单位文秘网 2020-08-26 16:30:32 点击: 次
小学新学期新生开学家长会发言稿范文
各位家长们,大家好!
从今天开始您的孩子就已是1名小学生了,在此我代表学校向您们和您们的孩子表示热烈的庆祝!
孩子从幼儿园到学校,从幼儿到1名小学生,他们的生活突然产生了巨大的变化,社会和家庭将对他们提出许多新的要求。面对着新的生活和新的要求,您们的孩子能较快的适应吗?在这个适应进程中,您们知道他们将遇到哪些困难吗?他们将遇到哪些不安全因素?您们打算怎样配合学校的老师教育和帮助孩子克服困难,排除不安全隐患,成功地适应小学的学习和生活呢?这就是我今天要给大家探讨的问题。
首先,我来说1讲孩子入学后会遇到哪些新情况新问题,在适应进程中有哪些困难?
1、上学后孩子的生活由“以玩为主”变成“以学为主”,从而产生了不适应小学学习的困难。
入学前幼儿的生活,是“以玩为主”的,游戏活动占据了生活的大部份时间。上幼儿园的孩子,虽然有点学习内容,也是通过游戏的情势来学的,学的东西比较简单,学的结果也不考核。他们玩得愉快,学得轻松,还感受不到学习的负担与压力。
入学后小学生的生活,是“以学为主”的,学习以课堂教学为基本情势,1天要上6节课,学习活动占据了生活的大部份时间。小学生的学习是1种“系统学习”,是依照国家颁布的《教学大纲》的内容与要求进行学习的,这1学习系统10分周密,1环扣1环,而且要求每一个小学生都要学会。小学生的学习还是1种“基础学习”,所学的内容都是基础知识和基本能力,都是毕生学习的基础,因此,不但要求学生学会,还要学得扎实、熟练。小学生的学习,很多内容是“符号学习”,如汉语拼音、汉字、数学、英文字母等,它们的字形不容易识记辨认,意义抽象不容易理解,给刚刚入学的儿童造成了学习的困难。总之,学习不是游戏,虽然现在提倡的是快乐学习,但是学习一定会给学生带来1定的困难和压力。
上面说的1系列变化,是在入学后突然产生的,难怪6岁的孩子1时很不适应。例如:有些孩子不晓得“学习是学生的主要任务”,想玩而不爱学;有些孩子上课坐不住,好说好动,想吃就吃,想睡就睡,根本就不会专心学习;有些孩子把老师的讲课当故事听,左耳听进来右耳冒,对学过的东西也不能按老师的要求认真温习和练习,虽然学了但没学会,更谈不上学得扎实、熟练;学习本来是有乐趣的,但对有的孩子却成了沉重的负担和精神的.压力,不适应小学的学习成为1年级小学生入学适应的主要困难。
2、孩子由幼儿园(或家庭)来到学校,学校的集体生活对孩子提出许多新要求,从而产生了不适应学校集体生活的困难。
在家庭中的幼儿,很少有纪律和规则的束缚;上幼儿园的孩子,虽然有1些纪律规则的要求,但要求毕竟不多不难不严格,生活环境比较宽松。孩子入学以后,学校里的纪律和规则1股脑而来,6岁的孩子本来就好玩好动,又缺少自我控制能力,面对这么多的规则,记都记不清楚,怎样能严格遵照呢?在家庭中的幼儿,很少有条件与更多的人交往;上幼儿园的孩子,常常交往的人,只不过是3位老师2、310名小火伴。孩子入学以后,常常交往的老师有78位,同班同学7、810名,还有不常交往的几10位老师和成百上千的各班同学。孩子交往的范围扩大了,交往的内容丰富了,不光是1起游戏,还要合作学习,过班集体和少先队组织生活,参加全校的升国旗、做早操、公益劳动和文体科技等活动。这样交往的广度和深度,使1些孩子很不适应,例如有的不敢接近老师,有困难也不主动求助;有的不愿与同学交往,常常有孤独感;有的以自我为中心,不善于跟同学和睦共处、合伙共事;还有的常常与小火伴争吵,乃至动手打人。
入学前的幼儿,在家里和幼儿园得到无所不至的关心和照顾,有些家庭对独生子女过分溺爱,导致有些孩子缺少生活自理和自我保护的能力。有1些初入学的孩子,自己不会整理学具整理书包,不会扫地擦黑板,渴了不去喝水,冷热不知道增减衣服,游戏中不晓得躲避有危险不安全的活动等。缺少自理自护能力给适应学校集体生活带来了诸多困难,乃至潜伏着1些不安全因素。遵照纪律、与人交往和自理自护,是1年级小学生适应学校集体生活的主要困难。
面对着学前与学校在学习和生活上的反差,小学1年级学生在入学早期普遍有种种不适应的表现。如果家长和学校配合的好,随着时间的推移1般都会渐渐消失。在开学两周后,我们曾对小学1年级1个班的学生做过调查。调查中有1个问题是“你是喜欢小学呢还是喜欢幼儿园?为何?”全班竟有3分之1以上的孩子说“喜欢幼儿园”,他们说“幼儿园老做游戏”,“还有许多玩具”,“小学老上课不能玩”,“又写又算手都疼了”。当问到“你现在羡慕谁?为何?”1个孩子竟说“我羡慕我奶奶,她退休了不上学了,我甚么时候退休呀?”
3、孩子的安全问题
孩子的安全是学校和家庭的头等大事,在教书育人上我们学校的主旨是:先成人、后成材。也就是说,安全高于1切、责任重于泰山。
所以,学校要求每位家长必须按时按点接送孩子上下学,特别是我们这些刚入学的孩子,更是不能放手,必须时刻警惕孩子的安全。因此,这几天家长1定交给孩子1些基本的防范措施。比如,放学后你给孩子在学校附近约定1个地点,但这个地点应离开门口50米,不能都约在门口,那样就会造成放学时拥堵,孩子反而又不安全了,让孩子放学后在这个约定的地方等,不见不散。刚开始由班主任护送到校门口,3天内家长可以送孩子入校,3天后学校将不再允许家长自由进学校,1星期以后老师不再护送,望各位家长务必在上午11:10、下午4:25到校门口自己和孩子约定的地点接孩子。总之,孩子在校内我们会无所不至的庇护,你虽然放心,在校外你要尽心尽力地保护我们的学生。没有特殊情况,家长1律不准入校,更不能围堵校门口,这样既锻炼了孩子的自立能力,同时也排除孩子们的危险。另外上厕所的问题,学校的厕所与与家里的厕所不1样,1定要告知孩子上厕所时的注意事项。最好不要穿不方便上厕所的衣服(如背带裤、裙子),排除1切掉厕所的因素。
最后,小学1年级学生,对学校的学习和生活,都有1个不适应到逐步适应的进程。幼儿入学前1年,应对他们实行入学准备教育;儿童入学初1年,应对他们实行入学适应教育。如果前1个阶段你错过去了,那末你1定要捉住第2个阶段。两个阶段的教育重点,都是培养孩子的学习适应能力和与人交往的能力,从而增进他们的身心发展;由于只有孩子的适应能力提高了,身心发展前进了,才能成功地、较快地适应小学学校的学习和生活,迈好人生的第1步,为以后的成功奠定良好的基础。
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