综合楼北栋屋顶自动稳压系统检查维修、更换及调试 7) 综合楼南栋屋顶加装排烟风机风管及风口 8) 工程完工后的建筑垃圾、生活垃圾的清理及搬运工作。六、 维修工期:
日历天,自 2015 年 月 日 至 2015 年 月 日止。七、 维修质量与验收:
1) 乙方应根据相关国家消防标准和验收规范, 对小区的消防系统进 行详细彻底检查维修调试,确保消防系统运转正常。
2) 乙方在维修中使用的材料必须是经消防备案的合格产品。
3) 乙方在维修调试自检完成后,必须向甲方提供相关技术资料(产品合格证、产品使用说明书、系统联动调试记录及消防报警编码表)。
4) 乙方在施工中由物业公司提供相关支持和协调工作。
5) 甲方负责组织验收,物业公司参与,三方现场签署验收意见。八、 付款方式:
1) 乙方进场施工一周后,完成相应施工内容,甲方根据甲方现场施 工员及物业意见支付工程款 万元(必须提供合同金额的发票);
2) 乙方完成防排烟系统、防火卷帘系统、屋顶稳压系统、消防泵房加固及南栋屋顶风管改造, 并通过甲方现场施工员及物业意见支付工程款 万元;(必须提供合同金额的发票)
; 3) 乙方完成消防报警维修改造及联动调试并经全部验收合格, 同时提供相关技术资料后支付工程款 万元(必须提供合同金额的发票); 4) 余下的工程款 贰 万元为质量保证金。保修期一年,保修期满且无保修支出时, 7 个工作日后一次性付清余款(质量保证金不计利息)。
九、 安全施工:乙方应按有关规定,采取严格的安全防护措施,施工过程中发生的人身伤亡、 设备事故等均由乙方承担全部责任和一切费用。
十、 违约责任:按国家有关规定执行。
十一、合同效力及份数:本合同经双方签字盖章后生效。本合同一式四份,各执二份,具有同等效力。
甲方:
乙方:
(签章)
(签章)
日期:
年 月 日
但具体落到实处应该是一种尊重,一种接人待物的方式方法。和文化知识有关,但不是必然,主要来自家庭的影响和后天的修为。
赫本被誉为女神,不仅仅因其貌美,貌美的很多,并不能被全世界的人记住;也不是因为学历,比她学历高的比比皆是。
但她用她的一生诠释了修养这个概念,她在遗言里这样说 “若要优美的嘴唇,就要讲亲切的话。
手不仅能解决自身问题还能帮助别人;脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。
我们身上每个零件都有用处,那些喜欢到处释放物质垃圾和精神垃圾的人都是不健全的。
看过很多父母抱怨自己的孩子不如旁人,那就看看自己是不是样样都行,孩子其实就是站在你面前的镜子。
在发成绩单时,在开家长会时,你恼怒了,你大打出手了,这恰恰暴露你精神世界的粗鄙。
我倒是很感动一句话
”不需要你养老,只感谢让我参与你的成长。
“
若要可爱的眼睛,就要看到别人的好处;若要苗条的身材,就要把你的食物分享给饥饿的人。
若要美丽的秀发,在于每天有孩子的手指穿过它;若要优雅的姿态,走路时要记住行人不只你一个。
人之所以为人,是必须充满精力,自我悔改,自我反省,自我成长;
并非向人抱怨;当你需要帮助的时候,你可以求助于自己的双手;
在年老之后,你会发现自己的双手能解决很多难题,一只手用来帮助自己,另一只用来帮助别人。
这就是对修养最好的解读,也是做人的最高境界,更是心灵之美与外在之美完美的结合。
并且修养之美无处不在渗透影响着你的外在之美。
如果大家都能做到,那么我们都是天使。她告诉我们手是用来劳动而不是索取的,脑是用来忏悔而不是偏执的。
手不仅能解决自身问题还能帮助别人;脑不仅能原谅别人还可以让自身不断进步。
单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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