单位文秘网 2020-08-30 16:33:50 点击: 次
第二课时
教学目标:
理解课文内容,体会重点语句的含义,让学生了解天安门广场上庄严肃穆的 升旗仪式,从而激发学生强烈的爱国热情。
有感情地朗读课文。
教学过程:
教学过程
教师活动
学生活动
复备
一.复习导
入。
听写词语。
课文主要写了什么?
听写词语。
说说课文主要内 容。
二.精读课 文,感悟体 会。
默读课文1、2段,想想人们 的心情怎样?哪些词语看出 人多?
指导怀着热切的心情朗读1、2 段。
细读第三段,体会升旗仪式的 庄严、肃穆。
(1) 播放升旗仪式,你体会到 什么?
(2) 默读3段,你是如何体会 到庄严、肃穆的?
在学生的讲述中,选择句子, 朗读体会。
体会“挎、扛、气宇宣昂、迈、 整齐有力”这些词语。
(3) 选择自己喜欢的句子进行 朗读。
默读第4段,找出体现人们心 情激动的语句。
默读课文1、2段, 说说人们的心情怎 样?哪些词语看出人 多?怀着热切的心情 朗读1、2段。
细读第三段,体会 升旗仪式的庄严、肃 穆。
(1) 观看升旗仪式, 谈体会到什么?
(2) 默读3段,谈 谈是如何体会 到庄严、肃穆 的?
(3) 选择自己喜欢 的句子进行朗 读。
默读第4段,找出 体现人们心情激动的 语句。体会、朗读句
全班齐读句子。
你体会到什么?
C.你认为应该怎样来朗读这句
话?
d.有感情朗读。
齐读最后一段,说说你感受到 什么?
指导读最后一段,读出自豪之 感、不舍之情。
子。
4.齐读最后一段,说 说感受到什么?读出 自豪之感、不舍之情。
三、整体回 归,揣摩写 法。
师谈话总结本课内容。
课文怎么写升旗仪式,哪些地 方写得好。
学习写法。
四.布置作 业。
写写学校的升旗仪式。
板书:
21.国旗和太阳一同升起
人多:不同职业
不同民族
热爱祖国不同年龄
热爱祖国
心情激动:热切等待
注视国旗
热烈欢呼
课后小结:
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